王塝村小学

原创/莲荧（邓新军）

在农村地区，小学在每一个人的心目中是最为神圣的地方，因为这是孩童们由山野草丛走向社会人群的重要桥梁。读过了小学，多少就有些文化味，在劳动成果的变换、变现上能写会算，账目清楚，不被人嘲笑，且长得有些力气了，挑得动一担谷或一担土，在山区里做一些小生意应付得过来。因此许多村庄里的人，有一大半只读过小学，就毕业成了正式的农民劳力，走向山野，走向工地。今后种田或是帮工，或是去城市里做各种各样事情谋生，所必要用到的算术法则，和人交谈时所用到的词汇，以及应持的神情状态，这追根到底，无不是来源于山村那不起眼的、低矮的小学。

 

记忆中，最初的王塝村小学面朝垄田，背靠小山坡。这小山坡是向桥乡王塝村南瓜岭的余脉，山不高，坡度也缓，重要的是山坡上没有种庄稼，很适合小孩子们的爬山、嬉戏、奔逐。一至五年级的校舍，依口字形建筑，各教室高度相同，盖的都是农村自产的布瓦，都是土砖刷白石灰的房屋，和各塆村的幢幢农居并无两样。

 

小学靠垄田的一侧，生长着三棵高大的梧桐树，这树很有特色，青皮，光溜溜的，课间十分钟，几个年级的男孩子们常竞相爬树娱乐，看谁爬得快，爬得高，学校只有一个篮球，很少拿出来，只有爬树才是最引人围观的热闹地方。好景不长，学校老师担心孩子们从树下掉下来，严禁这项活动，不听话就用竹篾片打手掌，以至于最后釜底抽薪，竟把那三棵高大的青色的梧桐树砍了。

 

上到二年级时，小学进行了一次大翻修。那时农村的生活有了很大起色，向桥街粮站、邮电所、银行的外墙上写上了重视教育的大白色标语。听我塆村人讲，一次下雨，做木匠手技的三叔半路遇雨在小学避雨，趁此间隙时间，他以专业的眼光仔细查看了一下校舍，发现一、二年级教室土墙有些歪了，撑不了多久有倒塌的危险，就把这个事郑重地报告了教书的老师和校长。

 

教室要是倒塌了那可是天大的事情，那些年，王塝村红砖厂生意正火红，乡村好多农户扬眉吐气，把土砖房折了建红砖房，不仅红彤彤的漂亮，招喜，而且特牢固，下大雨不用担心墙脚溶塌。校长和村委会的人协商好，校舍的全面翻修工作就轰轰烈烈地进行了。

 

这项工程采用的是一边修一边折，我们那时在教室里读书，窗外就是泥水匠人们在忙活，木工在砍树修整成新教室屋顶木梁，读书声与咚咚咚的砍剁树木声，声声入耳，下课后走廊上全是木屑碎料。为支援建小学，王塝村红砖厂厂长王本昭先生捐了一万块红砖，在运输劳力不足的情况下，四、五年级的男生也利用半天的时间参与了运砖劳动。大约前后花了一个学期的时间，红彤彤的新校舍修好了，连厕所也修成了拱形新颖式的，不用盖瓦，引得一时风气之先。

 

新的操场也开辟出来了，比原先阔大很多，两个铁篮球架子也安装好了。没得梧桐树爬，于是打篮球成了全校学生最热爱的活动，特别是男生们。那时，每个星期每个班级只有一节体育课，只有在这45分钟之内，老师才把篮球投到操场上，其余时间里，众多男生们想打球，都是想而不得的。因此在每星期的体育课上，抢篮球争先恐后，人人都是玩得汗流浃背。

 

美中不足的是，操场的另一侧是农田，篮球易蹦易滚，常常掉到农田里砸倒了水稻，开始时农人们没在意。时间一长，那些种田的人就满面怒气地来看守稻田，看到篮球蹦到稻田去了，就大声喝斥，义正辞严地向老师投诉，经常把篮球抱到校长那里去评理。

 

对于打篮球与农田的冲突，在那时几乎是无解。若要解决这一问题，那得在操场对农田一侧建起很高的一排铁丝网栏杆才行，可那时学校是拿不出这么多的钱，而农人们是不甘心水稻被篮球打倒，看着惹人生气。

 

于是学校打篮球时，由老师在靠稻田一侧守着，可老师也守不住飞快的篮球，矛盾还是解决不了，于是操场上就停止了这项活动，改为玩双杠的活动。

 

双杠对山村的孩子吸引力不大，体育课上只有零散的几个人尝试一下，大家都躺在草地上发呆或闲聊。那栎木制成的双杠，在雨里淋了一个学期，后来就朽坏了，就消失了。不过，那时候我已经在小学里毕业了，相处五年的小伙伴们分散了，三分之一的上了初中，其余的同学，或是回家当起了小农民，或是学起了某样手艺，或是进城谋生了，大家之后就很少见面，于是王塝小学的生活，就永远地锁定在童年苦乐交织的记忆里。