在Business Insider的世界上最棒的25所设计学院中，RISD荣膺榜首，力压耶鲁、麻省理工、Pratt、SAIC等强校。“汪先森”你可以给我们介绍下你在这么牛逼的学校的学习状况以及你做的项目嘛？
汪先森： 在分享我的studio经历之前，我想稍微介绍一下RISD的景观学习氛围。总的来说因为是艺术设计学校的关系，学科间互相影响比较多，RISD的MLA program比较注重physical model making 还有human scale experience design。整个学校的教学理念就是“thinkingthrough making， then keep making…”这一教学特点在景观系比较显著的就是体现在入学第一学期的Design Principle studio (绰号“模型工厂studio”)，是一门拓展景观设计哲学的studio，我亲眼目睹三年的同学基本上是没日没夜的待在studio做模型，各种结构各种材料，非常酷炫和开脑洞。。。
我因为读的是两年的program(选课相对自由,三年很多课是强制的)， 当时并没有参加Design Principle studio而是选择了另一门ConstructedLandscape， 是更加偏向做实际项目和建造的studio。个人觉得RISD很好的就是选外系课很容易，所以每学期的景观studio都有不同设计/非设计背景的同学，上课交流很有意思而且非常启发新思路； 同理，其他专业也是一样，基本上一门课内都会有一部分其他专业的学生。还有也是因为是MLA2的关系，RISD景观系课程和我之前猜想的不同，我所参加的studio基本都是当地进行的真实项目，没有特别强调前沿的设计概念探索，都比较偏重实际的设计策略以及和政府社会等的沟通，而三年program课程设置就相对全面，概念推导和实际项目都有涉及。
ROCKY POINT PARK: ACCESSING THE PRESENT/FRAMING THE FUTURE
我今天希望和大家分享我在RISD第二个秋季学期参与的Advanced Studio, 这个studio每年至少有两个不同方向的主题可以选择，而且每年主题都会不一样，取决于任课教授还有区域或国际的实际项目。我参与的studio是“ROCKY POINT PARK: ACCESSING THEPRESENT/FRAMING THE FUTURE“，是一个罗德岛州的正在进行中的实际项目，studio每阶段都会有政府和社会人士参与我们的设计报告会。Studio有三位教授：RISD的系主任Scheri Fultineer，以及Kaki Martin和Nick Poude，分别都是在生态和植物设计方面很有经验的教授。Studio一共十名同学，其中6个景观，3个室内建筑，1个建筑。整个studioprocess分为三个阶段，第一阶段主要是场地调研，第二阶段是zoom in场所设计，第二阶段是zoom out框架设计（第二和第三阶段的逆向设计顺序的理由是希望学生能够首先通过个人自身的直接场地体验从human scale设计， 然后再结合整合公园的未来框架进行设计调整，和通常项目的自上而下的从规划到设计正好相反，个人觉得是很有意思的安排）。
场地背景Site Context
Rocky Point Park位于Warwick， Rhode Island，面积大约120公顷，距离罗德岛州的首府Providence开车半小时。Rocky Point Park曾经作为新英格兰地区最受欢迎的海滨游乐场将近两百年，是当地几代人的美好记忆。可惜游乐园在上世纪90年代因为破产而关闭，之后由于其独特的海湾地域条件优势，公园几次近乎被开发成私人住宅区，不过因为民间自发的Rocky Point Park Foundation 的推进使得罗德岛州和Warwick市分别购买了场地的部分土地，并且正在计划如何持续重建场地使之成为新型公共绿地。2014年的10月28日，公园拆除了大部分原有游乐设施和场地的清理，对公众正式进行开放。计划在未来会有一系列的新的设计项目启动，诸如可持续停车场，新型道路系统，景观构筑物，event space design等等。
场地调研Studio Process_ Phase 1
第一阶段studio以场地设计调研为主，每个同学会分配到不同的主题进行研究，诸如history, land use, climate, soil, water, vegetation, habitat, transportation等等。我抽到的是land use, 基本上研究了Warwick城市未来二十年的政府规划以及城市结构布局，以及讨论公园为什么没有必要重建成游乐园和未来公园定位(因为部分社会组织希望筹集的资金能够恢复游乐园历史)。整个这一阶段主要是同学对场地的不同地段和主题调研，历史和现状资料收集分析，最后转化成各种info graphic进行设计汇报。
场所设计Studio Process_ Phase 2
在宏观的场地背景梳理清楚了之后，每个同学被要求选择公园一个特定的地点进行探索体验和再设计。我选择的是接近场地入口处的Ridge区域，分为South Ridge 和North Ridge。South Ridge在游乐园期间已被部分开发，有现存路径还有之前的Sky Liner终点的金属结构，reopening day的时候重游的人也很多。Ridge顶端视线直接和公园象征性的拱形雕塑相连，最有意思的cliff区域全是自然堆积的bed rock，是一个很受欢迎的自发的自然攀岩场地，cliff脚下则有留存的游乐园时期的小火车木制轨道；North Ridge相对则比较荒野， bed rock也非常独特，视线空间更加封闭，采访时倒是听说曾经是人们常常独自喝闷酒的地方。我的设计在多次的场地调研和与老师的desk critic调整之后，主要是关注South Ridge的围绕现存Sky Liner结构的木平台和与之相连接的Canopy Walk设计，还有如何连接South 和North Ridge形成一个比较完整的Ridge Walk体验。Sky Liner的木平台功能比较直接，主要是提供一个更加便捷的景观构筑物使人们安全地参观Sky Liner遗留结构，hiking的休憩终点还有景观瞭望平台。Canopy Walk则是希望能够延伸和强化rocky cliff的体验，邀请人们走出cliff，走入树林中，并且回望各类人是如何攀岩和与cliff互动。这一阶段的过程开始比较偏重感性的设计概念的启发，有画很多的场地sketch，做physical study model和testing model，之后则开始根据具体现状条件进行方案调整，比如测绘现存的乔木和构筑物尺度，地形勘测，bedrock mapping等等，目的是使之前提出的设计概念可行化和具体化。North Ridge的设计则相对简单，主要就是清理出几条适合步行的trail，最大化保留原本的自然特质。
整体框架Studio Process_Phase 3
第三阶段则是从个人选择的场地zoom out出来，制定一个结合场地现状的景观框架，并且对第二阶段的场所设计进行调整。我在这一阶段主要是重新规划设计入口停车场和调整了公园道路系统，并且再梳理了公园的代表景观结构。主要是希望能够在提醒人们游乐园历史的同时，不要忽视了场地现有的各种丰富独特的自然景观资源，强化公园的集体记忆和新的游览体验。学期末Studio邀请了政府和公园foundation的相关人员展开了设计方案研讨论会，对公园未来的发展提出了很多建议。
设计总结 Studio Summary
之所以选择Rocky Point Studio和大家分享是因为是自己在RISD所有studio中花的精力和感情最多的一个。每周场地调研回来之后则是做各种study model和画草图推敲方案，对自然尺度的空间结构和质量都有了比较深的体验和认知；而且和各种当地居民，政府和公园foundation成员，民间环保组织的交流，突破了仅仅是在studio和教授同学讨论设计的局限，越发直观地感到景观是一个可以很强大的文化和连接人与人的载体，设计不仅仅能够延续人们从前对游乐园的记忆，也是创造未来的生活体验和回忆的策略。一直学习的设计形式，材料或者结构技术知识，最终还是为了要给人们创造新的生活方式和故事。整个studio经历之后觉得作为景观设计师的信心得到极大的鼓励，看到自己的方案能够得到很多人的认可，并且引发许多如果更好地提高公园的讨论，觉得自己喜欢做的事情是很有意义的。而且因为个人对电影和景观的研究，这次的studio中我一直保持和电影课的教授和同学讨论如何挖掘Rocky Point的空间和文化特质，如何把我自身在公园的体验最有效地传递通过动态影像和声音传递给别人，最大化地感染观众引发共鸣，这些都对我提出设计概念和之后深化设计有非常大的影响。
后记——公园重新开放日Reopening Day
2014年10月28日是公园重新开放日，整个studio作为一个团队策划了问卷采访礼品赠送等活动和人们进行互动，收集了大量关于公园重建的意见信息。我本身因为同时在上电影课的关系，镜头采访了很多不同类型的游客，前后拍摄了两部记录短片并在final设计研讨会上放映和讨论。
短片地址：https://vimeo.com/user19823687， 第一部短片主要关于reopening day的采访，第二部则主要关于我个人对公园的体验和理解，有兴趣的同学可以浏览。
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