关于“好奇心”，我已经写出多篇公众号文章。如《同学们，你有好奇心吗？》（一）、《同学们，你有好奇心吗？》（二）、《同学们，你有好奇心吗？》（三）、《你的孩子还有”数学好奇心吗“？》。
好奇心是一切发明创造的源头，也是一切发明创造的动力。不妨从一个故事说起。
下面的故事，来自我购买《微软研发致胜策略》一书中——
……有很多事情因为长久以来大家都这么做，后来就忘了究竟为什么，结果即使在原因消失之后还是习惯这么做。有一个故事把这种情形描绘得非常贴切：
有一个小男孩看到妈妈每次炖肉时都要把肉的两端切掉，觉得很好奇，就问妈妈为什么。妈妈回答说：“喔，那是因为我妈妈教我炖肉要这样做。”但被孩子这么一问，妈妈自己也开始疑惑，于是就去问外婆。外婆说：“说实话我也不知道，我妈妈以前都这样做，所以我也是有样学样。”这就奇怪了，于是妈妈就再去问曾外婆，曾外婆说：“喔，那是因为我那个年头的锅子都很小，除非我把肉的两端切掉，否则肉放不进锅子啊。”
试想一下，如果不是小男孩的好奇心，也许这个所谓的“从来如此”也就会一直这样下去了！
想起现在还能用五笔进行盲打字，而且打得比较快，也是因为好奇心的缘故。
二十世纪八十年代末，九十年代初，小霸王公司所推出的一系列游戏机、学习机产品。还记得当年的电视广告是这样做的：“你拍一，我拍一，小霸王出了学习机；你拍二，我拍二，游戏学习两不误；你拍三，我拍三，学习起来很简单……”。小霸王学习机是小霸王公司制造的电脑学习工具，该产品通过九门功课同步学，名师视频学习和拍照答题结合一体,专业解决小学生和中学生学习难题。
小霸王学习机，有一款是专门练习五笔打字的，当时就是觉得太神奇了，怎样二到四个字母就能拼组成一个汉字呢？而且有跟键盘对应的字根表（当时的新华书店十分畅销这种塑料纸板做成的五笔字型键盘练习图）。于是，就买回来，对着小霸王学习机，像学习弹钢琴一样，试着把每个手指对应着相应的键盘，一点一点地学习盲打，开始是很慢的，也是很难的，于是很多人都放弃了，但我坚持下来了。
再后来在县教研员培训班上，学习计算机应用基础时，对于五笔字型打字，我比老师都拆码准确（因为讲这个老师用的是拼音打字，是为了讲书上的这个章节才勉为其难学习了一点），于是我既是学员，又是“老师”。
透过这件事，我知道了：有些事情在别人看来并不觉得有什么用，但是如果你有一颗好奇心，觉得有意思，坚持下来，这样虽然累人，但是“技多不压身”啊。同时，因为，打字速度快了，我用电脑写文章也就觉得不难了，而且效率一下子提高了很多。
现在我又学会“讯飞”语音输入法，可以在电脑与手机上通过WPS“云同步”进行互为补充，手机与电脑轮番写，也已经运用自如了。
也许，如果当年没有学会五笔盲打，到现在为止，我可能会少在电脑打好多字，少写许多语段，这种“损失”也许你一辈子也补不回来的。
心智不强的人，有时不能意识到自己的意识、自己的认知是错误的，为自己投机取巧少学了东西而洋洋自得的时候，却不知与原本可能的巨大收获失之交臂、一再错过而不自知。
现在，有人问我，天天写东西不累吗？说实话，真的不累，因为对我来说，盲打似乎就跟“弹钢琴”的感觉是一样的，打字已经成为一种内建的能力，敲击键盘也已成为“习惯成自然”的动作——累的不是打字，而是思考！
所以，一生与“好奇心”做朋友。
一旦交上这样的朋友，你会产生探究的“欲求”，你会产生“勤思·静思”的心流。运气不好，你是一个“观自在”的人；运气好点，你会成为某一个领域的“方家”，也是说不定的。
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