听“得到”的罗振宇在公司5周年庆典上的演讲，有所启发。
他讲的主题是“知识萃取”，他说，得到公司的核心是知识萃取。
作为公司老总，如果退休了，要离开公司，对其继任者讲三句话，他讲的三句话是:第一句是见图。看到公司的未来，用未来的场景来安当下的心，用未来的场景来克服当下的困难。竞争不是打败别人，而是成就自己。第二句是见事。打破组织固有的信息流程，用具体的事把不同的人组织起来。真正做事的人，不是在解决一个个想象中的问题，而是回应想象中的一个个真实世界的挑战。第三句话是见人。以人为最终目的，把自己融入到关系中，将人与人之间的关系能动作用发挥到最大。
罗振宇常说世上的事情，都包含两种性质，一是企业的性质，追求效益；二是教育的性质，要落脚到人。
我认为作为教育的主阵地学校，更是要以人为前提，以人为目的。因此，我的教育理想也是人本教育，办以教师为中心的学校，以学生为中心的课堂，让师生过一种幸福而完整的教育生活。那么，罗振宇所讲的三句话对于人本教育有什么启发呢？
好学校要有明确的愿景，要有文化，以文化人，过一种幸福完整的教育生活。好的学校要以人的前提，要看到人，依靠人，成就人。具体说来，就是坚持以教师发展为本，不仅仅发展教师的专业，更要让教师成为完整的人，过一种优雅而完整的生活，通过教师的发展引领学生的成长。要以学生发展为中心，为学生提供适宜成长的环境，提供可供发展的课程，实施启发式教学，推动项目式学习，在活动中成长。
好学校要有好的课程，要有活动，要有推动课程落地的好的课堂，这是把好学校愿景落到实处的路径。课程是学校的终极产品，好的课程需要教师的研发，也需要结合学校具体的情境，还要考虑学生的学习实际。有了课程，还要有相应的学校管理，校园文化，教师素养，最具体的还要落实到一节节课堂上来，用一节节好的课堂促进学生生动活泼成长。好的学校也要坚持以做事为中心，通过一件件具体的事情把不同的人联结起来。学校要打破科层级制，要推行扁平化管理，这样才会更好地统筹人、财、物，才会更加高效，缩小差距。
好学校要有科学的评价，坚持以人为中心，以师生发展为本，学校终极产品是人，最终落脚到师生的发展上来。好学校要充分考虑人的复杂性，处理好各种关系，例如校长和教师的关系，教师和学生的关系，学校与家长的关系，我们不单单要看到一个个具体的人，还要看到人背后各种复杂的关系。一个人的生存、发展、安全、婚姻、成功，很大程度上取决于他所有的关系网络。以人为本，就是要回归中国传统哲学，一切都以“修身”为本，己立而立人，己达而达人。把自己融入到各种关系中去，学校留给师生的不仅仅是成绩，是考学，还有经历、故事和文化。好的学校会以一种特殊的文化，给学生之间，师生之间形成隐形的关系。
我们要讲好学校故事，经营好学校文化，让学校变得生动起来，而不是一本呆板的教科书。
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