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所有的日子,所有的日子都来吧! 让我编织你们——写给丝路小学的“中流砥柱们”
【题记】
知和行是支撑三角架的两条腿,第三条腿则是感受。如果你太卖力,如果你把自己逗得太累,那就很容易失去洞察自己的能力。
改变你体验生活的关键策略,在于腾出一段时间,在这段时间你几乎什么也不做,就去感受,虽然这一点很难做到,但是要努力去做。 

丝路小学赠送的科技社团3D打印的笔筒

有朋友问我:援疆三年期间为什么没写多少援疆故事,而现在援疆结束了,却连续写起了援疆故事来呢?
我想说的是:境遇不同,写作的心境也不同。
那时候,一心只想的是做事情,现在放假了满脑子是回忆。
做事时没有回忆的心境,回忆时才有写作的冲动。
每每凌晨会醒来,往事历历在目,披起衣服,拿着手机,记下灵感,然后整理,笔下有了有灵动的情节,文字里有了活灵活现的人和事……
之前写过一篇《我在丝路小学遇见的校长书记》,这次我要写写丝路小学的“中流砥柱”。
丝路小学的“中流砥柱”,我指的是丝路小学的“60后”。
60后教师”(或者说一所学校50岁上下的那些老师)虽然不能代表学校专业水准的高度,但一定可以代表学校精神力量的高度。
这一点,,我始终坚信。无论是在南通的南渔小学、浒澪小学,苏州工业园区的新城花园小学、跨塘实验小学、车坊实验小学、莲花学校,还是在新疆伊犁的霍尔果斯市丝路小学。
丝路小学三年来发展迅猛,班级数从20个增加到40个。这几年进入学校青年教师也特别多,使平均年龄下降至30岁,近3年入职的青年教师占到六成以上,入职不到一年的青年教师也占到四分之一。
从这个角度讲,丝路小学的60后”似乎就成了“稀有”了。
掐着指头数一数,也就个位数,他们是:63的杨发明,66的王爱江、糟建仁、杨玉芬,67的缪建平、马燕慧,68的宋晓红,69李峰、张永兰,还有一位返聘老师63臧淑卿,除我之外,计9人。下面一一道来。

此照不是60后全家福,只是部分演出者

杨发明与马燕慧是夫妇教师。年轻时,他们从新疆北部的美丽的阿勒泰(也就是新疆网红景点喀纳斯所在地区)来到西部边陲“支教”。在条件十分艰苦的情况下,为霍尔果斯市教育事业的从无到有、从有到好作出了重要的贡献。可以说,这一对夫妇教师是霍尔果斯市丝路小学前世今生的“活标本”,也是霍尔果斯市教育事业不断发展、壮大的“见证者”。杨发明,从老师到司机到后勤,任劳任怨。特别要说的是,他是“新疆通”,从内陆来这里视察、指导、支教的领导或老师,亦或其他客人,我肯定要指派他做接待者加司机,外加文化传播者——内陆来的客人都亲切地称他“老杨同志”,之后也一定会记这位热情好客的“老杨同志”。马老师是霍尔果斯市的“教育英雄”,她在这里默默无闻地工作,默默无闻地教育着下一代,事迹曾被广泛传播,还上了《中国教育报》,获得过全国优秀教育工作者的荣誉。
66年的王爱江,看上去很年轻,不因别的,就因为她有一副年轻的心态。英语教学从不服输,尽心尽责,孜孜不倦,受到家长的好评;参加年轻人的娱乐活动也主动积极,很能调动气氛呢。前几天的元旦晚会,她带领年级团队朗诵《青春万岁》主题诗,把我一下子带到了80年代师范学习生活的情景中(下面有视频为证)。事后,一个青年教师跟我说:“当时不知道王老师为什么会选这首诗,我们一点也不熟悉,对里面的内涵也不是很了解,但是没有想到演出的效果放好!”我对她说:“你不知道,这首诗是有故事的。这是一部电影的主题诗,诗的作者很有名气,是王蒙。这部电影也是我们当年所有年轻人必看的一部电影,类似于前几年比较火的《致青春》,不是,比那个还要火上几倍!”。在这里我要说,谢谢用心的王老师,你是那一代人的知音!

王爱江老师领衔诗朗诵《青春万岁》视频

在生活中我快乐的向前,

多沉重的担子,我不会发软,

多严峻的战斗,我不会丢脸;

有一天,擦完了枪,擦完了机器,擦完了汗,

我想念你们,招呼你们,

并且怀着骄傲,注视你们。

——选自《青春万岁》

66年的杨玉芬老师是丝路小学的救火队员,班主任、副班、语文老师、思政老师、图书管理员、科学种植室辅导员,哪里需要,她就在哪里,真可谓“我是祖国一块砖,哪里需要哪里搬”。同年出生的糟建仁老师虽然来自乡场,但是被丝路小学招录后,很快就适应了丝路小学忙碌的工作节奏,成为学校“思政”学科的领头人。一次攀谈中,我问糟老师:“你觉得丝路小学怎么样,想不想再回乡场教书了?”糟老师笑着说:“我喜欢这里的工作氛围,我喜欢跟年轻人在一起,这样才有活力!”
68年的宋晓红,我们曾经是数学教学的好搭档。在丝路小学推进“尝试反馈法”的过程中,她是60年代老师中优秀的“改革先锋”。一段时间内,我们两个人连续数周,互相听讲,取长补短。她原是初中数学老师,后来教小学数学。开始也很不适应,但宋老师学习能力强,悟性强,她把中小学数学打通了,所以对“尝试反馈法”的学习领悟最到位,操作执行也最到位,业已成为数学组年轻人的楷模,所在班级的数学学业成绩也从全市中低不断爬坡,在六年级时达到全市第一。
69年的李峰和张永兰都有不平凡的经历。李峰申请去南疆支教一年,在南北疆之间架起帮扶帮困的桥梁。学校在党支部的带领下,全体师生捐钱捐物给南疆幼儿园送去“冬日的温暖”。一个小学数学老师只身来到南疆幼儿园,去教授国家通用词语,这真是难为他了。交流中,他说:“这是党和人民交给的重任,一定要做好!”张永兰老师来自乡场,来到丝路小学做的是宿管工作,困难很多,心里也没底,但勇于承担,不断解决问题;之后又申报并担任了内招班的辅导老师,[所谓“内招班”就是新疆报考内陆的初中生(内初班)和高中生(内高班)],也在为新疆建设的国家战略做出自己的一份贡献……
最后说说返聘的退休老师63的臧淑卿老师。她在丝路小学不仅仅是一位语文老师,更是一位德高望重的指导老师。她指导年级老师如何带班、如何备课上课、如何管理学生、如何与家长交流等等。特别是带领全体丝路人迎接市广场舞大赛费心费力,自编自导,最终获得了霍尔果斯市广场舞大赛一等奖第一名,真是大快人心。
是单纯的日子,也是多变的日子,
浩大的世界,样样叫我们好惊奇!
从来都兴高采烈,从来不淡漠,
眼泪,欢笑,深思,全是第一次。

——选自《青春万岁》

这就是丝路小学的60后”,他们在各自平凡的岗位上做着平凡的事情。
在他们看来,工作就是工作,没有高尚贵贱之分;工作就是工作,没有功利名气之别。
作为管理者,我们能做什么呢?
我们要做的,就是去深入地体验他们的体验,沉浸地感受他们的感受。
这一点极为重要。因为失去了了深入体验任何事情的能力,就意味着你已经陷入停滞了。
假如你想尽可能发挥工作的效果和活力,
就必须感受自己的感觉和体察他人的情绪。
当你走进老师办公室,你不妨停下脚步感受一下他们的感觉。
当你在工作中和别人接触时,你对对方有什么感受?
花点时间去体验,然后试着用语言他们进行移情性的交流……
发扬自身的感悟力,去发现,去充分地体验,去尽情地互动……
成功不是别的,成功就是不断学习和解决新问题。
当雄心转变为不断地吸收新知,
当梦想变为增加交流技能和迎接挑战,
梦想才能真正成为一项永远不会终止的追求目标!
 

附:《青春万岁》主题诗 

所有的日子,所有的日子都来吧!

让我编织你们,用青春的金线和幸福的璎珞

编织你们。

有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞,       

细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军,

还有热烈的争论,跃动的、温暖人心......

是转眼过去了的日子,也是充满幻想的日子

纷纷的心愿迷离,像春天的雨,

我们有时间,有力量,有燃烧的信念,

我们渴望生活,渴望在天上飞。

是单纯的日子,也是多变的日子,

浩大的世界,样样叫我们好惊奇!

从来都兴高采烈,从来不淡漠,

眼泪,欢笑,深思,全是第一次。

所有的日子都去吧,都去吧!    

在生活中我快乐的向前,

多沉重的担子,我不会发软,

多严峻的战斗,我不会丢脸;

有一天,擦完了枪,擦完了机器,擦完了汗,

我想念你们,招呼你们,

并且怀着骄傲,注视你们。

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