端午节，揭阳好几处赛龙舟，西湖则是凤舟游湖，还有纸伞街。圆梦工坊坊主觉得此乃绝佳写作题材而在家长群号召大家带孩子走出去赏龙舟凤舟，也游湖，并练笔。部分家长响应，部分学员则因挤不进西湖悻悻而归。
坊主老谢一直坚持自己做不了的事就不要求学员做，自己写不了的文也不要求学员写，因此，老谢同学身先士卒而写了同题材作文了。
端午榕江西湖掠影
西湖烟雨
重游西湖圆旧梦
端午节下午本与“金太阳”相约一聚共商写作兴趣班问题，可车刚过榕东桥却意外得知三十年前坐企凤后座的美人在西湖赏凤舟，犹豫再三，只能爽约“金太阳”了。
怎奈过没多久“金太阳”便飞报：刚从西湖路过，湖滨大道只见车，未见路；九曲桥上只见人，不见桥；环湖各处更是人山人海，已无立足之地。朋友圈也有人发出警示——已陷西湖人海无法回旋！尽管如此，依然心存不甘，驱车向西湖疾驰。可到了望江北，车龙凝固而不得不绕道中山路，进铜锣街，再到西凤下，仍堵！不得已转上西凤桥直奔“金太阳”，探讨教学问题后前往乔南了解壬栋兄弟备考情况。酉时之际，雨渐大，料西湖也该人散舟歇而驱车前往会美人却在西环路口被交警拦下，只得弃车了。雨中举伞往西湖，倒也别具一番情趣。读书时由一中往西湖也多是如此三五结伴步行而至。
行走在西环之时，三十年前情景又浮现。记得在外堤飞车疾驰时美人着一袭白色长裙，加上飘逸长发，与赵雅芝装扮并无二致。依稀记得书柜深处留有其倩影，待回家时定好好找寻。似仅过片刻便至原白象戏水处，蓝纱披身似曾相识的人儿已等候多时，莫非素贞已变青儿了？
原想经过一场大雨，西湖应该恢复平静，可满目却仍人流如织，只是尚不至于前胸贴后背、撑伞空间尚存而已。徜徉在绵绵细雨中的湖滨林荫下，仿佛回到了青春时。清风、绿柳、烟雨、白水再加上红灯笼，虽未舟行碧波，依然是画中游。挽着美人手，漫步九曲桥，时而驻足寻觅旧时记忆，时而放眼欣赏水中凤舟，甚是惬意。
过九曲桥，走进油纸伞街。虽是人造景观，少了长街曲巷，少了黛瓦粉墙，更少了青青石板路，不过，伞花依旧，伞下依然不缺踽踽独行或并肩漫步的人儿。雨水顺着伞檐滴滴答答，淌成诗行。挽着青儿的手，撑了把纤瘦的油纸伞，走在西湖的烟雨里，走出了一首诗，行出了一段韵。真该感谢今日的雨，不然的话，便辜负了此情此人此景了。
与美人儿游湖，免不了再量石拱桥，重温柳树下光脚戏水旧梦，加上远眺凤凰双舟竞渡，此情此景只应天上有，人间那得几回见。
重游西湖，烟雨中赏凤舟，是梦？非梦？或为圆梦！其实，此情此景，正是圆梦工坊的意境所在。
圆梦工坊坊主 老谢同学
点评：
此文为老谢同学《西湖记忆》的续写。前文《西湖记忆》为一时兴起所作，后文《重游西湖圆旧梦》乃被烟雨所动，也因圆梦工坊家长群戏说中一蹴而就。实际上端午下午老谢同学工作太忙并未游湖，只委托身穿蓝裙的妻前往西湖拍照而已。写作，不一定要完全写实，创作，更是源于生活而高于生活。素材的应用也不是照搬，例如文中来源《白蛇传》的人，戴望舒《雨巷》的景，王维《周庄河》的意等。因端午下午边行车边在家长群一段一段直播写作过程，今日便将零碎片段用绳子捆绑成整篇，飨读者也请诸家长点窜。
西湖凤舟♦油纸伞
赛龙舟
卓豪小学六年（2）班
刘奕畅
光阴似箭，日月如梭，一年一度的端阳节又到了。
雨后，清风送爽，最适合看赛龙舟。我与妈妈一同到凤来村里大河边看赛龙舟。一路上，空气清新，到处绿油油，如此美景也不能掩盖我心中的激动。刚进村，已是车水马龙。我们好不容易才挤进人群，经过几次努力，我和妈妈才安全抵达岸边，在那里等待赛龙舟的开始。
突然，一艘快艇不知从哪里“钻”了出来，在河中央漂移着，瞬间吸引住人们的眼珠。
不知等了多久，远处才响起鞭炮声，随后，又听到擂鼓、呐喊的声音，红黄两艘龙舟迅速从远处“飞”了过来！起初，两艘龙舟不相上下，擂鼓声与选手们划桨的节奏完全融合到一起，这才是赛龙舟的最高境界——人舟一体。“黄龙”在下游时，明显地慢了许多，原来是这艘龙舟比较靠近岸边，遇到岸边的阻力而慢了下来，队员们因此而分散了注意力，跟不上节奏且越来越慢，指挥员见状立刻大力擂鼓，队员们才从混乱中重新找回节奏，很快便赶了上来。而“红龙”见状也大力擂鼓，队员们士气大振。不过，最终“黄龙”还是输了比赛。
在回家路上，我回想刚刚这场比赛，总结出龙舟精神：团结一致，力争向上。我们学习也是同样的道理，要努力奋斗，天天向上。
“太好了！”“太好了！”听妈妈说，我们要去看赛龙舟，我情不自禁地欢呼起来。
雨后，凉风吹来，令人神清气爽。此时，我与妈妈、表哥一起到桂东大河看赛龙舟。
一路上，稻田一片碧绿，有的抽出了稻穗，有的垂下了头，像是在向我们问好，今年一定是个丰收年！到了桂东，这里游人如织，我们好不容易挤到人群中，费了好大的劲穿来挤去，我和妈妈、表哥才挤到河边，就等着看赛龙舟了。
过了一会儿，远处传来了鞭炮声，也隐隐约约听到鼓声。岸上的人欢呼起来，说：“龙舟来了！”此时青白两龙舟如箭离弦，似龙出海，你追我赶，鼓声和划桨声融合在一起，我想，这种协调和力度不是一两天就能学会的。在下游地方时，青龙突然慢了下来。青龙比较靠岸边，水流比较慢，有的划桨弄到岸边的石头，队员也因此分散注意力，越来越慢，与白龙拉开了七八米的距离了。此时，打鼓人感觉到了，马上用力击鼓，随着鼓点队员们找回节奏，找回了干劲，拼命赶了上来。队员用力划划桨，岸上的人则不由自主地呐喊，“青龙加油”！“青龙加油”！呐喊声，锣鼓声响成一片，不一会儿，“青龙”竟然后来居上赢得了比赛！人们再次欢呼起来。
回家后，赛龙舟的情景历历在目。我明白，赛龙舟体现出一种团结、齐心、合作、奋进的精神，我也要学习赛龙舟的精神。
揭阳产业园卓豪小学三（1）班 刘同庆
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