美国佩里学前教育研究计划(Perry Preschool Program Study)是美国最早的的幼儿教育方面的研究项目，早在1962年，这批研究人员就做了一项学龄前儿童的培训项目，为了证明0-5岁儿童经过早期教育后和没经过儿童早期教育的孩子，到底有什么差异，最后试验结果证明，差异巨大。
项目组的人把123名低收入家庭的孩子，高风险学龄前儿童进行了为期40年的跟踪调查，然后把它们分成了两组，分别为实验组和控制组。实验组的孩子都进行了充分的早期教育，而控制组的孩子没有接受任何的儿童早期教育。最后的试验结果是实验组的孩子在各个方面都远胜于控制组的孩子，无论是早期的智商测试还是语言测试，或者后来进行的文化标准考试核读写能力等等都是超越控制组的孩子的。
实验组的孩子比控制组的孩子的高等学历的获取率要高出非常多，尤其是女生方面的结果尤为明显，实验组的女生高等学历比率为84%，而控制组的女生获得高等学历的比率只有32%。
并且试验还发现，控制组的孩子患有心理性级别的可能性要比实验组的孩子高出4倍他们的比率分别是，32%和8%。孩子因为学习成绩差，留级的比率也达到了2倍，分别为41%和21%。
长大后的孩子们犯罪率，控制组的孩子也远远高于实验组的孩子。而且实验组的孩子被发现，成就更好，收入更高，也非常会理财。甚至还有经济学家对这个试验的最了回报率评估，认为大约投入1美元可以得到16美元的超高回报，最重要的是，经过健康科学的早期教育后，作为父母的我们可以得到一个无论是心理，还是身体都非常健康的宝宝。
通过上面的详细数据我们可以看出来，父母在孩子0-5岁的时候，进行科学有效的早期教育是一个非常好的投资，不仅可以得到一个完成完美的宝宝，甚至他要比孩子长大之后在亡羊补牢有用多，那我们不禁要问，具体要怎样对孩子进行正确早期教育呢？
有一个小笑话，说的是一个4年级的男孩，考试后把成绩单递给自己的爸爸，爸爸非常愤怒地问孩子，为什么真没多差和不及格？这到底是怎么回事？孩子回答爸爸说：“你不常常说，有其父必有其子？”
曾经有一个小女孩做了一个实验，实验的内容是关于种子和土壤的曲线生长过程。整个实验小女孩是把两个种子分别种植在，肥沃的土地上和贫瘠的土地上，然后都进行了细心的照料，结果土地肥沃的种子长势要明显比土地贫瘠的土地上面的种子，也就是说给孩子提供的成长土壤出现问题，孩子的先天条件再好，孩子也是成长不好的。
由实验可以看出来，其实教育中先天因素和后天因素同样重要。有些对于孩子的因素父母可以控制，有些事不能控制的，他可能包含了种子，也包含了土壤，有些事情是我们无法改变的，但是好的方面是，父母这方面细心培养是完全可控了。并且其实对于教育孩子这件事来说，我深信父母对孩子的影响要远远比先天条件要大得多。
这个问题别说作为父母的我们了，就是进化方面科学家都头疼不已，回答不上来，所有动物当中除了已知的一两种鲸鱼类动物外，地球上就没有比人类幼崽的生长周期长的了。问题是为什么会这样呢？
一个孩子长大成人，不仅需要我们给他一口饭吃这么简单，而是小到孩子的大小便，语言说话，大到孩子上学的知识，与人交往的能力都是我们做父母需要帮助孩子学会的本领和技能。
孩子天生就是一个学习的机器，尤其是6岁之前的孩子更是这方面的黄金时间，所以做父母的我们一举一动都应该注意。因此遗传生物学方面的专家不得不思考一个问题，为什么人类愿意这样去做呢？
在动物基因里，有一个密码是一直存在的，那就是生存下去，而生存下去的意义就是繁衍出自己的下一代，这也是现在全世界这么多国家因为国民躺平不生育的头疼不已的原因。
我一直说人类刚生出来的孩子，就是一个大胚胎完全没有一点能力生存，这可和许多生下来就能跑的动物来说比差远了，所以这就需要我们做父母的长时间的照料才能养育成人，这种行为对于这个胚胎来说太重要了，人类需要延续香火，是从我们远古祖先就开始的事业，无数尽职尽责的父母一把屎一把尿的把孩子拉扯长大，直到成人。显而易见的一个婴儿带着咱们人类这个超级大脑，也是完全没法生存下去的。
所以最后糖墩儿爸想说，当咱们的孩子哇哇落地，我们做父母的帮助他们提供合适的生长土壤（也就是早期教育），优质的照料这样的结果才能让我们孩子发芽，开花，结果成为我们希望看见的样子。根据很多科学家们研究发现，最成功的养育群体，是爸爸给妈妈提供支持，参与到孩子的教育当中去，同舟共济互相努力培养孩子才是最优秀的，所有希望咱们的孩子都能成为一个优秀的人。
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