立足生活创设情境，活化课堂教学内容
金秋送爽，丹桂飘香。10月31日，全国自主教育联盟特聘化学专家、北京教育科学研究院基础教育教学研究中心化学教研员李伏刚老师莅临东风学校讲学，全校及县城部分化学教师共300余人参加了此次活动。
上午的活动在东风学校黄承跃、彭小翠两位老师的化学展示课中拉开序幕，接着李伏刚老师带来了一节题为《化学实验能力培养》的示范课，课后李老师对黄、彭两位老师的展示课进行了精准点评。下午，李老师举办了一场关于课堂教学设计的专题讲座。
李老师的示范课，从学生喜爱的图片“找不同”中切入，激发了学生的学习兴趣。学生学习兴趣调动以后，李老师顺势引导学生总结“找不同”的方法，并迁移到化学实验观察的方法：从左到右、从上到下或从里向外，导入新课的整个过程一气呵成，紧凑连贯，令人叹服！
课堂教学中，李老师通过反复三次演示实验、两次实验视频播放，不断纠正、引导学生正确地观察、描述实验现象，分析推理实验现象背后原因，预测实验的结果，使学生的观察、描述、推理、预测等多项化学实验能力得到培养和提升。
整堂课，师生互动频繁，充分体现了学生的主体地位，取得了良好的教学效果，让在座的老师获益匪浅。
李老师的讲座紧扣课堂教学设计这一主题，从新课导入、问题设计、习题布置等多个环节进行了详细地讲解。他主张课堂教学设计应与生活紧密联系，教师在课堂教学设计时应把枯燥、抽象的课堂知识，融入到学生熟悉的、具体的生活情境之中，提高学生的学习兴趣，活化课堂教学内容。
李老师讲座中把生活中炒瓜子的加盐、沥干、翻炒等过程与化学实验中溶解搅拌、过滤、结晶等专业术语讲解过程联系起来；把江湖上的街头骗术揭秘与化学实验原理讲授结合起来的教学案例，让与会教师耳目一新、豁然开朗、赞叹不绝！
此次活动更新了与会教师的教学观念，提升了与会教师的课堂教学设计能力，对东风学校自主课题研究向纵深发展起到了良好地推动作用。（李颖锋 罗金保）
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