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我的支教日记(5.27)

天气:晴         环境:透出丝丝喜悦

学校发布了六一活动方案,这次只是给出了指导性意见。所以,我决定结合这个语境,把综合性学习的第二个活动完成。

当我在班上深情地预热一番,然后发布我们班决定举行“六一暨毕业联欢会”的消息。我以为那欢呼声能将屋顶掀翻。

可是孩子们一听,兴奋了不到五秒,然后集体腾地一下靠到椅子后背上,一副霜打的样子。

“怎么啦?”我好生奇怪。

“老师……”他们欲言又止。

“为什么是这种状态?”真是让人奇怪,不该是欢呼雀跃的吗?

“老师,我们有个请求!”

“什么请求?”弄得我是一头雾水。

“这活动搞了可不可以不写作文?”

原来是因为这件事。“好好地说活动,怎么扯到作文上去了?”

“你先同意,我们活动之后不写作文吧!”全班默契地点头。

“什么时候要求你们写作文了?”

“辩论会结束了,不是就要求写作文了吗?”

这些猴儿,还真的有点得寸进尺。想当初,辩论会结束,我还布置的两项作业,自选完成。而且只有一人选择了写作文。我没生气,他们还有阴影?

“老师,那天我是想选作文的。可是,写得快要结束的时候,我放弃了。”高个子帅翀说。“嗯,我也是,写着写着不知道怎么写了。”“我也是写完了看字数不够,所以,没写。”跟着附和的人还有好多个。

我笑了笑:“作文这个事好说,那我们的活动要不要开展呢?”

“那当然要啦!”全班雀跃。

“不过,我们需要一个活动报道的人。”

“那好说,就是田筱璐或者谢彩霞。”全班异口同声,毫不犹豫。

果然,没有任务一身轻。哈哈,猴儿些,活动结束确实可以不用马上作文哦!毕竟,那天是六一儿童节嘛!

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