吴东然 || 我学会了钢琴曲《Summer》

我学会了钢琴曲《Summer》

榕城区实验学校四年级 吴东然  

几个月前，妈妈经常听日本钢琴家久石让弹奏的《Summer》。因为听得多了，我在弹琴时也会不由自主地哼起这首曲子，不过，却总被这曲子分散了注意力，妈妈还整天笑着说：“要是东然能弹，那该多好啊！”

寒假的时候，她终于禁不住诱惑了，给我打印来《Summer》的乐谱。“天啊！这可是五级的曲子，我才三级啊！而且，这还是著名音乐家久石让的经典名曲，我能弹的话，那我不就成神仙了？”可妈妈不管不顾，自己兴奋地说：“东然，我明天就向老师申请，让你考五级，等你第一阶段弹完了，我们就在家里自学《Summer》。”我一下子明白了几个要求：第一，我必须学会弹《Summer》；第二，我马上必须考五级。

我知道这两个任务很难，但我也必须接受。

早练晚练，几个星期就这样匆匆过去了。我学了五级的课程，《Summer》也练了一大半。可是，当老师检查后，发现了很多错误。回到家，妈妈对我的练习更是“严加看管”了。一段时间后，我稚嫩的手指有些坚持不住了，曲子后半部分要求手指变换速度必须非常快，我从来没有弹过这么快的节奏，常常出错。有时弹得我指痛筋抽，弹得我眼泪快掉下来，可当我成功冲破几处难关时，我又会高兴得手舞足蹈。在这种成就感的鼓励下，我一直咬紧牙关坚持着。耳边也总有个声音在喊我“加油！练下去，弹出来，你就是胜利者！”

不断的练习，不断的努力，终于把《Summer》弹了出来。那一刻，我像神仙一样快乐！

我明白了：坚持，就能成功。

老师点评

小作者按照事情发展的顺序进行叙述，先说明事情的起因，再详细介绍事情的经过，最后简述事情的结果。文章语言生动，叙事清楚，中心明确。重点部分能抓住自己的心理变化进行描写，让人感受到过程中的挫折与成功，更能引起读者共鸣。一点小建议：如果能举出学习过程克服困难的具体例子来，而不是高度概括，会更好。

图文编辑：何桂珠