Yiwen
苏州科技大学 建筑学
GPA：3.21
TOEFL：102
GRE：152
自我评价：我认为自己如果遇到了某件特别想做好事，就会尽最大努力去达成；但当我面临比较抗拒的事情又不得不做的时候，必须去想象完成它以后的解脱感以及成就感，从而激励自己埋头苦干。
获奖经历：
苏州科技大学16届新生奖学金院长奖
Pratt - Architecture
UCLA - Science in Architecture and Urban Design
WUSTL - MArch 2
IIT - Science in Architecture
很想去美国体验不一样的学习生活，开拓眼界的同时也能提升自己的专业技能。而且大四的时候参加了本科学校和UNCC建筑系的交换生项目，一年的海外学习让我切身了解到中美在建筑设计学习方法中的共同点以及区别，也因此想继续体会海外的学习生活。
▲ UNCC设计课后的傍晚
梦校是哥伦比亚大学，首先它作为东海岸最有名的建筑学院之一，有前卫的设计理念，和高水准的师资，致力于让学生有能力面对未来各种不可知挑战；其次，学校的地理位置优越，因而有丰富的资源，可以在读书的同时寻找适合自己的发展机会。
对于我来说建筑设计的重点之一情感与空间的内在联系。在建筑形式满足使用功能的同时，建筑语言也会将情感转达给人们。我很喜欢藤本壮介的设计风格，他将建筑实践看作是探索世界和人道的一种方式，强调人是自然的一部分。他所设计的暧昧空间丰富了人的行为方式，同时也满足了人对交往与情感的需求。
▲ 藤本壮介建筑作品
近期的理想是在学习的同时，与来自不同文化背景的师生交流，让自己进一步理解当今世界对建筑设计的需求，并且获得更多实践的机会。远期的理想是通过学习和工作提升设计能力，尽可能地早日考到资格证书。不过除此以外，同样也希望未来的自己能够有快乐的生活，可以遵循自己的内心做自己想做的事。
作品集主要是拼贴风，因为我觉得拼贴可以通过颜色的变化来跟清晰地表达设计的内容，例如情感的变化、不同功能空间的区分等等，当然其中一些作品也放了一些渲染，为的是更好地强调想要重点传达的氛围。在老师的建议下，排版风格更注重留白，给人一种视觉上的舒适感，更贴合美国院校的风格。
最大的困难是知道设计中存在的不足，却不知道具体该如何更改，或者脑内形成了抽象的概念，但无法具象地将其呈现出来，最终是通过与带课老师的交流，以及研究一些相似案例的设计手法来解决这个问题，同时还会激发一些先前没有的灵感。
在做作品集的过程中偶尔会特别抗拒，特别是当没有灵感或者自己的软件技能跟不上想法的时候，挫败感会让效率都变得低下，有时候对着电脑改了一通最后又觉得不满意，只好打开一开始的文件从头来过，在蹉跎不前的时候只能寻求老师的帮助，之后会有种茅塞顿开的感觉，就会知道一切努力都是值得的。
对于时间安排，我一般先进行学校的作业，再做作品集，但有时候也会穿插着来，因为设计的过程中想到的某些新想法或者学到的新知识也可以运用到另一个作品里。
给学弟学妹的建议是可以多看看案例，不管是建筑设计还是作图排版方面，都是越多越好，一旦有了想法就把它们罗列下来，然后去网上搜索相关的论文或者设计作品。
做作品集的时候肯定会遇到困难，但跨越困难之后则是满满的成就感，当整个作品集完成后会发现自己的设计能力在不知不觉中已经有了质的飞跃。
我的第一个作品灵感来自藤本壮介设计的House N中的暧昧空间，设计的目标是为北卡州夏洛特市的Belmont社区提供一个模糊了公共与私密的场所，同时探索建筑形式语言对使用者心理变化的影响。
▲ 藤本壮介House N
通过对当地的调研，我发现Belmont居民普遍认为当地缺乏一个可供社交的场所，从而限制了他们社交关系的丰富化。因此这个作品将主人的住宅与展馆相结合，在满足日常起居的同时，也为他与周边的居民提供艺术展示与社交活动的机会。
基地的北侧为主人的居住区，南侧为展馆，中间部分则为中庭，是连接私密与公共的暧昧空间，以及主要的垂直交通区域。
北侧住宅的一二层为主人的起居部分，第三层是他的摄影工作室，在他工作的同时也可以与参观者进行交流。
南侧展示馆临近十字路口，确保公共区域可达性的同时又与住宅的流线相分离；一共四层的公共空间尺度逐渐变化，代表着人际关系的改变。
一层的展示空间模糊了室内与室外，让人与人之间可以保持一定距离，同时，具有引导性的线型空间促使人们一路直达最顶层的第二个展区；顶层空间的展示墙由先前直线变为了折线，停留空间让人们可以驻足欣赏展示品，并且相对拉近了社交距离，该展区的出口之外是住宅与展馆间的中庭，参观者可以在四层平台上看到主人的工作室，也可以进去参观交流；从中庭的阶梯向下则是第三个展厅，折线与曲线的结合代表了人际关系的进一步变化，逐渐缩小的空间体量以及可供坐下休憩的地方给予了参观者互相交谈的机会；最后一个空间具有狭小紧凑的特点，弧形展墙之间的距离仅供一人行走，地面与顶部的弯曲促使人们的行为发生变化，拉近了人们的距离，让人际关系变得更加亲密。
经过多家对比之后，觉得LAC在建筑设计领域更加专业，而且还有平行课、海外课等丰富课程，内容也很新颖有趣，在课程中学到了很多本科时期没有接触过的知识。
带课老师很负责，为我的作品提供了特别多的灵感和宝贵建议，也很重视并支持我自己的想法，同时帮助我把整个作品的逻辑理清楚，比如一个作品从头到尾的叙事顺序究竟是怎样的，以及美国建筑学院的作品集风格特点，让我的设计和排版都有了巨大进步。
申请老师丰富的申请经验，在整个流程中给予了我莫大的帮助，我遇到了问题都会立刻解决，还帮助我修改各种文书，让申请流程变得轻松很多。
教务老师会定时了解作品集以及申请的进度，遇到了问题也会及时解答，给了我很大的鼓励。
参加了LAC的建筑欺骗平行课，因为课程主题很吸引我，从John Roskin等大师的建筑欺骗理论到相应的建筑案例，包括老师以往的作品，都给我提供了新的设计思路。小组课中每个同学都要展示自己的学习成果，我也从同学们的作品中学习到了很多不一样的思考角度和设计手法。
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我每年都要看一遍中土系列电影，因为本身很喜欢中世纪的文化和环境。托尔金笔下的世界磅礴又浪漫，而电影运用了绘画、音乐等艺术形式将这样的世界呈现而出。其中的人物形象源于欧洲中世纪、两次世界大战以及工业革命的记忆，又包含了英国的“新艺术”风格。这样丰富精彩的架空历史其实也反映了现实，但又超越现实，是对被现代人类社会遗忘的过去时光的回味，让沉浸其中的每个人都能收获属于自己的体会。
喜欢摄影和旅行。
旅行可以让人真正地接触到这个世界，而摄影可以把接触的瞬间定格下来。
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