不同国家和不同学校对大学校长所具备的条件的要求是不同的。不同时代的大学校长也承担着不同的职责与任务。我今天想讨论的是我认为的在当下中国的大学校长应该满足的条件。
从学术背景来看,因为校长应是一个大学的学术领袖,所以校长本身应具备一定的学术研究能力。虽然说大部分顶尖的研究者并不会选择成为校长,因为管理事务会影响其对研究的投入,但是这并不意味着校长应是一个毫无学术能力的人。
再者,正因为大学最直接的义务就是向学生提供文化,大学需要进行文化建设,所以大学的校长也应该是社会先进文化的代表。当社会出现失范的时候,大学校长和他的教授们要出来发警示之言。
当然,大学是一个传授知识的场所,大学校长应该要了解教育规律,明确大学的办学理念与办学目标,这就需要他长期浸润于大学,熟悉大学的运行。
从个人品质来看,大学校长在大学内部具有着相当大的权力,要决定着一整个学校的学科发展、课程政策、学校定位等等,因此大学的校长应该是有谋略有胆识的。正因为校长有常人所不具备的谋略与胆识,所以大学校长也应该具有坚守的意志与面对风险的勇气。因为在践行他的规划时,必然会存在不认可的人,这其中的风险在大多需要领导进行分担。
在校外,也就是在面向整个社会的时候,大学的校长是受人尊敬的,具有一定的地位,因此我个人认为大学校长还应该是社会道德的楷模。随着现代社会的不断发展,我国的伦理与道德在过去一百年里接受着莫大的挑战。社会民众亟需一个指引,而大学作为当今社会批判核心,应该给予回应;校长作为大学的掌舵者,也理应是社会道德的楷模。
大学校长不仅应该拥有专业的素养,还要能够在为人处事上感化他人,为此需要擅长交流,受人欢迎。通过不断增强自身的人格魅力,实现教导有方。
大学的校长应该是具有高超的领导能力与行政水平的。查阅资料发现,当今对校长的要求中非常强调校长的行政能力与社交水平,即校长应该能够与各方打好关系,以帮助自己所在的学校获得更多的资源。
除此以外,校长往往还应具备一定的管理知识与管理实践经验。倘若没有管理经验,突然面对一个庞大的学校事务便会显得手足无措。
大学校长还应该有教育情怀。人们总是说“要让专业的人去做专业的事”,那么对于大学校长来说,他究竟应该是教育人才还是管理人才?优秀的大学校长可能出身并非是教育学,但是他们在实践中都会学习一定的教育学知识,所以才可成为教育方面的专家,做好大学的校长。
总结来说,我的观点便是让适合当校长的人去做校长,即有意愿的能者之士成为校长,以上便是我对大学校长的期待以及个人的一些问题思考。
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