大家好，我是教你们学习方法的新习君。
最近持续的高温天气，确实严重影响我们的情绪。对正在紧张而忙碌的考研er而言，更是如此。
最近有同学找到新习君倾诉，考研复习，碰到期末考试，投入考研复习的时间减少不少。为了应对期末考试，试着把新习君以前分享的学习方法运用到期末复习中，比如用总结本记录错题和总结做题技巧，间隔复习不同科目等，但效果似乎不太好，没有达到自己的目标。
后来新习君仔细询问，才发现这位同学过于追求具体细节，力求掌握每一个知识点，每一个解题技巧，笔记记录很详细，但是缺乏对整体的把握，对整个课程的全面梳理，也就是没有结构化思维。
今天，我们就聊聊“结构化思维的那些事儿”。
据说，这也是爱因斯坦最推崇的学习方法。
新习君，你之前一直强调，要归纳总结知识和解题技巧，甚至还说在总结本上，亲自总结知识点。你能重点说说如何总结吗？我们根据你的建议，都准备了总结本，也记得密密麻麻的，但说实话，没感觉到有什么好效果。
新习君：如何在我介绍的总结本上记笔记，的确是一个问题。
大家都知道要总结知识点和做题技巧，但是具体如何记录呢？
现在很多关于学习方法的书籍里，都会介绍在做笔记时，采用“结构化”的方式。那么，什么是“结构化”方式呢？
其实，说起来很简单，就是记录笔记时，要学会“定位”和“归类”。
新习君，什么是定位呢？为什么要定位呢？
新习君：所谓的定位，其实就是做一件事时，先把握宏观和整体，然后再探究细节。
比如考研复习中，你要先清楚准备掌握的知识点和解题技巧，在整体知识体系和框架中的位置，然后再深入下去，探究具体的知识点和解题技巧。
这里的定位，就是找到你学习的知识点和解题技巧所在位置。
为什么一定要从整体和宏观到细节这个顺序学习呢？
之前，我们也提过，人类认识事物的过程，主要是从大到小，从宏观到微观，从整体到细节。
仅仅认识宏观、整体，不深入细节，会让你在学习中，对所学的知识和技巧不甚了了，因而在处理具体问题时，束手无策。
不过，如果只关注细节，而对宏观和整体层面缺乏了解，大概率会陷入细节之中，不能自拔，具体表现为“管中窥豹”，“一叶障目而不见泰山”，甚至“只知其一，不知其二”。
在一定时期内，比如，在考试前这段时间，大脑能够记住的知识和技巧，是非常有限的。一旦你陷入繁杂的细节中，与其他同学相比，你的大脑会承担更大的记忆量。在同等努力下，你的学习效果当然不会比别人好。
更重要的是，如果你对宏观和整体不够了解，深陷细节之中后，会让你无法建立知识点之间的深刻联系，联想力和逻辑能力也就很难提高。
新习君，你说的意思，只有先了解总体，然后再掌握细节。这样才能对知识掌握得更牢固和精准？
新习君：是的。
现在，学生经常出现的问题，并不是出在对细节的掌握上，而是对整体的把握上。原因当然有很多，但我个人认为，主要原因有三个：
一是，人类的宏观思维，不是天生的，是后天培养的。
细节与人们的生活距离更近，而宏大的事物距离我们的生活很远。所以，与关注宏观和整体相比，人们更愿意关注细节，更容易出现“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的情况。
二是，注重细节，可能和一些教育和社会风气有关。
在我们的传统教育中，一直强调对细节的关注。在我们周围，到处充斥着很多无限推崇“细节”的成语和警语，比如，“千里之堤，毁于蚁穴”、“天下大事，必作于细”、“不积跬步，无以至千里，不积小流，难以成江河”、“一屋不扫，何以扫天下”等等。
近年来，一些所谓的“心灵鸡汤”也强调抓细节对人的重要，比如，“把小事做细，把细事做透”、“小事成就大事，细节成就完美”、“细节决定成败”，诸如此类。
三是，考试主要围绕细节展开，对宏观和整体层面的知识和技巧考察很少。
在各类选拔性考试中，各种题型考察的内容，其实都是“具体”而“微小”的知识点和解题技巧，很少考宏观性的知识点，几乎也没有一个解题技巧，可以解所有题型。
从所有考试的题面上看，都是要求考生具体问题，具体分析。这也是选拔性考试的特点。
也是啊，即便是我们能够把知识和技巧“定位”，但考试时，如果不考，就会感觉做这些功课，很浪费时间，也不值得。
新习君：大多数人都是这样想的。但是如果你能这么做，真的会让你受益匪浅。
无论是在高中，还是在大学，我们学习的教材，其实是按照一定的逻辑编辑的。编撰者把知识之间的逻辑关系，已经梳理得非常符合学生们的学习和认知习惯。
如果想“定位”知识点和解题技巧，你完全可以按照教材的一级目录和二级目录进行。之前我们也说过，在用总结本归纳时，可以按照教材目录归纳总结，对你很好地把握一门课的整体知识架构，非常有帮助。关键是，对你在考试中取得优异的成绩，也非常有利。这是为什么呢？原因有以下三点：
一是，在考场上，会让你很轻松且快速地找到各个章节的知识和与之对应的解题技巧。
在选拔性考试中，很少单独考察你对一个知识点的记忆，而是会把类似的知识点，一起拿出来综合考，考察你对各类知识点的辨识度和理解度。
如果你有能力“定位”这些知识点，会让你的脑子很清楚，防止掉入出题人故意设的陷阱之中。
二是，如果你能把一些解题技巧，也能实现“定位”，那么在做一些中等难度的题时，就可以直接运用这些解题技巧，就不需要跨章节。
这样，在考试时，你会很快找到解题思路，省去很多寻找解题方法的精力。而中等难度的题，在高考和考研中，占的比例是很大的，如果能把这部分题牢牢地抓在手上，你的分数就不会太低。
三是，帮助你把各个章节的知识点和解题技巧，建立起联系。
一旦你的大脑建立这样的联系，当你做那些跨章节的题目，需要搜索复杂的解题技巧和知识点时，也非常有利。
新习君，在我们对知识和解题技巧“定位”整理之后，是不是还需要对知识和解题技巧“归纳”呢？
新习君：“定位”整理知识和解题技巧，其实也是一种总结形式。但是仅仅如此，还远远不够。
我们还需要对知识点和解题技巧进行“归纳”。如何归纳呢？为什么归纳呢？
其实，从本质上看，归纳和知识“定位”的原因是一样的，但在做法上却不太相同。
“定位”重视知识点和解题技巧的宏观及整体层面，而“归纳”是把内涵相同、相似的知识和解题技巧整合到一起。
这样做的目的，都是为了减少记忆量，但归纳的主要作用是，帮助你们掌握一类知识和解题技巧后，触类旁通，从而做对类似的题目。也就是，达到“四两拨千斤”的效果。
新习君，之前，我也归纳过一些知识点和解题技巧，感觉对松散的知识点和解题技巧，掌握得更加牢靠。
新习君：恭喜你，找到正确的方法，希望你坚持下去，取得更好的学习效果。
其实，归纳的过程，就是你动脑筋分析知识和理解解题技巧的过程。归纳本身的重要性，也体现在归纳这个过程中。
当然，你还需要把这些知识点和解题技巧归纳在一起，记录在总结本上。因为是你亲自做的笔记，之后再复习时，印象会更深刻，从而节省复习时间，提升复习效率。
新习君，之前，我的同学也对知识和解题技巧“定位”整理，以及归纳总结，感觉还是对知识点和解题技巧的总结不到位，在对考试时的帮助并不直接啊，因此很是苦恼，该怎么办呢？
新习君：出现这种情况，本质上是你的同学平时没有把做题和考试，与知识整理和归纳总结结合起来。
如何解决呢？新习君建议大家可以这样做：
第一，按照章节，把知识点总结出来。特别是对那些知识点分散的科目，这样做非常有效。
第二，主要从做题中来归纳解题技巧。
因为归纳出的解题技巧，都是来自于做题，也就是来自于实践，这种归纳总结出来的解题技巧，自然具有实战价值。
第三，在做题时，有意识地应用自己总结、老师告诉你的或者参考书上提出的知识点和解题技巧。
把平时的自测，作为锻炼你掌握或者准备掌握的知识点和解题技巧的方式，而不是盲目地做题，陷入题海战术。
很多学生做题，并没有想到是为了巩固哪些知识点，是为了训练哪些解题技巧，这样做题的效率真的非常低，这也是我们平时反复批驳的“题海战术”。
相反，有“定位”整理，有归纳总结，做题有目的，做题越多，当然，对提高成绩越有利。
第四，对那些掌握不牢固的章节，集中练习，集中总结知识点和解题技巧，并通过做题，强化对这些知识点和解题技巧的掌握。
总之，你要亲自去整理宏观和整体知识体系，归纳总结知识点和解题技巧。这种整理和归纳的学习过程，对你提高考试成绩，非常重要。
我可以毫不夸张地说，能否做好这一点，对你的考试成绩发挥着决定性的作用。
好了，今天先聊到这里，请持续关注新习考研！
我是教你们学习方法的新习君，是一群经管类博士组成的新习君，致力于“不让环境和智商决定你的未来”！
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