专家介绍
保冬妮:儿童文学作家,中国作家协会会员,全国自主教育联盟专家顾问。资深编审,出版人,中国家教学会早教专业委员会理事,原创绘本课程专家,儿童心理工作者,有30多年在全国妇联做家庭及儿童心理咨询工作的经历。文学创作涉及童话、图画书、儿童诗、儿歌、儿童小说、散文。
小朋友特别需要自主管理和自主阅读,尤其在当下。因为我们现在处于新冠状病毒的爆发时期,很多学校没有正常开学,把课堂上的学习变成了网络课程的学习。很多家长还没有正式复工上班,也是宅在家里利用电脑进行网络上班,大家都在家里生活、工作和学习,爸爸妈妈有的时候无法照顾到孩子,可能在手机和电脑上工作,孩子们就特别的需要自律。
自律,是特别优秀的品质;是一种不可或缺的人格力量。没有它,社会会变得混乱和没有秩序,家庭也会因此矛盾百出。真正的自律是一种信仰、一种自省、一种自警、一种素质,一种自爱、一种觉悟。孩子们有自律,会更加主动地完成自己的学习,追求业余爱好,同时,也会感受到自律带给我们的轻松快乐、淡定从容,有自律的孩子反而自由的时间特别多,没有自律的孩子被父母老师追着,反而失去了自由的空间。所以,自律会让我们孩子内心更有自信,永远充满积极向上的力量。
很多小朋友缺少自律,生活和学习都放任自己,想玩儿的时候就疯玩儿,吃东西的时候就没有节制,尤其面对手机游戏,玩起来更是不能放手,这样的方式呢,会造成生活无序,没有了应有的时间分配,学习时间减少了,有意义的兴趣爱好不能发展,甚至连休息的时间都被占用了。
实际上每个人每天应该用多少时间去休息、用多少时间来补充知识、用多少时间来休闲放松,自己应该有一个计划的。
我记得在我上小学的时候,当飞行员的爸爸告诉我,时间可以像海绵一样挤出来,那就是可以运用运筹学的理论,在生活中巧妙运用时间。只要规划好,就能见效。我们上小学的时候学业压力不大,放学之后用十分钟或者一刻钟就能做完作业,然后剩下的时间要去帮助爸爸妈妈做家务,比如做晚饭。我利用我爸爸教我的方法,把蜂窝煤炉子捅开,火升上来了,就焖米饭,等锅开的时候,看一本小人书。小火焖的时候,不用人看着了,就可以去做手工,或者洗洗菜。这时候,我也不过是小学四年级的学生。
自主分配的时间,需要安排得当,做有意义的事情。很多小朋友一自主,就把时间浪费了。但我是一个有着特别多兴趣爱好的小朋友,我帮助爸爸妈妈做完家务,就自己做手工,刻剪纸啊、做手编花环啊,组建舰船模型,或者做纸灯笼。我很喜欢做灯笼,自己找一些透明的硫酸纸或者是宣纸,找一些小竹棍,把宣纸和硫酸纸上画上梅兰竹菊或小鱼,粘在小竹棍上,然后找个三合板做好底托,按上放蜡烛的铁托,一个漂亮的小灯笼就做好啦。
手工也是一种间接的学习,对长大之后我从事的工作有着不可思议的帮助,兴趣可以成就职业。我小时候特别爱看小人书,那时候小人书不贵,才几分钱一本,但是大部分父母挣钱也不多。我怎么积攒呢?就是我帮妈妈买菜,妈妈同意把买菜剩下的一两毛钱都可以奖励我买小人书,所以我那个时候就成为了富翁。一周,一个月,一年,通过这样攒起来的小人书,成为了我的财富。今天我能成为一个作家,给小朋友们做了那么多的绘本,跟小时候阅读也是分不开的。
我小时候,大部分的小朋友都有能力自主安排时间和自主学习。每个孩子都有一两手绝活,就是会做饭,会做菜。因为那个时候父母都是双职工,父母下班回到家里已经很晚啦,教给小朋友们做主食成为家家户户必需的能力,北方小朋友甚至会蒸馒头,做烙饼。放学之后,有不少小同学们都学做做几个凉拌菜,凉拌西红柿啊、凉拌黄瓜。我有个邻居姐姐上五年级,人特别有本事的,还会烧茄子,她家是江浙的祖籍,她能做鸡蛋饺儿,就把鸡蛋摊成一个饼,之后把肉馅儿搁里头,然后再合上,炸好后,爸爸妈妈下班后,她端出来,爸爸妈妈那叫一个得意。今天的孩子给爸爸妈妈做饭的,真是不多见。但是我们和爸爸妈妈宅在家里的时候,不妨和爸爸妈妈一起下厨,学做几个简单的菜,那也是一种自主学习。
说到自主管理,其实就是用激励的方式,让孩子知道自己的事情要规划好,决策好,有步骤、有计划地去安排生活和学习。同学们的自主管理,可以从早上开始,那就是早上起来以后,先收拾房间,然后洗漱,进行简单的室内体育锻炼,把自己的身体唤醒。这一套坚持下来,同学们会觉得一下子人就有了精神,因为身体不再有惰性了。
爸爸妈妈做完早饭,吃完早饭同学们可以上网课。9点到11点满满当当的学习时间。中间记得喝水,做一些简单的伸展体操。中午吃完午饭,可以休息一会儿,或者做一些放松的阅读、听音乐。如果下午没有网课的话,我们就可以专门来安排阅读,或者进行兴趣项目的学习。比如爱昆虫的,可以去搜集昆虫的图片,喜欢舰船的同学,可以做舰船模型,爱画画的可以画一幅水彩画。针对阅读,小学低年级的同学可以读绘本,小学中高年级的同学可以读桥梁书和文学、科普书了。
针对一年级到三年级的小朋友,识字量还不够大的时候,或者阅读习惯还没有特别建立好,爸爸妈妈可以读给孩子,或者自主阅读图画书。图画书教会我们从画面,到文字如何配合。当我们看懂画面和文字的配合后,我们学会描述,与未来的写作就有帮助。因为我们看到的任何景象都是一幅图画,同学们会描述图画,就有能力把图画记录下来,记录的生动,就是好作文。
在这里,我特别推荐《24节气旅行绘本》给小学的同学们。为什么推荐这套书呢?因为大家都宅在家里。不能出门,更不能旅行。那么阅读,开启了我们用心灵去旅行的方式。这套书,给了我们与世界的连接。万物的生命都是在一年四季的流变当中成长的,人类也是一样。地球也不是人类独有的地球,它是大自然每一种生物赖以生存的地方。自然与人,自然与生命的和谐很重要。
《24节气旅行绘本》帮助我们认识什么季节有什么花开、有什么鸟来、什么植物冒芽了,什么庄稼收割了。丰富的天文地理、历史文化的知识蕴含其中。很多爸爸妈妈也不了解24节气与我们中国人来讲意味着什么,中国的祖先用智慧总结了24节气,那就是通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。24节气始于立春,终于大寒。它不仅仅用在农事上,也用在我们的衣食住行上,所以我们每个人跟着24节气去吃饭,跟着24节气去旅行,用我们的脚尖去欣赏祖国的每一寸绝美河山,用舌尖品尝祖国各地的美味食品。这是多么轻松、开心、又大补脑洞的阅读啊!
在这个小百科式的科学绘本里,其实也包含了自主教育的内涵,那就是在生活中学习丰富的多元知识,在行走中读万卷书。只有同学们身体力行之后,才会知道,自主管理不是约束我们,是教会我们如何分配和使用时间。自主教育不是说教,也不是刻板的循规蹈矩,而是有创新、有创造、有创意地去设计放飞的未来。
希望我们每个小同学都能成为家庭的小帮手,同时也能成为自律、自信、自强、自主的孩子。
自主教育主张:
做好自己;
构建支持性环境;
成就彼此。
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