向罗振宇学做老师

罗振宇的跨年演讲，我听了两遍。当打开深圳卫视，再听他一个人在台上讲三个半小时的演讲时，仍然心存敬意！

前两天，我曾就罗振宇的跨年演讲写了篇文章，题目是“躬身入局”，想借此勉励自己少想多做，努力向上，学会与问题和平共处。而今天，再次听到他激情澎湃的演讲，我还要话说，作为一线教育工作者，我们应该向罗振宇学做老师。

首先，我们要有“说”的能耐。教师是靠嘴巴子听话的，站在讲台上，除了一枝粉笔，一本书，简单的道具外，大部分时间，就靠这张嘴来打发光阴了。能否站稳讲台，就看你会不会说，能说出什么门道来。罗振宇的“时间的朋友”跨年演讲，是一个人讲了三个半小时，整场演讲没有提问，没有合作，没有交流，没有预习、复习等环节，而面对的整个会场有一万两千人，还不包括几十人分会场，和那么多线上的观众。试问一线的中小学教师们，且不论你讲些什么，你能西装革履地一口气讲三个半小时吗？能讲，是教师的一个基本功，也是教师跨入这个行业的一个门坎，跨不过这个门坎，就无法站稳讲台。当然，能讲，也绝对不仅仅是嘴巴溜，不是靠练习绕口令就可以解决的问题，还要注重听的对象，注重内容，注重传播思想，注重演讲方法，这些都需要做教师的下功夫。

其次，能够传递新的思想。现在，传播知识的方式那么多，你凭什么让别人坐下来听你演讲，演讲的方式还那么呆板，一个人，讲三个多小时，怎么样才能抵挡住逛街、打游戏、看电视剧的诱惑呢？你得满足人们的需求，感觉能从你的演讲里吸取到新的思想，有一种满足感。怎样才能做到这些？这就需要有深厚的知识储备，能够传递出新思想，满足人的学习需求。我也是一个挑剔的人，之所以一遍又一遍地听他的跨年演讲，还在听后写下自己的感悟，就是因为这个跨年演讲里有很多信息，并且能够改变自己的传统思考，能给自己带来新的启迪。例如，罗振宇的跨年演讲里在谈到教育时，很通俗地讲到“教育的本质是人点亮人”“课程的本质是激发禀赋”，即使像我这样从事了二十多年教育的工作者，听后也能心头一振，感觉说得很有道理。为了说明这个道理，他还举了两个例子，一个是乡村学校里的一条标语“走了那远，去寻找一盏灯”，一个是深圳大学入学通知书里的一句话“清零，才能装得下梦想”，他说，深圳大学的课程是从接到大学通知书那一刻开始的，因为那一刻，学生就被点亮了。作为中小学教师，我们一定要善于学习，多多积累，只有自己有，才能告诉别人；如果你自己什么也没有，拿什么来“传道授业解惑”呢？当然，老师不仅仅是贩卖知识的人，老师传递的是思想。就像罗振宇定义“得到”一样，把书本上的知识进行转化，转换，二次加工。从这次跨年演讲中，我就受到了很多启发，例如，要像那位开滴滴的司机一样，享受“苟且红利”，躬身入局，做个“我辈中人”。又如，要有忠于初心的勇气，要敢于面对真实。又如，建设品牌，其实就是建设真实的社会关系等等。只有老师讲得好，学生才会用心听，用心做笔记，反复思考，学以致用。我们建设高效课堂，首先得拷问教师的授课质量，你拿什么去给学生，你想给学生带来些什么？如果你头脑空空地走进教室，凭什么让学生意犹未尽地走出教室？

第三，要靠团队的力量。罗振宇的跨年演讲，站在台上了，几乎也就是一个人了那么大的场子，我们看到的只有一个罗振宇。 但是，跨年演讲的成功，绝非罗振宇一个人的功劳，他的背后，有着一个强大的团队。罗振宇演讲的成功，靠的是一个庞大而富有战斗力的团队。例如，他在主题演讲中谈到的六个方面：中国经济的基本面，消费市场的新变化，钱从哪里来，教育发生的变化，中国科技的创新，中国制造业的变局等等，其实是六个课题，六个专家，六个团队的智慧，正是因为他的背后站着强大的专家学者，他才能侃侃而谈，才能震聋发聩，才能引人深思。作为中小学教师，我们平时靠什么？大部分都是靠我们一个人的力量，靠我们上大学时学的那点知识，平时挤时间看的那点书，听的那点报告，而面对的却是几十个不同的孩子，要想让他们都能学有所获，简真是防不胜防啊！怎么办？靠学科教研，靠团队的力量，要经常学习、交流、碰撞，经常对自己的知识进行拆分组合，常学常新，如此，才能传递出新的东西，才能教化眼前的学生。现在是信息化时代，也是知识暴炸时代，不要再神化自己了，只有埋下头去，才可能抬起身来。

当然，从罗振宇的演讲中，我们还可以学到其它当老师的知识。例如，要充分利用信息化的传播手段，他的跨年演讲是线上和线下相结合的方式。线上，有现场感，能够抓住人的心；线下，收听自由，能够回放，便于传播。教室是学习的唯一阵地吗？教师是知识的唯一端口吗？学习，就一定需要学生隔离手机吗？什么年代了，教师需要更新一下自己的观念，要积极拥抱和使用现代化的传播手段，而非视他们为洪水猛兽。例如，跨年演讲，很注重策划和包装，演讲的内容当然是经过反复锤炼，精心推敲了，就是演讲的时间，演讲的方式，插入的广告，很多细节都做到了完美，都恰如其分。和跨年演讲比起来，我们老师对待我们的课堂是否就显得太随意了。没有一点精细的态度，不能严格要求自己，怎么才能精进呢？

跨年演讲里反复倡导，要做我辈中人，走一步，再走一步，只要走，就会看到光。

教师这个职业很普通，也很平凡，但任何一个职业都有其存在的必要性。只要敢于面对，善于学习，躬身实践，也会看到光，实现自己的人生意义和价值。

做教师的，首先要敬畏课堂，那么，就让我们像罗振宇做跨年演讲一样善待我们的每一节课，把我们每节课都上成精品课，我们就会成为一个精进的人，一个带光的人。而带光的人，就一定能点亮我们的学生！