乡村教育

       教育的基础是教学生学，陶行知说：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ”

       我们一直在关注着“学”这个动作，不论是应试还是素质，都是学的内容或者方式，可有想过“教”呢？在我看来，不懂教的人，不管是应试教育还是素质教育都是教不清楚的，比如：奇葩王的马薇薇显然不是一个好教练，尽管她在辩论上是极其有实力。

      社会在强调孩子如何学的时候，是否考量下教师要如何教？从家长的角度问一句：踏上教师岗位的都是有一定能力的，但是，没有一定素养的教师，能否如同设计所愿得来教授孩子们呢？

      陶行知先生曾说他要给中国培养一百万个乡村教师，他说：活的乡村教育，必须要有活的乡村教师。活的乡村教师必须有三个条件：第一有农夫的身手；第二有科学的头脑；第三有改造社会的精神。他的功效：一年能使学校气象生动，二年能使社会信仰教育，三年能使科学农业著效，四年能使村自治告成，五年能使活的教育普及，十年能使荒山成林，废人生利。这样乡村教师就是改造乡村生活的灵魂。不论这个理想能否实现，但他提出了一个方向。

       我就想问：乡村振兴中，何处安放乡村教育的位置呢？