读了一本书：《创新的资本逻辑》，吸收了一些关于育儿的理念。
厉不厉害？
这原是一本讲述金融体系如何支持科技创新的书，海淀妈妈总有本事“读出不一样的亮点”——也许这是海淀妈妈共同的读书特点吧：喜欢从比较成功的人士那里，挖一挖“这个孩子长大的故事”，找到一点有用的育儿经验。
首先是作者的成长经历。
本书作者田轩，清华大学五道口金融学院金融学教授。按照田教授的自序，13岁之前，他的人生梦想一直是成为一名钢琴家，报考中央音乐学院附中失败后，被迫走上普通少年的求学路：上中学，考高中，考大学，出国留学。
马上吸收到第一条有用的经验：音乐对一个人的滋养力量是终身的。
音乐为一个人提供的好习惯是：高度的专注力。专注力也帮助田教授撑过了难熬的博士岁月，在细分领域里，精进提升。
关于什么是博士，田教授的阐释也给普罗大众一个很好的范例。他说：曾经以为读博士是读更难的书、做更难的题、考更难的试，其实，博士是训练一个学生从知识的消费者（学习知识）变成知识的创造者的过程。
写到这里，想起三宝同学跟我做过的一次简短探讨。他说老师给他们讲了一个例子：某个非名牌大学毕业的英语博士，去人才市场应聘找工作。用人方收到他的简历后，随手放在桌子上，对这位博士说：你看到了么？这一堆，都是博士简历。
老师想用这个例子激励他们好好学习，去最好的学校，成为人上人。未曾想，这个故事，却在孩子们心里泛起了别样的涟漪。
三宝问我：妈妈，当时我就想，全中国最好的学校就那么两所，清华和北大，能考上博士的人，也是很少的，他们的遭遇尚且如此。那么，那些在二三四线城市里读书的、工作的人，是成功的人生，还是失败的人生？他们的人生，是什么样的呢？
我为孩子能跟我进行这样的对话而感到高兴。
我更想知道，各位亲爱的爸爸妈妈们，我们该如何“理想+现实”的回答这个问题？
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