前天晚上刷碗时，不想听音乐了，想找部电影相伴，于是在手机上点开了于谦老师主演的《老师·好》，并深切希望这是一部能吸引我的影片。
这就是机缘吧，终于又遇到了让自己发出轻松的笑声和流出真情的眼泪的电影！
前两三次看，只是看了前半部分的片段，感觉这些青春故事自然灵动，颇吸引人。其中引人发笑的地方，好像是于谦老师说的相声。
苗宛秋老师是一位外表严厉而内心非常善良的高中语文教师，虽然开始时他对调皮捣蛋的学生略有偏见。他教学成绩突出，被评为地区级先进工作者，但学校分房时却总不分给他。他没有找领导诉说自己的困难，却仍旧用心地教他的学生。他铭记着他的老师对他说的话：“去当个老师吧。当个好老师。”
苗老师曾经是全省的高考状元，考入了北京大学中文系。上世纪六十年代的北大中文系，是一个让万千学子神往的地方。这种神往不是现在的人能理解的吧。现在的中文系普遍不令人神往了，或者说现在的学子普遍不神往中文系了。倒是一些心术不正的人喜欢从中文系混文凭，烟雨君跟随学术权威读博士的机会不就是因为“权势因素介入”而被抢走了吗？话说我们的中文系，是不是也需要深刻反省呢？
由于家庭成分的原因，作为高中毕业生的苗宛秋不能去读北大中文系了。他面对录取通知书时的痛苦心情，我相当能理解。烟雨君在高中时，曾因为“家里没有地位”，而没有被评为省三好生；烟雨君放弃读博时的惨淡的阴影，直到如今也未曾从身旁、从心底完全褪去。
苗老师如果从北大毕业，他的人生绝对不会如此，他不会从大城市来到一座偏僻的小山城。烟雨君若能从袁先生门下博士毕业，至少可以去一所非重点大学，去做自己喜欢而又自认为擅长的研究与教学工作，那样就不会像眼下这样，这样……唉！！！
苗老师是一位真心爱护学生、不为名利的好老师：有同学要做手术，他号召同学们捐款，还把自己一个月的工资带给了生病同学的家人；他不放弃后进生，把旷课混社会的学生拉回了课堂；看到好学生给自己原来的同学补课，他不想耽误好学生的时间，就主动在家里给素不相识的同学们免费补课……
苗老师不求回报，他只希望同学们好好学习，珍惜最最宝贵的青春时光，因为现在的大学对所有同学都敞开了。苗老师渐渐得到了所有同学的尊重，他的自行车不再成为受害者了。贫困家庭的孩子们把凑起的几个鸡蛋送给老师当补课费时，苗老师让他们把鸡蛋拿回去了，我相信苗老师会觉得自己已经得到了人间最好的回报。
就是这样的好老师，却被品质恶劣的同行诬告陷害。苗老师因为“私办补习班”被停职了，他接受了这种处理，没有提出申诉。
后来，情况被调查清楚了，苗老师重回讲台了，学校还决定“破例”分给他一套房。但品学兼优的安静同学却在帮老师洗雪冤屈的过程中，被撞致残，大学梦也破灭了。这是苗老师最不愿见到的结果吧，他肯定十分自责。
看到苗老师独自坐在教室里，回想自己的高中岁月；看到苗老师深夜时坐在陋室的书桌前，面对奖杯、证书回味人生……烟雨君收获的是莫名的感伤、刻骨的痛楚！那是对青春逝去的感伤，对人生无奈的痛楚！
苗老师没有接受学校分的房，而是在拍毕业合影那天离开了这座小山城，到老家的一所乡村小学任教，直到退休。毕业照上缺少了苗老师，但苗老师永远留在了学生的心中。
影片前半部的喜剧效果，把后半部的悲剧衬托得更为动人。这类能深深打动人的电影，似乎具备某种魔力，它们能让你在低落、迷茫、孤独、疲惫时，瞬间涤尽满身的污泥浊浪、汗渍血痕。
观看后半部时，眼睛一直是湿润的。写这篇感想时，眼泪几次流到嘴边。我知道写得很乱，这缘于感情的深挚纷繁。就顺着感情来吧！
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