好词好句

三年级的小学生乐乐，在吃饭的时候，自言自语地给自己期中考试做总结：

“英语和数学，用错题本把错误和更正都写好了，以后作业里的错题也会坚持这样做。”

“语文我也要准备一个本子，多记录好词好句，这次作文得了B估计就是好词好句不够......”

听到这里我打断她：

“乐乐，文章重要的是真情实感，有内容，能打动人，好词好句固然重要，但比起这些没有那么重要......”

乐乐扑闪着大眼睛，有点迷茫。坐在一边的妈妈赶紧跟上：

“乐乐，妈妈看了你这次考试的作文，觉得问题应该是出现在你的文章有点点跑题，所以得了B，题目是记新学期一件有趣的事，你写的都是概括性的内容，并没有一个特别的事件对应题目，你觉得妈妈给你分析得对不对呢？”

乐乐笑了起来，吃了一口菜，连连点头，妈妈又鼓励到：

“乐乐对文字的驾驭能力已经超出了小学三年级的水平，平时喜欢看书，文章里并不缺好词好句，只是以后要注意审题，记住了吗？”

“嗯，记住了，妈妈，今天的黄瓜真好吃呀~”