快乐捏橡皮泥
这个周末,是圆梦工坊写作训练营新学期开学第一次训练。
周日上午,爸爸妈妈们准时将三四年级的小朋友送到圆梦工坊来。黄老师第一次课是“快乐橡皮泥”。
捏橡皮泥,哪个孩子没捏过?可是,将捏前、捏的过程与捏完成后的全程与心情、心理、思考挂钩,则估计没有多少人有,尤其与写作文挂钩,则应该更少了。
寓教于乐,让孩子们在玩中学会思考,学习做事情要有条理性,并在此过程中训练孩子们的思维能力、写作能力,在出现困难的时候引导孩子学会想办法克服,并学会遇到困难寻找解决方法并坚定完成任务,这是一种品性的培养,也是圆梦工坊最核心的训练之一。
孩子们在捏橡皮泥的过程中,想象力相当丰富,各种造型应有尽有。蛋糕的、小提琴的、小花的、彩虹树的,令人目不暇接。
在孩子们完成捏橡皮泥造型之后,训练导师黄老师先让孩子们“说”作文,学会构思,学会谋篇与布局——腹稿。再把“说”的作文“写”出来,让“下笔难”化于无形。在孩子们写出作文第一稿后,黄老师再逐篇点评,引导孩子们修改;在孩子们修改完成后,又选择有代表性的作文进行扩写,作为学生范文朗读。由此而有效提高了学生学写作文的兴趣。
本次发布几位学员的写作训练过程,以飨读者与家长。
卓豪学校三年级学员陈思彤作文
黄老师点评
初稿简洁,能完整描写全过程,结尾写得好。
但,断句未能掌握好,主语也重复。“的”字用错了。
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捏橡皮泥
(初稿)
今天,我在捏橡皮泥,我非常高兴,因为我第一次捏橡皮泥。首先,准备需要的颜色和材料。我想捏一颗彩虹树。把橡皮泥搓成长条,盘成圆形。然后用红的、黄的、蓝的一个个搓成长条,盘成圆形。像一根根棒棒糖。接着,用绿色做树叶和树脉,一颗彩虹树就完成了。
看着我一手制作的彩虹树,我开心的笑了。
快乐捏橡皮泥
(修改稿)
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今天,我怀着快乐的心情来到作文班。老师让我们捏橡皮泥,我想捏一颗彩虹树。
首先,准备需要的橡皮泥和一些工具。然后,把橡皮泥搓成长条,盘成圆形。真像一根根棒棒糖。再用绿色和橙色的橡皮泥做彩虹树的树干和树叶,这样,彩虹树就做好了。最后,轻轻地把彩虹树抬起来,粘在纸上,一按,彩虹树就做好了。
看着我一手制作的彩虹树,我开心地笑了。
黄老师点评
修改稿改掉了初稿的所有不足,但又出现了一句重复。第二句“彩虹树就做好了”改为“精致的捏橡皮泥作品完成了”会更好一些
快乐捏橡皮泥
(黄老师深度修改稿)
今天,是第一次来圆梦工坊上作文课。课前老师布置我们带“橡皮泥”。我既兴奋又担心,兴奋是因为这是我第一次捏橡皮泥,担心是因为我怕自己从来没有捏过,捏不好。
开始上课了,老师问我们有没有捏过橡皮泥,好多同学说没有,因为家长们怕我们弄脏了自己。老师为我们讲解了捏橡皮泥的过程。告诉我们怎么做才不会弄脏自己,让我们做好充分的准备。听了老师的讲解,我觉得一点也不难。我首先,挑选好需要的颜色和材料。我想捏一棵“彩虹树”。所以需要很多种颜色的橡皮泥,我挑了红色、黄色、蓝色、橙色、灰色、青色、绿色……然后我把每种颜色的橡皮泥捏一小块出来搓成长条,再盘成圆形,看起来像一块块棒棒糖,可好看了。接着我把它们挨个粘在一起,然后放在纸上。最后,我拿了一块灰色的橡皮泥做了一根树杆,再拿了一块绿色的橡皮泥做了一片树叶,再用小刀在树叶上划出了一些叶脉,一棵“彩虹树”就完成了。看着自己一手制作的彩虹树,我开心地笑了。
我拿给老师拍照,老师夸我的“彩虹树”做得好漂亮,没想到我第一次捏橡皮泥就能捏到这么好,真开心!
思彤作品
黄老师的话
小姑娘心灵手巧,“彩虹树”做得真的好漂亮。作文中也能按照一定的顺序写出制作的过程,很棒!但原文没能把心情具体的表达出来,文章的开头和结尾也还不够完整。希继续努力加油!
卓豪学校三年级学员刘家烁作文
快乐捏橡皮泥
卓豪学校三年级 刘家烁
今天,我怀着快乐的心情来到作文班,老师让我们捏橡皮泥。
我的橡皮泥作品名字叫“小提琴”。我的小提琴很有趣,一开始我就想把它做得有创意且更好看。于是,我挑了蓝色、绿色还有橙色的橡皮泥,还挑了工具刀。我用绿色做小提琴颈,然后拿了一块橙色的橡皮泥做琴身,鲜艳的色块把小提琴装点了一下,更完美。接着,拿了蓝色的橡皮泥搓成四条细细的琴弦,然后把它们小心翼翼地粘在琴身上面。一只小提琴就制作完成了。
我的小提琴捏得真
不错,虽然没有小女孩的精致,但我很满足。
谢老师点评:
开头点题,结尾总结,中间详细描写制作过程,很不错。只用错了2个标点符号,断句有点欠缺。刚刚升上三年级的学员,能这样写作文,应该表扬了。
市实验小学四年级学员郑思博作品
——郑思博
今天,一听说作文课上要捏橡皮泥,我就很好奇,为什么上作文课要捏橡皮泥?我已经很久没有接触橡皮泥了,上次玩橡皮泥的时候还是在去年的春天。今天我要捏什么呢?想来想去,就捏一朵小花吧!说做就做,我马上就开始捏了。根本顾不上老师说些什么。
我先选了一些材料,用红色、黄色、蓝色、和紫色的橡皮泥做花瓣,用橙色的橡皮泥做花蕊,用棕色的橡皮泥做花枝,用绿色的橡皮泥做叶子。胸有成竹地准备开工了!
首先,我拿了一块橙色的橡皮泥准备开始做的时候,没想到刚拿到手上橡皮泥全都粘在我手上,我试图想把它们搓成圆形,没想到越搓越糟糕,十个手指全粘满了橡皮泥。我着急得快要哭出来了。我用纸使劲地擦,也没能擦干净,我晾着两个手在空中,不知所措。老师见了,问我怎么了?我耷拉着脑袋难过地说:“橡皮泥黏黏的,全都粘在我的手上了。我不会做,我不做了,直接写行吗?”老师摇摇头说:“不行!来,不着急,老师帮帮你!”说完,把我手上的橡皮泥一点一点的剥下来,然后把橡皮泥拿在手上搓了起来,不一会儿,就搓成了一个小圆球,也不粘手,真神奇!然后她把小圆球放在纸上一摁,一个花蕊就做好了。老师说:“当橡皮泥在手上的时候,你要轻轻地搓起来,不能太用力,这样橡皮泥就不会粘在手上了。”我照着老师的方法去做,果然不黏手了,不到三分钟花瓣就全做好了。我再把花瓣粘在花蕊上,然后就开始做花枝了。我拿了一块灰色的橡皮泥轻轻地揉,揉成了一条细线,然后小心翼翼地按在花瓣下面,生怕弄断它,好不容易把花枝安好了。进入最后一个环节了,我屏住呼吸蹑手蹑脚地把黄色的橡皮泥做成一颗颗水滴状,就成了一片片小树叶,再把树叶粘在树枝上,一朵小花就大功告成了。看着自己完成的小花,虽然没有别人做的那么精致,但我庆幸中途没有放弃,才有了这朵粗糙的“小花”!
感谢老师给我的鼓励,让我坚持下来,让我拥有了属于自己的一朵“小花”。
黄老师点评
小作者能够抓住制作过程中的失败来写,与众不同,很好!但第一稿未能写出自己失败时低落的心情及后来成功时开心的心情,以此来形成鲜明对比,说明坚持的重要性。
榕城实验学校四年级郑斯扬作品
郑斯扬
快 乐 捏 橡 皮 泥
今天,作文老师让我们捏橡皮泥,我听了,十分高兴。我想捏一个功克力蛋糕,准备了黄色、绿色丶棕色和蓝色,还有一把刀。
制作时,我先拿了一块黄色橡皮泥搓成一颗圆团,再把那颗圆团压成一个又扁又胖的蛋糕黄。又拿了两块棕色橡皮泥做成了一个又大又圆的大盘子,粘在蛋糕黄上。还把另一块棕色橡皮泥做成一个长方形,用刀切成巧克力的样子,再捏到蛋糕黄上。接着,又拿了两块绿色橡皮泥做成绿叶,粘在蛋糕黄上。然后,用另一块搓成一条长条,围在巧克力上。最后,用蓝色橡皮泥揉成几颗小球,粘在蛋糕上。
看,我的巧克力蛋糕美极阿!心里美滋滋的。
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