小孩子最快掌握的是什么

看孩子多了之后，你就会发现许多有趣的事情。

刚出生的前几个月，ta们本能的哭闹告诉大人饿了或者便了（除了吃和便就是睡觉也没有其他啥事儿）。小半年的时候ta们会总结出一个普遍规律，如果想引起大人的注意，最简单直接的就是哭或笑（别的也不会呀）。

为了表达某种情绪或者意图，ta们可能会做出一些不太普通的手脚动作、哼哼唧唧的。因为他们已经发现，如果想被抱起来玩一下或有人逗，就需要笑一笑或者使劲的哭闹。

会哭的孩子有奶吃，这话是真的。从小时候开始就是真的，一点也不假。

会总结一些事儿，这大概是3个月开始就很明显了。

随着慢慢长大，在总结、归纳方面的天赋就越来越明显。比如储钱罐子里的硬币，（假设你同意ta玩的话）这些小娃会比较自觉地把1分钱放一堆儿（也许需要家长提示一下），5角的放一堆儿，一元大钢镚的放一堆儿。

各位家长，这是分类啊。

再比如，小娃看小动物，一开始的时候所有的鸟都是鸟，逐渐地ta们会认识多种多样的鸟的名字，一段是时间后ta就知道什么是鸟类、什么是昆虫类了。

发现没有，ta们已经发现了类和特征。

幼儿园有一次上课，每个小孩面前一碗豆子，好几种混合，小孩的任务就是挑豆子，分门别类的挑出来，再归在一起。这是属于在训练ta们认识类与特征。

总结、归纳，发现规律，这是每个人作为人类都有的技能，小朋友从小就开始表现出了这方面的能力，这是定性的统计分析思维较早的表现。

因为归纳就是统计思维，从历史事件中总结发现规律，这就是统计分析的一种。

等到小孩子们有了数量的概念，ta们将真正打开定量统计分析思维，只是那时候ta们尚在小学初中水平，并没有学习什么是概率和统计，身在统计思维之中而不自知罢了。

所以，孩子们是不是应当早点了解统计学？

为什么不呢？统计也是认识和观察世界的方法！

打开那扇门，让ta们去感受吧。

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Pexels与百度百科