皮格马利翁效应

    在古希腊的时候，塞浦路斯的国王皮格马利翁是一位有名的雕塑家，他爱上了一个自己精心地用象牙雕塑的“少女”，并给他取名叫盖拉蒂，每天给她无微不至的关怀，希望她能够接受自己真诚的爱；
　　但是时间一天一天的过去了，它依然是一尊雕像，所以皮格马利翁感到很绝望，不愿意再受这种单相思的煎熬，于是，他就带着丰盛的祭品来到阿弗洛蒂忒的神殿向她求助，他祈求女神能赐给他一位如盖拉蒂一样优雅、美丽的妻子。他的真诚期望感动了阿佛洛狄忒女神，女神决定帮他；
　　皮格马利翁回到家中之后，凝视着雕像，发现雕像很快就变成了活生生的人，眼中带有爱意的向皮格马利翁走去，不久，盖拉蒂开始说话了，皮格马利翁惊呆了，一句话也说不出来。皮格马利翁的雕塑成了他的妻子，皮格马利翁称他的妻子为伽拉忒亚。后来人们就把这个故事总结成“皮格马利翁效应”，意思就是期望和赞美能产生奇迹。也叫“毕马龙效应”、“比马龙效应”、“罗森塔尔效应”或“期待效应”，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。

     罗森塔尔曾经做了经典的心理学试验是这样的，罗森塔尔作为知名大学的教授到一个偏远的学校，随即挑了一部分学生进行“预测发展未来”的测验，然后给老师一份名单，告诉老师这些孩子将来就是他们学校最杰出最优秀的孩子，时隔八个月后，然后回到这个学校，老师们反映这几个孩子确实是学校最优秀的孩子，然后对这几个孩子的智能进行测试，确实提高了不少，事实这几个孩子是罗森塔尔他们从测试孩子中随机抽取的。罗森塔尔认为由于罗是权威人士，他说优秀肯定优秀，老师确信孩子是突出的，就会多关注孩子，即使孩子不够优秀，老师认为智商超长的孩子不优秀也是暂时的，将来一定会优秀，给予孩子鼓励，孩子意识到自己原来那么出色，就会有更大的信心，深信自己能力超长，原来自己某方面不好，不是因为智商而是因为没有好好努力，也就更加努力，然后各方面就变得优秀了。

     所以不管是在教育中还是在管理中多多使用皮格马利翁效应还是有效果的，一个人一旦确定周围的人一致认可他能做好某件事情，他获得鼓励和期望就能激发他努力积极向上的信心。就能做到他认为自己做不到的事情。尤其在教育孩子过程中多给予鼓励的效果要超过批评打击的效果。多多鼓励我们的孩子，孩子比我们想象有潜力，有能力，多鼓励自己，我们也比自己想象有潜力，有些事情信心满满去做了，才发现原来没有自己想象那么困难。我们常常会不自觉在做事情前作出夸大难度的想象。

    有人说优秀的教育者都是大骗子，其实就是善于使用期望效应，增强孩子信心，让孩子有精神支柱，确信自己只要努力就能达到理想的彼岸。往往就这样不顾一切执着去追求最后就能到达胜利的彼岸了。

       台湾有个著名叫作家林清玄，他中学语文老师请他吃饺子的时候，神秘兮兮地告诉他，据老师观察，结合多年经验，预测出林清玄将来一定能成为大作家，老师很看好他，只要他好好努力就一定可以。林清玄感觉不可思议，但是就在那时点燃了他想当作家的火花，多年来一直以此作为信念，结果真的成了作家。他感慨他的老师真是慧眼识珠。有一次同学聚会的时候，他提起这事，然后大家哈哈大笑，原来语文老师跟很多人说过这样的话，但是只有林坚信老师的话就是对的，也只有他最后真的成了大作家。所以我们都要多多鼓励别人，你的一句话可能就产生一个时代的精英，千万不要轻易诋毁一个人，同样道理一句诋毁的话也可能会毁灭一个人。你有期待，就有希望。处处有期待，那么这个世界就处处有希望。

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