张老师今年五十岁了。在学校里还承担着班主任,和两个班语文的工作任务。
张老师工作快三十年了,一茬一茬的学生好像吸干了他的心血。他又瘦又高,就像一根细劈柴。脸型也是窄长条儿,上面刻满了横横斜斜的道道皱纹。多少年的粉笔末儿,好像不是落到了地上,而是落在了他的头上。——一眼看去,他就像戴了一顶灰白帽子。
三十年的工作经历,他的学生们像大雁一样飞到了天南海北。当然,也有不少学成归来,在各个行业奉献家乡的。
这不,他曾经的一个学生,王静,就毕业分配到了她的母校。——张老师跟他昔日的学生成了同事。
说到这个女娃吧,张老师还是有点印象的。念书的时候比较刻苦,在班里担任团支部书记,机灵,挺会来事儿的。
来报到那天,学生一把拉住张老师的胳膊,把身子依偎在他跟前,就像女儿在父亲跟前撒娇一样:“张老师,我是您一五级的学生。——今年刚毕业,才工作,还要叫老师多指导呢!”
张老师这个人性格好,爱娃们,老是把学生都当成自家娃一样看待。对于有了师生加同事这样一层关系,他当然就倾心帮助这个新手学生了。
分析教材,划分重难点,包括课堂的导入设计和课外作业的布置,他把自己几十年的工作经验都拿出来,真的是无微不至。
现在的年轻人还是聪明,人家又是正规师范大学毕业的,领悟能力强,表现能力也强。三两个月下来,她的课堂驾驭能力已经很好了,学生们挺喜欢这个年轻漂亮的女老师讲课的:马尾辫随着抑扬顿挫的讲课一跳一跳的,学生们听得专心致志,学习兴趣很高。
这些年公开课、观摩课和赛教课比较多,年龄大的扛不动了,再说他们也觉得也没啥用了。中年人事情多,工作上的,家里的,很多人又把这些事情看透了看淡了,不愿意弄。年龄轻的呢,要么领导不放心,怕砸锅;要么就是人家自己懒得去看这样的活儿。
张老师就给这个娃说了,“学校叫上啥课就上,锻炼自己。你才来,也能慢慢地叫大家认可你。这样对你以后的成长和发展有利。——有啥困难了老师帮忙给你解决。”
要说王静这娃还真是能下功夫,自己买了不少教材辅导书,一有时间就研究教材。只要有讲课任务,学校一安排立马满口答应。两年下来,她讲公开课的水平甩出别人一大截子,拿了市区级许多奖;还成了市级成长最快最年轻的学科带头人。
前年九月份开学的时候,学校领导班子研究,王静被提拔为学校的教务主任。大家都恭贺张老师:“老革命,你功劳大大的,给咱们培养了一个主任啦!”——张老师拥有了一个学生主任。
大家这样开玩笑,张老师嘴上没说什么,但心里还是美滋滋的。
有句俗话说的没错,“人,不当领导的时候都好好儿的,当了领导就或多或少地变了。”
张老师发现他的学生主任也有点变了。说话虽然还像以前那样甜腻腻的,但明显有了点顺皮儿溜的感觉——那种甜就像糖精,后味儿不是太好。给大家安排工作的那种严厉口气,时不时地也会侧漏出来,不明显,但张老师感觉到了。
工作上,他感觉到王静没有很好在功底儿上下功夫,倒是把浮华表演,紧跟潮流的那些花架子的那一套弄得非常娴熟。只要上面有需要公开课的任务,她成了上面指定的人选。
张老师有几次在教研活动上给提醒过,王静表面上满口答应,但眼睛里明显有一种认为他有点老套落伍的表情。张老师给唬了一大跳:练拳不练功,到老一场空。这样下去,这娃就毁了。
可是,从后,王静好像有意无意地避开着他。他们虽然同一个课头儿,但见面的次数稀得像稀米汤。
大家私底下都说,这个小主任有点太过自负啊。本来是个表演型人才,却老把自己当成专家型人才。讲话中时不时地夹杂许多时髦术语,语气里有着浓重的托大的味道。
这样的情况对教学很危险,易于落于浮躁。大家在不同场合也跟张老师说道,张老师比他们还急,可是有什么办法呢?当了领导的学生,连他的话也很少能听进去了。
更要命的是,有些时候他的学生主任好像是急促之中直接喊他的名字安排工作。虽然紧跟着赶忙改口换了称呼,叫他张老师,但张老师的心里给堵的啊,就像叫人拿塑料袋子捂住了口鼻,憋闷得一点喘不过气来。
此后,他干脆躲着学生主任走了——他惊恐于不知道学生主任会喊他名字还是张老师。
张老师退休那一年,他的学生主任因为工作出色,上面领导很赏识,提拔成了学校副校长。
离开了学校的张老师,心里还是很惦记自己奉献了一生的这个学校。隔一两个月,他都要问问老同事们学校的情况。当然,还有他的学生主任,——不,现在应该是学生校长了。
“唉,咋说呢?现在学校的成绩不比前些年了,花里胡哨的活动很多,上级领导很满意。说到实在的东西,就是高考教学质量一年不如一年。你的那个学生啊,除了自负之外,还是自负,其他好像再没有什么了。”
张老师明亮的眼睛,立刻像油灯一样,暗了许多。
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