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八贤馆研学
揭阳市实验小学五年级 黄炫祺
秋风习习的周日下午，谢老师带我们登黄岐山，到八贤馆研学。
在爬山途中，我们突然遇到路边的一座坟墓，心一紧便加快了脚步。又走了好久，到了一个平台，这里有两张乒乓球桌，老师告诉我们先在这里休息，再拿出作文本来看有什么资料可以记录。这时，我抬头看到一个刻着“潮州八贤纪念馆”的二脚牌楼，知道目的地就在眼前，满头的汗珠即刻飞走了，爬山的辛苦也瞬间消失得无影无踪。
等人到齐，老师叫大家观察观察一下周围，就在这里写第一个定点观察的段落。这时，我看到左边矗立着一块很大很长的石碑，上面写着“建设潮州八贤纪念馆既卢侗夫人纪念亭阁芳名榜”，下面的名字都是卢姓。我疑惑了：为什么是卢姓的人出钱建的八贤纪念馆？为什么在八贤纪念馆还建了卢侗夫人纪念亭？请教老师，老师说，进去看看，应该会有答案。
我们穿过八贤馆大门，一个大葫芦最早映入眼帘。大葫芦右边是一座写着“崇贤坊”的三门四脚牌坊，牌坊后有许多亭子。大家拾级而上，便到一座叫“弘德阁”的亭子。亭子很大，有十六根柱子，中间是一排褪了色的方桌，方桌后面树立一块大石碑，后来还有卢侗及二位夫人的画像。在画像两边密布许多颂扬先贤的诗词与对联，让人感受到非常浓厚的文化气氛。老师告诉我们，这个“弘德阁”是卢侗夫人的墓。哇，我感叹！这哪像是坟墓，分明就是一个学习诗文的好地方，没有我们刚才看见的坟墓那样让人恐惧。这些大方桌正好被我们当书桌用，赶紧拿出作文本记下几副对联。
小作者在弘德阁做研学记录
弘德阁左边是一个叫“缅祖”的亭子，右边是一个叫“仰高”的亭子。“仰高”亭后面有一长一短的步梯，我们从短步梯往上攀登就到了弘德阁正后面的八贤馆。跨过八贤馆门槛，我们到一排桌子后面墙上研读八贤说明，瞻仰八贤肖像。然后到左边朗读明朝状元林大钦赞八贤的文章，又到右边读南宋潮州通判廖德明写的八贤赞诗文。
老师还特别要求我们读一读八贤馆外面的对联，看看能否完整读出来。紧靠大门的对联写着“唐得一贤开宗兴字崇儒南海明珠供簸弄，宋出七俊相继建功立德潮州名郡广传扬”，这一副对联同学们反复讨论后都能认出来。老师还告诉我们，前八贤的赵德是唐朝人，与韩愈交情非常深，前联就是写赵德的，“南海明珠供簸弄”出自韩愈《别赵子》中的“婆娑海水南，簸弄明月珠”。韩文公祠天水园内还有韩愈与赵德在一起的塑像。可是，大门外面的对联，我只认出这些字：郡**士**超前*注（往）常（会）**海*人文，潮有八贤已看*道扬***天荒增地望。总共34个字，而我不认识的却有12个（插评：还有2个字认错，正确的改在括号里。），真是书到用时方恨少啊！
学习、辨析二副对联后，我们绕过八贤馆，再到山顶的励文堂转一圈之后就在东边的连廊写作文了。
研学作文写作中
老谢同学的话
炫祺这篇作文，按时间先后进行记事，脉络非常清楚。文章最精彩的在前面“在爬山途中，我们突然遇到路边的一座坟墓，心一紧便加快了脚步”这一句让读者不明就里的句子。初读时，老师不知何意，就给删除掉了，读到后文，才明白你是为了与卢侗夫人墓做比较进行铺垫，精彩至极！
研学，就是要弄明白不懂的问题。八贤馆门外的这副对联，老师在前几周踏勘的时候也有好几个字辨认不出来，但过后用了一周时间请教书法界几位好友终于弄明白。如果你的作文能加上想把这些疑问弄明白的话，这次研学会更有价值，这篇作文也会更精彩。
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