名校记（连载）
作者：黄雨童
（十）
早读与其说是让同学们在早上自主学习，不如说是几个班班主任的一次较量。每次早读铃声一响，班主任必然会一只胳膊挎着包，另一只手拎着早点，站在班门口向里面四处探望着，一是想要看看我们有没有准备好早读该读的书，二是想要乘机抓几个早上来学校抄作业的人。没抓到的话，也就比较欣慰地走开了。不过这样一点也不爽，看到有个别同学还没有准备好，便扯开了嗓子大喊道：“不想学别学，这么长时间了，连个破书都拿不出来！”看着那几个吓得魂飞魄散的学生迅速拿出课本，于是乎，便心满意足地走进了办公室。
早上刚起来就哈气连天的坐在了教室，早上读书能不读的就不读，一点儿声都不出，两排牙齿紧紧的闭着，舍不得发声。“非要我用个锹给你撬开了你才能张嘴是不！滚滚滚滚滚，不要让我看着心烦！”看到一个撒懒不张嘴的同学已经被赶出去了，声音顿时大了起来，震耳欲聋。老师的理念是，一定要比其他班级读的声音大才行，对面的班级听见我们突然爆发的读书声，一下子也来劲儿了，这样两个班拼着赛着，越来越有劲，尤其是那些声音很粗的男同学，伸长脖子，用嘶哑的喉咙，喊叫着一个个英语单词，喊得调也跑了，音也破了。不过呢，老师却笑了。我不管你读的咋样，有多难听，只要你把声音放出来了，不但能加强你们的记忆，还能给我长脸了。
有时候其他班好像没什么心情和我们比声音大，可是老师却还没享受够在雷吼样阅读声笼罩下的那种光辉一般的照耀。她会大喊一句：“都给我大声读，一天到晚懒洋洋的，不好好读咱们就加作业”！一听加作业，妈呦呦，吓死宝宝们了。声音立刻威武雄壮起来，但是慢慢地不知不觉得声音又渐渐小了下去。“全给我站起来读，一个个坐着舒舒服服的也不知道珍惜，我们当老师的站一天都不觉得累，既然你们不知道珍惜，那咱们也不要舒服了，谁读的声音大谁就坐下。”站起来的我们，显得很烦躁，能听见在朗读声中混合着几个不协调的声音。他们对老师的强烈不满，涓涓的流淌着发泄出来。等老师一圈一圈绕到他们身边，那突然间烟消云散声音，又开始装作若无其事的吧啦吧啦起来了。
早读也就少少30分钟，其实除了突击的听写单词或者是默写课文，都能安稳度过，有时候正在我们叽里呱啦的读的时候，老师忽然闪出她的白牙，嘴角上扬：“拿出听写本，准备听写”。这时我就知道，唉，又要完蛋了。默写课文的话，和课代表搞好关系其实默写的好坏都没什么关系，好了就放心的交上去，默糟糕了，记忆断片儿了，关系好他就帮你改的差不多，然后再批，关系不好的，那你就等着“法律”的处决BOU！
（十一）
记得有一次化学月考，那次考试是全校所有化学老师熬了四个星期才熬出的一份高难度中考经典试卷。我们的化学老师像是在夸自己的孩子一样，夸夸其谈的描述着这份卷子的“楚楚动人”，仿佛是他们一起“怀的孩子”终于快要呱呱落地了，要赶紧让大家瞧瞧自个儿家的娃娃有多俊。考试即将来临，老师是那么期待着它的“诞生”，而我们的心情却是阴雨连绵，不少同学很是希望那份卷子“胎死腹中”。不过，该来的终究是会来的，在一个闷闷的天气，天上响着闷雷，其实只要是考试，在所有人的眼里天气都不怎么晴朗。
卷子发下来了，我们浑浑噩噩的提起了千斤重的0.5mm黑色答题中性笔，低下头来开始答题，每道题都让人头晕目眩，密密麻麻的题目像是黑黑的蚂蚁在挣扎着扭动着它们的躯体，乱的使人看不进去。因为是下午最后两节课，所以时间掐得很紧，在我们基本上把卷子的选择题答完的时候，突然间教室开始剧烈晃动起来，房顶上的吊灯有些疯狂，好像是拴不住的狗想要挣脱束缚着它的链子。我们顿时明白了，YES！！！地震了，跑啊!我们兴奋地欢呼着，男生们一边尖叫一边跑下楼梯。楼道里回荡着恐怖又变形的笑声。
我们班的孩子还算听话，有些只是握着笔就跑了下来，另外好多班级的学生直接拿着试卷冲了出来就开始极速的对题，脸上显现出极度兴奋的表情甚至有些发狂。我们说着笑着在大操场上排好队，女生聊明星偶像，男生聊美女游戏，老师在一旁看着我们第一次这么高兴，也起了玩儿心拿出手机连连拍。
等了一个多小时，最后一节课也过去了不少时间，学校在确保不会再有余震后让我们有序撤回各自班级，在校长大声宣告大家可以回班后，一个大长腿男生狂奔着喊道“都慢点走，让我先多抄几道题”！这不，一看就没时间再考试了，而且大部分题该抄的也抄了，该对了答案的也都对了，这个老师用心血培养出来的孩子，就这么葬送在一场突如其来的地震中了。
第二天到了学校，化学课上，我们尊贵的老师就像是疯了一样，恨的心疼，对着我们咆哮：“都一个个的跑个屁啊！就都学成那样还不如死了算了，地震不就摇一下嘛，再说了教学楼这么结实，天塌了不还有比你们高的人顶着呢嘛！一个个蠢驴，白费我一番心血，都死了算了！！”我们低着头，表现出忏悔的模样，其实心里不知道一个个有多嗨。
可笑的是，据小道消息，整个学校最先跑出去的就是我们那满腔热血、充满激情的化学老师。亲爱的老师，您暴露了。
老师一直不断地阐述着一个道理，差生要和好学生多待在一起才能有提升，学习成绩才能进步，好学生不能和差生有什么友谊，因为学习一定会下降。难道这不矛盾吗？那言简意赅的说就是物以类聚，人以群分喽。老师总是希望金豆豆和屎疙瘩绝对不能掺和在一起，可是同学们从不以学习成绩的高低表现出自己是否是高人一等，所以老师常常挂在最边上的话对于我们这些团结的香饽饽，并没有什么卵用。
每天交作业是重头戏，童鞋们很是痛苦，老师也是头疼，没有一天说是能完完整整的收齐所有作业。语数英物理化，每科作业总是会差那么几本，收作业的同学就像是催债鬼一样：“我求求你们了，都快点交作业嘛！”然而同学们要么理都不理，有些则是“马不停蹄地”极速恶补着昨晚上没有写完的作业，头也不抬的朝收作业的同学说道：“再等我两分钟！”，但是必须得时不时地张望一下前后门，因为生怕老师来个突袭。
最搞笑的一次是，一个组长平时大大咧咧，作业没收齐，也说是收齐了，可是有一天老师把两个班的作业本放在一起，发现我们班交的作业比另一个班少了一大摞，穿着大高跟飞奔进我们班：“作业给我查！没交的通通给我请家长！”因为当时下课，在班里留的同学不多，听到的同学没几个，小组长们一一仔细排查，找到了一大批“逃犯”呼他们进殿领赏。可这天偏偏是愚人节，听到组长说这话都笑了起来：“哈哈哈，你骗小孩呢，今天愚人节。”组长急的快死了，可是表情越是夸张，说的越像是真的就越没人信。
垂头丧气来到办公室，为了不让老师太过生气，弄出一种嬉皮笑脸却又无辜的表情说，“老师我叫了，他们都说今天是愚人节，让我滚”。老H是个爆脾气，听了这话，抄起身旁的木棍大踏步进了我们班，看到同学们又是说笑还大闹，火气跟吃了一罐子芥末一样，直冲头颅，狂敲着铁质的讲桌，发出巨大的声音，顿时镇住了所有同学。“不要脸的！所有没交语文作业的给我滚来办公室！”一部分同学脸色骤变，体温一下子降到冰点，颤抖着，颤抖着挪进办公室。没事的同学则是在门口等着，等待着帮他们进去受死的闺蜜、哥们儿处理后事。
心疼死了，出来的女生大多都是红着眼圈，大家深知老H的毒舌，你看着她，她会说你一点忏悔的意思都没有，太不要脸了，你低头反思，她嫌你装乎！你实在是内疚，人家又说你是鳄鱼的眼泪，哭什么哭。
上课了，老师讲的热火朝天，然而同学们在下面红着眼。
我的初中语文老师貌似是，只要是关于她所喜欢的文章题目，哪怕是几篇文章都几乎像是复制粘贴那样的一致，像是高仿的物品一般，千篇一律的陈列在她的眼前，她还是会立刻轻巧愉快的在那篇毫无创意的作文底下画上一个高高的分数。每篇作文满分是四十分，我要是能得上二十分那就算是个奇迹。那怪我喽，我还真没有在明知第二天要下雨的情况下，第二天一大早和妈妈大吵一架，摔门而出，就因为不想带伞而且一点都不相信天气预报，结果下午放学下大雨没办法回家，自己只能站在空荡荡的学校楼下躲雨。结果远远看见了早上才被自己伤透了心的妈妈，打着一把伞来接你回家。然后和妈妈一起打着伞走路回家的时候发现两鬓已有白发的妈妈，在雨中流下滚烫充满了内疚的泪水，然后在内心暗暗发誓以后一定要好好孝顺妈妈。
这种白痴作文得一类文，简直是垃圾。首先我没有必要因为带不带伞的问题能和为了自己的温暖的妈妈吵到摔门而去的地步，而且什么样的家长能容忍自己含辛茹苦带大的孩子，和自己吵成这样，下午还能一脸温柔的去送伞，既然那么不懂事的孩子，想必送到了也会责怪家长没有早点送来，干脆再吵一架得了。而且你对自己的妈是有多冷漠，她什么时候长出的白发你现在才发现，在热乎乎的家里都没时间发现，茫茫大雨中，没伞连家都回不去的情况下，倒是又良心发现，开始观察自己的妈妈原来长出了白头发。是傻子吗？没伞不会借啊，没钱打车，借几块坐公交车的钱回家总行吧，放了学了同学总会三三两两走在一起，结个伴让自己淋不上太多雨能走到车站总是可以吧，就算书包抗头上跑到车站能怎样，娇气到什么程度，好是想要滴水不沾？那洗个脸都能淹死你了。不过这个妈也是够了解自己的孩子，知道自己养了个没伞都回不了家的孩子，还亲自跑去送伞，既然怕孩子淋到雨，那何必那么有情调，打着伞徒步回家，打个车吹着暖风回家不更好？
完全不合理的文章，虚假到没有可信度的故事，用几个所谓好词好句的东西把这些七零八碎的谎言揉搓在一起。就看那虚假的字里行间，被老师用红笔真实的勾出那些巧言妙语。想必评语一定是，词汇丰富，语句优美，你是个懂事的好孩子。潇洒大气的高分。课前再当成范文一读。听过一篇两篇觉得挺好，渐渐对于母爱父爱的不解，只要是老师留了有关于感受亲情的文题，这种高分高评价的作文，多到能烂在每个人的作文本上，如愿以偿的高分拿到，等到考试原模原样的搬运过去，就是高分作文的秘籍。
我的作文评语，不过就这么两句，“我讲课的时候你干什么着呢？请多在作文文笔上功夫。你有把心思放到过学习上吗？分数是随机的，每次我都懒得看，反正不是十分就是十五分，偶尔得个二十分都觉得老师今天是不中彩票了，给个这么高的分数。但也有的时候连分数都不想给我，风流倜傥的写下一个大大的而且不止充斥了多少仇恨的“差！”和“中！”反正满本子都是十来分的成绩和左一个右一个“中”了“差”了的，想必写那个字的时候她应该恨我恨的牙疼，尤其是写“差”的时候，最后一画那条不长的横线，聪明地她很会巧妙的运用笔尖上的力度，好在最后收尾的时候把我的本子用钢笔头划烂一绺，殷红的墨水渗透在后一页还没写过字的那页纸上，那是她对我最为特殊的提示。三年下来，“中”，“差”这两个字让她写得生龙活虎，那想必我也绝对是功不可没的。
作文里带些夸张，虚实那是可以的，满篇子不符合逻辑的高分作文我写不出来，也没兴趣去抄，感谢您对我三年来，为了嘲讽所浪费的那些红墨水，您对我高出别人那么多的恩赐我也一定会时刻铭记于心。
（完）
【小作家档案）
黄雨童，女，蒙古族，2000年生于银川，籍贯山东。在《青海湖》《华兴时报》《银川晚报》等多家报刊发表作品，作品入选《全国中小学生优秀作文》等选本。2007年获宁夏第一届现场作文大赛三等奖；2010年获宁夏第二届博客大赛三等奖。
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