《与社会学同游》读书笔记 | 在你摸鱼的时候人家已经读完两本书了！21届的集美们！
分享给大家～虽然现实有点苦，但是生活还是要有甜甜的奶油味啊🍓～21考研的朋友好像终于开始找到我们了！有一些朋友也开始问我和花总关于如何择校呀，关于怎么判断不同的学校之间的差别呀，如何选择一所自己比较心仪的学校之类的问题。
有这方面疑惑的21秃头崽可以先看这几篇文章，如果还有一些不清楚的也可以直接来问我和花总的——不过你可能要忍受我们拉着你聊天哈哈哈哈哈因为最近真的太无聊了呜呜呜…这篇主要是关于如何择校的一些问题，比如怎么判断自己喜欢的学校啊，怎么查看这所学校的实力呀，历年的报名人数怎么找，以及学费、参考书之类的等等的择校问题。毕竟择校不是只有一个参考因素的事情，是需要综合考量之后的决定！这篇文章主要是帮大家梳理一下考研的全年时间线，大概帮你划定清楚你在每一个时间点大概要做什么事情。前两天班女士我还收到一个同学写的2月规划和全年规划！真的超级详细超级认真！希望大家也抓紧整理起来啦！毕竟只有知道自己这个阶段要做什么才能继续划分到每个星期、每天自己要做什么内容喔！
这篇就是一个很简单的考研入门啦！如果你还对考研啥都不知道的话，那这个就是必读！！
这里通知你一下，在你寒假摸鱼养膘的时候，他们已经读了将近三本书了今天的推送就是已经读完的第二本《与社会学同游》的读书总结～相关的读书笔记班女士会放在原文链接！包括之前的《社交媒体2000年》也会放在里面喔！
《与社会学同游》由彼得·L·伯格所著，他运用幽默生动的语言、翔实贴切的例子将社会学比作为一场游戏，在他笔下，社会学可以作为个人消遣，社会对人的控制也仿佛是木偶剧场上演的一出戏剧。伯格生动地阐释了人与社会的关系，讲述社会是如何对人施加外部控制，人又是如何与社会合谋形成内部控制，最终伯格也为挣脱社会牢笼重获自由提供了一些方法。在本书中，伯格邀请读者一起与社会学同游，共同观看社会这场游戏。本书开头，伯格针对社会学家在一般人心目中的几个形象一一进行了辨析。在伯格看来，社会学家并不是“和人打交道的人”，不是“社会工作领域的理论家”，也不是“社会改良者”，更不是“超然的讽刺者”。他指出了孔德理论中的疏漏，强调社会学知识在伦理上是中性的。他眼中的社会学家是对人的行为感兴趣，且用严谨治学方式去理解社会的人。随后，伯格点出了社会学意识的四大母题：揭露真相、不恭敬的态度、中性化趋势与世界眼光。伯格在书中反复强调要保持怀疑态度，鼓励人们去质疑，并期望社会学意识能够帮助人用整体开放的眼光去看待生活中的问题，用变化、宽容、尊敬的态度对待其他社会、文化。人与社会的关系是什么？社会如何对人施加影响？人如何逃离社会的控制？这是本书重点讨论的内容。在伯格眼中，个人与社会的关系类似于地址与地图之间的关系：地址是地图上的具体定位，而个人也是社会中的具体定位。成年人生活在自身的坐标里，而这个坐标由社会控制力量所设立，随着人自我意识的成熟，个人的定位愈发清晰，人所受到的控制也就越来越多。伯格通过隐喻揭开真相：人生活在各种社会控制中。社会控制的手段多种多样，种种手段交织在一起，形成了一整个控制体系，最后逐渐演化为“制度”。首先，人们要受到政治与法律体系的控制，此时的控制是通过国家的暴力机制实施，如法律、军队、警察等。其次，道德、风俗、礼节等同样对人进行控制，当人们违反某些约定俗成的规矩时，这个控制体系会通过讥讽、闲话的方式对人施以控制。在职场上，经济层面的控制无处不在，并且掌握在既得利益者手中。哪怕在家庭这样的亲密群体中，同样存在社会控制，人总是期待得到别人或群体的认同，当人们被亲密群体放逐之时，受到的打击甚至会远大于其他控制手段。这些控制从何而来？为何这么多人自然而然地接受了控制？伯格给出了回答：这些控制来源于人自己，人与同社会“合谋”，共同打造了层层枷锁束缚自己。从人出生起，父母的关切，学校的教导，社会制度有条不紊的运行等都在不间断地向我们灌输“社会本该如此”的意识，我们在社会化的过程中有意无意地将社会控制合法化。社会如木偶剧场，为我们提供了剧本，人如木偶一般扮演者角色，层层叠叠的控制机制就像是绑在木偶身上的操纵线，人的一言一行都掌控在社会手中，但人可以罢演。伯格为人们指出了逃离社会控制的三条路径：变革、超然和巧妙利用。当少数人不愿遵守规则时，是破坏秩序，但当大部分人都不愿遵守的时候，就会促成革命。如果人无法参与到变革中，那么在内心采取退让姿态来进行抵抗，达到超然境界，也不失为一个好方法。社会如舞台，在无所不在的控制下，人们可能无法拒绝扮演角色，但人们可以选择消极应付，或者在扮演角色的时候留出一定距离而不必沉迷角色，这便是巧妙利用。在社会学学科发展初期，大多数人将社会学看作是一门与自然科学比肩的实证科学，而从齐美尔和韦伯起，社会学的人文主义精神逐渐成为社会学家的着眼点。伯格在最后一章详细阐述了社会学蕴含的人性价值，强调社会学具有人文视野的开放性，具有独特的贡献。伯格在文章末尾强调，社会学有助于确立人的主体性，看清木偶身上的操纵线，进而逃离社会控制，鼓励人们追逐自由。
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