上周,我们的学习群接着讨论了语文学习。先是家长们从自己辅导孩子的情况来聊如何语文学习,后来又加入了语文老师来讨论。在此先感谢珊珊老师,以及两宝妈,还有其他的朋友们。我稍微整理了一下大家的内容,最最关键的是给出了大家提供的一些书目。一开始大家都谈到了语文学习需要浸润,要多阅读。不过,大家也谈到了语文的阅读要有方法,要有引导,精读的文章要引导孩子着重注意文章的题目、开头和结尾,并且注意其中的议论或者抒情部分。要让孩子一边阅读一边思考。上面是家长们谈的,下面是语文老师谈论的,对家长平常做引导有启发。从语文试卷构成来说语文学习,我们初中语文试卷一般分三个部分,基础知识、阅读理解、写作。基础知识,有相当一部分来自于书本,字形字音、古诗文默写、文言文内容。这些知识要求花功夫去记诵,尤其是文言知识,多读多背,自然就形成了语感,就如英语学习一样的,背诵多了,语感自然就强了。初中三年下来,古诗文背诵的内容是相当多的,但是因为学科多,孩子在语文学习时间上相对要被挤占的,所以,能够熟练记诵这些内容的孩子,其实也掌握了很多可以运用的素材,对于写作也是有相当大的帮助。这部分内容掌握,与学习态度紧密相连。只要肯下功夫,是可以有收获的。(背了忘了怎么办?时常复习!)基础知识的另一板块内容,是非常灵活的知识考查,知识点很多,很杂,是由小而大积累起来的一种语文能力。比如口语交际,综合性活动,图文转化,语言实际运用能力,书上其实都有这些考点,但是考查时候,运用的都是最新素材,素材很鲜活,而能力考查又很灵活,所以难度系数就变高。这怎么办?平时做生活的有心人,观察生活,留心身边,阅读新闻,加强口语交流,平时注重口头表达,对语文书的文本之外的综合性内容也要有意识的去学习,研究。(总而言之,要多了解时事,多看新闻,不能闷头死读书。)文言文板块,现在考查的内容常常跟我们的城市文化紧密相连。这就要对自己的城市要有了解,这得关注外界。还得有一定的文言文阅读能力。但我们孩子文言文学得少,读得少,要想考试时候信手拈来那也是不现实的。解决之道,先把我们教材的文言文能做到字字落实翻译,整理一些特殊用法,比如古今异义,一词多义,通假字,词类活用,文言文基本要求背诵,那就不折不扣的完成,不要背诵的篇目,也是经典的篇目,熟读是基本要求。再次,学有余力的话,也不妨读一点背一点《古文观止》《世说新语》等篇目,选一些短小精悍的文章来学习。(群中很多家长现身说法,是《古文观止》《世说新语》非常好。)阅读能力的培养,我们一般都说要“勤积累”。在于多读名家名作,做好读书笔记。初一、初二多读名家名作,好比树根扎得广、扎得深,广泛摄取多种养分,那么浩瀚的文学库中总有一本两本适合自己孩子,能激发孩子兴趣的好书的。精读,做好读书笔记,写下感悟,学会评析,慢慢地总能化为自己的东西。值得一提的是,以积累文学素养、提高感悟能力为目标的语文课外阅读,和以获取信息、或消遣、猎奇为目的大众阅读,具有本质的区别,两者不能等同。图书推荐有群友问,写作文不好怎么办?推荐了肖复兴的《我教儿子学作文》。也有群友推荐,得到专栏,熊逸讲资治通鉴,贾行家读文化参考也有群友推荐,学而思的天天练清华附属小学的推荐书目一年级下学期必读书目 (4本)《读读童谣和儿歌》 人民教育出版社 课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心 /编文学(3本)《野葡萄》 葛翠林/著《小猪唏哩呼噜》 孙幼军/著《我爸爸》 (英)安东尼·布朗/文图科学与数学(2本)《盘中餐》 于虹呈/文 于虹呈/图《过去的人们是怎么数数的呢》 (韩)金成恩/著 林春颖/译人文与艺术(3本)《爸爸的画——沙坪小屋》 丰子恺绘,丰陈宝、丰一吟著《梅花三弄》 尧立 文/绘《第191号发现》(屠呦呦的故事) 温菲/文刘莎媛 /绘二年级下学期必读书目 (4本)《神笔马良》洪汛涛/著《一起长大的玩具》 金波/著《七色花》 (苏联)瓦·卡达耶夫 等著《愿望的实现》 (印度)泰戈尔/ 著文学(3本)《妹妹的红雨鞋》 林焕彰/著《戴小桥和他的哥们儿》(特务足球赛) 梅子涵/著《小淘气尼古拉·小尼古拉》 (法)勒内·戈西尼/著,戴捷、梅思繁/译,(法)桑贝/图科学与数学(2本)《我家漂亮的尺子》 [韩] 金成恩 著,[韩] 吴承敏 绘,夏艳 译《自然图鉴·我们的花草朋友》 (日)松冈达英/编,(日)下田智美/著/图,黄帆/译人文与艺术(2本)《北京 中轴线上的城市》 于大武/著《你不能带黄气球进大都会博物馆》 美国] 杰奎琳·普莱斯·韦茨曼/著 [美国]罗宾·普莱斯·格拉瑟/绘《邓稼先:腾空而起的蘑菇云》 王丽丽/著三年级下学期必读书目 (3本)《中国古代寓言》 人民教育出版社 课程教材研究所 小学语文课程教材研究开发中心 /编《伊索寓言》 (古希腊)伊索/著《克雷洛夫寓言》 〔俄〕克雷洛夫/著文学(4本)《长袜子皮皮》 (瑞典)阿斯特里德.林格伦/著《爱德华的奇妙之旅》 (美)迪卡米洛/著,王昕若/译,(美)伊巴图林/图《大林和小林》张天翼/著《今天我是升旗手》 黄蓓佳/著科学与数学(3本)《池上池下》 邱承宗 /文图《生命的故事》 (美)维吉尼亚·李·伯顿/著/图 ,刘宇清/译《各国的早餐》 (韩)金艺实 著,安莹 译人文与艺术(3本)《清明上河图》 子源 菲菲 /编绘《我们,我们的历史》 伊万·波莫 克里斯多夫`·伊拉-索梅尔/图文《为大自然写日记》(竺可桢的故事) 唐子涵/著 于春华绘四年级下学期必读书目 (5本)《十万个为什么》 (苏)米 伊林/著《灰尘的旅行》 高士其/著《看看我们的地球》 李四光/著《十万个为什么》叶永烈/编《人类起源的演化过程》贾兰坡/著文学(4本)《数星星》 〔美〕洛伊丝·劳里/著《宝葫芦的秘密》 张天翼/著《汉字奇兵》(千雯之舞) 张之路/著《两个小八路》 李心田/著科学与数学(3本)《阳光的故事》 [美] 莫莉·班/著[美]佩妮·奇斯霍姆/绘《101个神奇的实验·101个水的实验》 (德)安提亚·赛安、艾克·冯格/著,谢霜/译, (德)夏洛特·瓦格勒/图《特别要命的数学》 (英)卡佳坦﹒波斯基特/著(英)飞利浦﹒ 瑞弗/绘 张习义/译人文与艺术(3本)《写给儿童的中国历史》陈卫平/著《十面埋伏》 于虹呈 /著 绘《折纸飞机的男孩》(钱学森的故事) 高文静/著 梁灵慧/绘五年级下学期必读书目 (4本)《西游记》 吴承恩/著《三国演义》 罗贯中/著《水浒传》 施耐庵/著《红楼梦》 曹雪芹/著文学(4本)《城南旧事》 林海音/著《蓝色的海豚岛》 (美)奥台尔/著,傅定邦/译《安德的游戏》 (美)奥森·斯科特·卡德,李毅/译《呼兰河传》 萧红著科学与数学(3本)《编程真好玩:9岁开始学Python》 [英]克雷格·斯蒂尔等 /著《无限和穿小红鞋的我》 (美)凯特·霍斯福特/著《万物运转的秘密》 (英)大卫·麦考利人文与艺术(4本)《林汉达中国历史故事集》 林汉达/著《穿越时空看中国————万里长城》 加古里子/文,常嘉煌,加古里子/绘《钟南山》 李秋沅/著六年级下学期必读书目 (4本)《鲁滨逊漂流记》 (英) 丹尼尔·笛福 /著《骑鹅旅行记》 (瑞典)拉格洛夫/著《爱丽丝漫游奇境》 (英)刘易斯·卡罗尔 著《汤姆索亚历险记》 (美)马克·吐温文学(4本)《不老泉》》 (美)纳塔莉·巴比特/著《朝花夕拾》 鲁迅/著《小王子》 (法) 圣德克·旭贝里/著科学与数学(3本)《科学家工作大揭秘·古生物学家工作揭秘》 (英)斯皮尔伯利 等/著,万颖慧/译《云彩收集者手册》 (英)加文·普雷特-平尼著;王燕平/译《数理化通俗演义》 梁衡/著人文与艺术(4本)《孔门十弟子》 傅佩荣 著《希利尔讲艺术史》(美)希利尔/著,李爽、朱玲/译《人类群星闪耀时》 【奥地利】斯·茨威格/著《苏菲的世界》 (挪)乔斯坦·贾德/著