今天处暑，今年的暑假好热呀！我记得一九五八年暑假没有这么热。
五八年，全国开展“扫文盲”运动到了一个高潮。我进武汉市十一中学的第一个暑假，正好被选上当扫盲小老师，我分配到学校附近的站邻园居民区进点。那时我刚满13岁。还是个浑虫。那高兴的劲儿自不消说，但也担心，主要我的字写得不好，“字”是老师的招牌，怎么办？练也来不及，只有硬着头皮上架。
我进点的那个组，设在一户人家的堂屋，有上十个“妈妈级”的学生，上午上课，下午自学。我去的那天，那家的小姐姐把桌椅摆好，小黑板挂的周周正正，还为我摊了一缸子凉茶。我“秀”我的老师，尽量摆出老师的架子，“妈妈”学生很在乎我，但不怕我，他们不太遵守课堂纪律，喜欢谈天，常常一个字要讲几道，我只有用“听写”的办法给她们加压力。但总的来说，她们学得很用心。讲了一会后，妈妈学生就会说：小老师，不要太累了。休息一下。休息时，给我吃瓜，还预备竹床，要我躺躺。
回家后，我又是我妈妈的老师，妈妈是文盲，真冤枉，她的爸爸，我的外公是乡村教师！莫名其妙！妈妈很聪明，学得很快。但是不能到学校，因为家务事太多，只有我当家庭教师。只不过我玩的时间要减少。那时我多不懂事。
扫盲，主要是识字，国家编写了“识字课本”。“妈妈”学生们对学习很渴望，也较吃力。不过，她们都珍惜“扫盲”的机会，比我当学生“自觉”。比如每次报的“听写”，都能及格，有时还能得满分。
我十分得意我当“老师”，在与小伙伴玩耍时，我都没有忘记我的“老师身份”。我会把我当老师的故事讲给他们听。
国家为了扫盲，在工厂，居委会开设了夜校，识字班。让文盲、半文盲的民众都有机会在这里学习文化，有不少的民众在夜校读到了“初中”“高中”，还有上“职工大学”的。有很多人因此而成才了，在工厂里搞发明创造，当上模范。还有的搞文学创作。.....这一段经历我终生难忘。后来我的工作也与教师职业有缘，而且也是成人教育，但不是扫盲，而是职业技能教育。我喜欢“教师职业”影响了女儿，后来女儿报考师范，我十分高兴。于今，她已是一名职业教师，不过，再也不会是“扫盲”了
五十年代，学生参加劳动是件很重要的事情。那时，家庭生活困难的学生还有勤工俭学的班级，可以免去杂费。一般学生每周都有半天的劳动。我们喜欢劳动，不做作业，也不累。几十年过去了，课堂上的事，渐渐忘怀。唯独几次劳动至今忘不了。
五九年，中学时代的第二个暑假，蛮有意义的。那时每个班级都有班委会，有正副班主席，学习委员，生活劳动委员(有时设两人，一个管劳动，一个管生活卫生），文娱体育委员(也是两个人时，一个管体育，一个管文娱），然后是小组长，课代表，如果班团员达到三个以上设有团支部书记。
二年级放暑假，我们班的劳动委员，叫李先彬和张怀祥，他们动脑筋，帮同学勤工俭学。我们学校紧挨玉带门火车站，装卸货物的活很多，就主动到车站联系。车站负责人很支持我们，不重的货物，好卸的货物，给我们干。一车皮多少钱卸完后就结清由我们自己分配。一般两个标准，甲等每天1块5角，乙等每天1块4角。当时是这个规定。我只能拿乙等的，个子小，干一些更轻的，能拿一块二，感到很高兴。妈妈心疼我，不要我去，我说根本就不累。车上杂货很轻。如果是重件，火车站负责人不会给我们。这种活也不是每天都有。车皮来了，劳动委员就通知我们。
下一个暑假。我们初中毕业了。1960年初中升高中不用参加升学考试，本校毕业的成绩带上去。六零年“自然灾害”期间，我们学校的操场开辟成田，全部种苕。苕好管理，放假以后我们轮流到校浇水，除草。到了秋天，果然丰收，我们同学每人还分了两斤苕呢。
初中时代三个暑假，当老师，当工人，当农民，我都体验了。哈哈。
打捞江城记忆 串起散落的珍珠
钩沉三镇往事 回眸过眼之烟云
1876年的武汉
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人文武汉志愿者团队是由武汉市学术、新闻、教育、科技、工程、文化各界人士及民间文保志愿者，组成的学术性、公益性、非营利性文物保护社会组织。2017年12月荣获中国文保基金会第九届“薪火相传——寻找中国文物故事杰出传播者”全国十佳团队称号。
编辑：田联申
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