本文解读《平凡的世界》第一部第十一章。
我们来进一步了解一下孙少安的情况。
二十三岁的孙少安，如果回顾自己的童年和少年时代，大概有四个时间节点印象是特别深刻的；前三个是转折，后一个是升级。而在前三个节点，田润叶的身影特别显眼。
第一个重要的节点是六岁。
在六岁之前，孙少安是无忧无虑的，与田润叶完全是青梅竹马，两小无猜。
那里还是解放不久，他们还住在田家圪崂如今二爸孙玉亭住的地方，离润叶家很近。那时候田福堂家还没有发达起来，加上田福堂和孙玉厚在旧社会都给富人家揽过工，因此两家人的关系还相当亲密，少安和小他一岁的润叶就玩在一起，“相好得谁也离不开谁”：
少安早上一起来，就哭着要到润叶家去。润叶晚上又哭着要到他们家来睡，田大婶就只好把她送过来；两个孩子常常在被窝里打闹半天也不安息。要是谁家吃一顿好饭，大人也总要给另一家的娃娃端上一碗，或者就干脆叫到自己家里来吃。他两个不论谁过生日，他妈或田大婶总要给他们把一圈白线用红颜料染好，挂在他们的脖子上——这是“锁线”，保佑孩子无灾无病，长命百岁……
后来长大一些了，他们就相伴着溜出家门“到广阔天地里玩去了”，春天嚼又麻又辣的“蛮蛮草”根，夏天成天泡在东拉河里，秋天在野外寻找一切可以吃的东西，冬天走过东拉河的冰面寻找各种各样的破瓷器片……
只要在一起，时时处处有乐子。
再后来，少安家越来越穷，润叶家的光景却一年比一年强了，“润叶穿起了漂亮的花衣裳，可他的衣服却一年比一年穿得破烂”；可以说，两户人家已经不是同一阶层了，交往自然也会疏淡下来；但这并没有影响两个孩子的感情，“他们仍然像以前一样，在一块亲密地厮混着玩耍”。
变化在六岁那一年到来。
有一天，父亲孙玉厚给了少安一把小镢头，又给他盘了一根小绳，让他跟着砍柴去。
少安不肯去，说要和润叶一块玩。父亲说润叶是女娃娃，他是男娃娃，男娃娃就要到山里学干活。再说孙家穷家薄业，他应该给爸爸做帮手。
六岁的少安沉默了。“他知道父亲说得对。他早朦胧地感到这一天要来的，现在终于到来了”：
就这样，他那虽然贫穷但充满无限欢乐的日月过去了。他从此便开始了一个农村孩子的第一堂主课——劳动。
就劳动者的角度来看，孙少安从小就表现出了天赋：他每天都上山砍柴，草绳捆起的柴“又齐整又好看”，母亲都舍不得烧。想必这一是因为他的柴好看，二是因为这是她才六岁的儿子的劳动成果。而当这些柴垛起了规模不小的一垛，来串门的村里人都夸赞他“将来是个好受苦人”。
“城里人夸孩子夸学习，乡里人夸孩子夸劳动。他父母亲为此而很骄傲，他也在自己幼小的心灵里，第一次感受到了劳动给人带来的荣耀。”
这不失为一种良好的导向，因为这是对人的劳动的肯定。可是令人感到沉重的是，这毕竟纯是“受苦”，就连像王满银那样混个肚儿圆也换不来，“每天砍柴回来，他饿得要命，家里又顿顿是稀饭，没一点像样的干粮。他喝上几碗稀汤，就愁眉苦脸地从窑里出来了”。
每当这个时候，都是田润叶在土墙外面叫他，把从家里偷出来的玉米面馍塞给他。
也许生活就此波澜不惊地延续下去，但是到了八岁那年，生活又发生了变化。
少安八岁时，“正是一九六〇年最困难的时期”，偏偏他二爸孙玉亭也从山西跑回来，要少安父亲给他娶媳妇，于是孙家不仅借下了一河滩债，连住的地方也让给二爸，只好暂时借金俊海家的一孔窑洞住。
日子越过越艰难了。
这时润叶在村里上学了。她跑到金家湾来，要少安也去上学。
如果没有润叶来叫，少安就不会意识到他有上学的权利，他父亲当然也不会主动提出要供他上学（在玉亭那里尝到教训了），那么他也许就是继续每天上山砍柴了。
于是少安“开始和父母亲闹着要去读书。润叶在旁边哭着给他帮腔”。最终父母拗不过他们，让少安去上学了。我们不能怪少安父亲，家里实在太苦了，并且供孙玉亭到山西读书、工作却又回村务农带来的负面影响太大了。
反正现在润叶帮少安争取到了上学的机会。他们“一个班，并且坐一张课桌”。
跟他的劳动能力一样，少安的学习能力也是一流的（当然，劳动本身也是一种学习），村小学四年，“年年都在班上考第一名”。
只是他同时又拥有另一个令人难堪的“第一名”——“全校穿戴最破烂的一个”。甚至，有时候家里饭不够吃，他饿着肚子上学，全靠着润叶几乎每天都从家里给他拿干粮吃。
跟现在一样，男女同学的亲密难免被人拿来开玩笑，说润叶是少安的“媳妇”，润叶被气得哭鼻子，但这丝毫不影响她关心少安，虽不敢再明着给他送吃的，却还是等同学们下课出教室，才“偷偷塞在他的课桌里”，少安也是“偷偷拿着这干粮，跑到金家祖坟那里去吃”。
最有意思的是这么一个情节：
少安十一岁读四年级那年，有一次少安裤子“屁股后面的补钉又绽开了，肉都露在了外面”，因此他不敢参加“找朋友”的游戏，“脊背紧贴着教室墙，连动也不敢动”。不料，有个捣蛋的男同学串通了几个人扑上来把他拉到人圈里……结果可想而知。
少安又难受又委屈，放学后转到金家祖坟后面的一个土圪里哭鼻子。这时润叶来安慰他，说自己会针线，要给他缝。其实刚十岁的她“说不上会做针线，只是胡串了几针，让原来的补钉能遮住羞丑”，缝的时候“她的针不时扎在他的屁股蛋上，疼得他直叫唤。她在后面笑个不停”。
可是刚缝完，少安刚站起来走了几步，“就听见后面'嘶’的一声——又破了”。这回少安不肯让润叶再拿他搞实验了。
接着他们双双考上了石圪节高小，特别值得一提的是，少安“在全公社的考生中名列第一”。这个上学的机会，是他赁实力争取来的。
田润叶家境好，做了住校生，孙少安则每天下午回家，第二天天不明就带着一顿干粮起身上学。不过他和润叶仍然是一个班，并且还是同桌，也还是那么亲密：
他学习好，常给润叶帮助。如果考试的时候，润叶不会，他还偷偷给她看自己的答卷。要是哪个男同学敢欺负润叶，他就不怕别人瞎说他和润叶的长长短短，站出来护着润叶。一次，一个男同学在操场上故意把篮球往润叶身上扔，他过去把那家伙打得鼻子口里直淌血，让老师把他狠狠训了一顿……
真希望他们就这样一直学习下去，可是到了十三岁，生活又一次发生了转折。
两年高小上完了，孙少安就没有机会上初中了。因为那时石圪节公社没有中学，要上初中就得去县城。
去县城上学，“对一个农民家庭来说，可不是一件容易事”，那就意味着住校，一日三餐都在学校，“要月月交硬正粮食，还要买菜票，更不要说其他花费也大多了”；并且弟弟少平也开始上学，“他父亲再也供不起他了”。
这次，少安主动对父亲说他要回来劳动，和爸爸一起“把少平和兰香的书供成”，“只要他两个有本事，能考到哪里，咱们就把他们供到哪里。哪怕他们出国留洋，咱们也挣命供他们”，“他们念成了，和我念成一样”；他只有一个请求，那就是“想进一回初中的考场”，要证明“我不上中学，不是因为我考不上”。
这就是十三岁的孙少安！
十三岁的少安，让他刚强的父亲生平第一次“在他面前抱住头痛哭流涕”。
结果，在全县升初中的统一考试中，少安在几千名考生中名列第三。只是他的学生生涯“随着这张录取通知书的到来，也就完全终结了”。
贫穷使多少热爱和有能力学习的人失去了宝贵的求学机会啊！
润叶也像他六岁那年一样，跑来少安家，“哭着让他到城里去报名”。只是这一回，是少安自己“像一个成熟的大人那样，给润叶说明他为什么不能再上学了”。
在润叶坐着金俊海的汽车离开双水村的时候，少安“泪流满面地看着她出了村”，他在心里与润叶告别：
别了，我童年的朋友！我们将各走各的路了，我会永远记着我们过去的一切……
从此少安“便心平气静地开始了自己的农民生涯，并且决心要在双水村做一个出众的庄稼人”。
他做到了。他读书很好，做农民也很强，这主要是因为他“精明强悍和可怕的吃苦精神”。
于是在他十八岁那一年，他“升级”了：一队的社员就一致推选他当了队长。
这些年里，少安把全部的心思都放在队里和家里的事上。润叶也回来得少了，但不论是她上学时还是工作后，“只要她回村来，都要给他祖母拿着吃的，到他家里来看望他们。往日友谊的暖流依然在他们心间涓涓流淌”：
每次见面，他俩总要在一块说许多话。她给他说城里的各种事，他给她说乡里的各种事。不管他说什么，她总是非常有兴趣地听他说……
而这些在少安心里，“一切也都仅此而已”了。
小时候大人小孩都爱开他俩的玩笑，说润叶是少安的“媳妇”，但当他“真正懂事的时候，就知道这的确是个玩笑”，而村里人“以后也不再开这样的玩笑——甚至忘记他们还曾开过这样的玩笑”。并不是因为他们长大了，不能随便开玩笑了，而是——
在我们都是小孩子的时候，一个人和一个人可能有家庭条件的区别，但孩子们本身的差别并不明显。可一旦长大了，每个人的生活道路会有多大的差别呀，有的甚至是天壤之别！
所以当少安听少平说润叶要他去一趟城里，他第一时间想到的，是横亘在他们之间的“距离”。
他怎么也想不到，润叶找他会有什么事；在他心里，他与她之间已经很遥远了……
那么润叶找少安到底有什么事？咱们明天再读吧！
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