20220310 摄于学校
本来打了很多字，聊聊这两天的工作，想想还是删了。
我知道的，一些困难，从来都是此题无解，要忍、要熬、要等。或许这一届学生毕业，多年以后，我才方便公开分享，一些涉及个别学生隐私的成长案例。
班主任要做的工作，真的不只是班级管理而已。我在一次又一次的突发状况中，看到了学校教育的有限，高中学生性格、行为举止的背后，直指家庭教育和童年经历。
幸运的人，用童年治愈一生；不幸的人，用一生治愈童年。
旁观者，老师也好、同窗也罢，同情、包容、理解，到底治标不治本。
我还是希望，我的学生，未来离开学校后，都能平安、健康、快乐。以后进入社会，也能够得到宽容。
下午跟学生在教室外讲作文，夕阳刺眼，小姑娘把脑袋趴在桌上，突然指着天上的云，说“老师你看，这片云像不像一条龙呀？这是龙头，上面有龙的眼睛、胡须、龙角。喏，那边就是龙尾。”
我眯起眼，循着她手指勾勒的方向望去，果然有点像。
那一刻，我才后知后觉，这段日子，我已经忙到，没有抬头看过头顶的天了。
或许在学生面前、在讲台上，我是那个风趣幽默的帅老师，但私底下，我好像已经变成一个寡淡无趣的成年人了。
工作、工作、工作，没有生活。
教室后墙贴了高考倒计时，每每下课就会有一堆少年围过去，拿油性笔在上面写字。
并未阻止他们，我只是微笑着看着他们，尽情地天真、闹腾、释放，偶尔举起手机，拍下他们推搡的青春样子。
有学生看到了我的镜头，大呼一声：“啊！在拍照！”然后人群一窝蜂地跑过来，把我团团围住，扒拉着手机屏幕。看到某人抓拍的瞬间，撑腰拊掌地大笑。
深一模成绩出来那天，很多焦虑的家长给我发来消息，我随后在家长群发了上面这条群消息。
其实，高考只是人生的一个小驿站，他们未来还有很多场考试，我们都没办法替考，唯有陪伴、鼓励，以及目送他们自信地、昂扬地、神采飞扬地远行。
我相信且祝福，这一届的深圳学子，艰难困苦，玉汝于成。
昨晚跟4班的学生讲题，问及理想院校，他说：“我想考同济大学的建筑系。”
“噢？专业都定好啦！这么棒吗！为啥想学建筑系呢？”
“因为我有天赋。”
我看着他认真的眼睛，笑了，“学建筑需要什么天赋呢？”
“我很有想象力。我看到房子，就会想象它的结构、它可能的形状，我喜欢观察房子。嗯，就这样。”
那时我们在教室外的走廊，昏暗的灯照在男孩的脸上，我看到了成年人少有的纯粹、坚定和简单。
“你知道一个很有名的建筑学家吗？”我问。
“贝律铭？”
“不是，中国的林徽因和她丈夫梁思成。诶，你还别说，我突然觉得你和梁思成长得有点像哦！”我边说边掏出手机，查给他看。
正好旁边有个学生走过，我截住他，拿起手机放在少年脸旁边，问：“你说，他俩是不是有点像？”
那个男孩看一眼手机，又看一眼少年，点头，又捂嘴笑，“是哦，有点像，不过xx脸宽一点。”
我抬头看向少年，瞥到他眼里欣喜的光，然后我说：“希望以后能看到你创作出超越梁思成的建筑作品！去吧，回教室自习吧。”
他点头回了教室。
我坐在教室外，仿佛回到自己十几岁的时候，那个时候，我也会因为别人说我像谁谁谁而欣喜，努力以ta为标杆。
榜样的力量是无穷的。最初的最初，我们都想成为某某某，但最后的最后，我才发现，成为自己，才是最难的。
中午收到久未联系的朋友的微信。她突然说到了自己隐秘的伤痛，关于孩子，关于心理疾病，关于毕业这几年婚后的心酸。
我很愕然，亦很感动，这个世界，撕下自己血淋淋的内里，来宽慰他人的无私的人，真的不多。
我看到了金子般发光的心，又苦闷于一些人的善良，被漠视、被辜负、被欺侮。
诸行无常。
叔本华说过，人的本性之一，是拿别人的不幸来安慰自己。
与之相比，我深感幸运的同时，也深深愧疚。
夜已深，宿舍的就寝铃声响起了。
明天，距离高考87天。
Shine于学校操场
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