师范类专业

在教育部最新的本科目录上，教育学下一共分两个专业类别，一个是教育学类，一个是体育学类。这里先不讲体育学类，因为一般需要体育方面的考试。今天讲教育学类，这个专业类别下一共有以下12种专业。

对这些专业，我分了几个类别，按照类别来讨论。

教育学

教育学单独一列。顾名思义，它学习的是教育方面的理论知识，就是教育史、教育哲学、教育心理学等等知识，理论上可以做班主任或者全科老师，也可以去到教育部门做管理者，或者搞教育研究。如果想要到中小学当老师，我建议这个专业慎重报考，因为学科背景不强。

科学教育大白话就是培养的理科老师，像物理、数学、化学、生物等理科老师。这些专业除了要学教育学、教育心理学、教法实践等，主要精力是学学科的内容。就是说，如果你要当数学老师，就学更多的大学数学的内容。

人文教育跟科学教育相对应，就是培养文科老师，像英语、语文等等文科老师。学习方式跟科学教育专业类似，只是学科换成了相应的文科专业。

艺术教育就是培养艺术类老师，音乐、绘画等方面的老师。

这个就是针对幼儿园、小学培养老师。幼儿园、小学的学生跟中学生不太一样，因为年龄小，自理能力和沟通能力不强，而且在这个阶段，小孩的理性思维还没有发展起来，文化课的教育要求不强，更重要的是帮助幼儿身心健康的成长，要培养学生的全面能力。所以，这个阶段的老师要多学一点幼儿的有关知识。

另外，作为学前教育的老师，最好是多才多艺，要能歌善舞。幼儿园学生重要的是玩，要在玩里面学，要让他们的情绪总是很安稳，很高兴，所以能唱歌、弹琴、跳舞是很重要的，对小孩来说，单凭语言很难让他们明白。

特殊教育主要针对的是特殊儿童，比如聋哑儿童、自闭儿童、智商低下的儿童等等，这些需要学习的是特殊的教育方式、沟通方式。

教育康复其实是特殊教育的进一步，在特殊教育基础上，再学些康复治疗的东西，对那些特殊儿童进行评定、康复和纠正等工作。

卫生教育就是学更多的医学知识，刚才的教育康复已经学一点生理知识、一点医学知识，但卫生教育在医学方面的教育更深入，以后可以当学校的卫生保健教师，学校的卫生管理，疾病的预防和管理工作。事实上跟医生学的比较接近了，当然，从学习的强度来说，远远比不上医生。

教育技术学大白话就是除了教育相关的一些基础知识外，学一点计算机技术，在教学当中会用计算机等多种多媒体设备。我不是很推荐这个专业，因为计算机等多媒体知识非常普通，在教育领域的使用没有任何的门槛，不需要学这个特殊的教育技术学。这个专业的计算机能力不如单纯学计算机专业。

认知科学与技术这个专业是2019年才批的，开设的学校很少。我的理解就是比教育技术学要进一步，刚才的教育技术学只要会折腾计算机系统，就是硬件部分。认知科学与技术除了会信息技术的硬件，还需要懂一些软的东西，就是会把视频做出来，把互联网的教案写出来，要懂得传播。

这是对留学生的，一般对东南亚的华人开展，让他们回国开展中文教学，所以除了学中文之外，还要讲中国文化，等等。

最后，落实到哪些专业比较好。我想，第一还是爱好吧。因为教育这个事业还是要有情怀的，你不仅要热爱学生，也要热爱自己的学科，才能搞精、搞通，只有本专业精深了，才能当一位好老师。

第二，尽量根据中小学的课程来选，而不是根据大学的王牌学科来选。像中小学，一般是语数外最重要，那就尽量选这种。很多师范大学的心理学都不错，除非你特别喜欢，从做老师的角度来说，心理学不如那些学科专业。

第三，医学、计算机都是有一定专业门槛的，不是特别建议学教育技术学、卫生教育等这类专业，因为所学的内容不如学医学和计算机专业学得深，就业也受限。本身学校这种岗位就少，如果找不到合适的岗位，去医学和计算机领域没有半点优势。反过来，学了医学和计算机，可以在本领域工作，也很容易到中小学去应聘这些岗位。

第四，教育学偏重理论，但老师是一项以实践为主的工作，所以，这个专业也要慎重考虑。

最后，祝大家心想事成。