最近一段时间，我们一直在写文章讨论CBST，相信您都看到了。
为什么托德学院要花这么多精力，不遗余力的研发、推广CBST呢？
因为这5年来，太多案例让我们坚信：
在孩子的成长道路上，CBST是一个长远的、根本性的解决方案，具有发展性层面的意义。
道理不艰深，方法可实操。
只要你坚持刻意练习，就能在良好的亲子关系中，让孩子的行为实实在在发生改变。
本次训练营的主讲老师是湘雅二医院心理学博士陈欢老师。
他是CBST体系创立的资深元老，5年前，他就跟托德老师一起研发和主讲CBST。一直以来，他的讲授大受好评，实操对话的点评一针见血，让每一位CBST家长都受益匪浅。
更难得的是，从那时起，他就在自己2岁的儿子身上深入实践了CBST方法，实操经验非常丰富。
如今，他儿子已经成为一个能自主思考的孩子，内心强大。
我们帮助陈欢老师一起，拍摄制作了2021年CBST的宣导片。第一次尝试大视频制作，不成熟之处，请大家多多包涵~
我也发现，底下有些父母留言提出质疑：孩子不按套路回答怎么办？
今天就借这篇文章，就来解答大家的疑虑：
√ 为什么CBST对我家孩子好像没啥用？
√ 孩子不按套路回答，老跟我抬杠，怎么办？
很多家长一听说CBST亲子对话法能解决耐挫力问题，就把它当做一种“御娃术”， 期待通过对话来让孩子“听话”、“服从”。
如果您是这样想的，那就大大误解了CBST。
怎样才算自主思考呢？
有些父母说，我家孩子就想偷懒，不会自己思考。
真的是这样吗？
到底是孩子不思考，还是他的思考没有被看见呢？
如果你身边有一台录音机，能记录下你跟孩子的所有对话，你仔细听就会发现：孩子零星的自主思考一闪而过，而你下意识忽略了。
看见孩子的思考，别忘记这几点：
沉默也是一种思考。
思考没有对错。
如果孩子的思考不符合你的期待，不要急于评价，引导他继续思考后果。
我们再来看一个案例。
这是《3天耐挫力训练营》里一个妈妈完成的作业，非常认真，看得出有强烈的自主性在生活中使用CBST对话。
但是呢，有一个值得警惕的点：在对话中，妈妈显然是有期待的固定答案的。孩子被“套路”牵引着往前走，最后得出让妈妈满意的答案。
这个中间，孩子有自主思考吗？
好像没有看到。
孩子的思考在哪儿呢？
有一句话要特别注意。孩子说：“我今天不想去学跆拳道……因为我每天最多只能上两节课。”
这是孩子一次宝贵的自我表达，但被妈妈忽略了。因为不符合妈妈心目中的答案。所以，妈妈开始从另一个角度期待“说服“孩子。
最终目的看起来达到了，但孩子真的是改变了认知，还是仅仅服从妈妈呢？
我不知道。
但是我知道，这很危险：套路终有一天会被看穿。
到底怎么设计CBST对话？
怎样做才叫不套路呢？
很多人以为CBST就是用字词造句。没那么简单。它是一个系统工程。一个完整的CBST对话包括以下5个步骤：
1
第一步：提出诉求
2
第二步：情况了解
3
第三步：情绪识别
4
第四步：后果分析
5
第五步：界限把握
按照这5个步骤拆解对话流程，保证对话的思路清晰。
看上去有点复杂。但它好就好在，通过刻意练习，是可以习惯熟练使用的。
只要你坚持了，不用等太久，孩子的变化肉眼可见。
在10月即将开营的5周CBST提升营中，我们不光学习到全部的字词体系，还会系统学习CBST对话设计，通过主线对话（考虑孩子的“不配合性”）和支线对话（考虑孩子的“配合性”），把各种你担心的情况全部考虑进来。
只要您坚持练习，孩子不配合的情况会越来越少，对话越来越清晰，也会越来越对。
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