读了一本书:《创新的资本逻辑》,吸收了一些关于育儿的理念。
厉不厉害?
这原是一本讲述金融体系如何支持科技创新的书,海淀妈妈总有本事“读出不一样的亮点”——也许这是海淀妈妈共同的读书特点吧:喜欢从比较成功的人士那里,挖一挖“这个孩子长大的故事”,找到一点有用的育儿经验。
首先是作者的成长经历。
本书作者田轩,清华大学五道口金融学院金融学教授。按照田教授的自序,13岁之前,他的人生梦想一直是成为一名钢琴家,报考中央音乐学院附中失败后,被迫走上普通少年的求学路:上中学,考高中,考大学,出国留学。
马上吸收到第一条有用的经验:音乐对一个人的滋养力量是终身的。
音乐为一个人提供的好习惯是:高度的专注力。专注力也帮助田教授撑过了难熬的博士岁月,在细分领域里,精进提升。
关于什么是博士,田教授的阐释也给普罗大众一个很好的范例。他说:曾经以为读博士是读更难的书、做更难的题、考更难的试,其实,博士是训练一个学生从知识的消费者(学习知识)变成知识的创造者的过程。
写到这里,想起三宝同学跟我做过的一次简短探讨。他说老师给他们讲了一个例子:某个非名牌大学毕业的英语博士,去人才市场应聘找工作。用人方收到他的简历后,随手放在桌子上,对这位博士说:你看到了么?这一堆,都是博士简历。
老师想用这个例子激励他们好好学习,去最好的学校,成为人上人。未曾想,这个故事,却在孩子们心里泛起了别样的涟漪。
三宝问我:妈妈,当时我就想,全中国最好的学校就那么两所,清华和北大,能考上博士的人,也是很少的,他们的遭遇尚且如此。那么,那些在二三四线城市里读书的、工作的人,是成功的人生,还是失败的人生?他们的人生,是什么样的呢?
我为孩子能跟我进行这样的对话而感到高兴。
我更想知道,各位亲爱的爸爸妈妈们,我们该如何“理想+现实”的回答这个问题?
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