最近一个年轻男子殴打一位骑电动车的老年人的视频在各大网络平台传播，而作为该视频主角之一的常某（视频中的打人者）昨日已经在杭州东站被捕，被打着则是他20年前的老师，目前常某由杭州警方移交给河南警方（常某属于河南人，并且犯罪地点在河南境内）。
被捕的常某说到：“我在这里向所有的老师说一声对不起，但是这其中不包括张清林”。
网络上关于常某对于事件来龙去脉的解释相信很多人都或多或少了解了，然而这只是他的一面之词，在没有得到官方肯定的情况下，我们要擦亮自己的眼睛，不要被那些只顾吸引眼球的信息带偏了方向，可以讨论其中存在的问题。但不要跟风黑当事人，就像插刀教一样，不明情况还要自诩正义，令人不齿。
随着事件的持续发酵，我们可以来解析这件事所推导的结论。
1、该事件不构成刑事立案标准，因为未构成重伤、轻伤。所以不构成刑事案件。
2、该事件甚至连“治案管理条件”都不构成，因为，学校表态了，老师没事，教育局也说了，他们还在调查，而且让问学校。显然，该事件教育局心知肚明，老师必被实锤，而一旦被实锤，对教育局来说必受牵连。
3、常某所事虽有不当，但却一定程度上挽回了尊严。不是说正义可能会迟到，但不会缺席吗？
然而因为师生关系在近年来极为特殊，因此产生了几乎是争锋相对的观点，大家开始讨论这件事到底会怎样发展。
作为遭受校园暴力的受害者群体，他们认为事件的起因是老师，所以该老师属于“死有余辜”所以他们坚决支持常某的行为，比如以下三点：
1.这种老师打死最好了不是所有人都配当老师的 有些老师给学生留下的心理阴影是一辈子都无法弥补的。
2.看的很愤怒，你做的好，君子报仇，20年不晚。有人要为张清林被打讨回公道，可谁又为20年前无助，受伤，毫无缚鸡之力的小孩子讨回公道呢？说到这里，我还是觉得你下手太轻了。那一年你13岁，哎，未成人保护法还真是保护谁了？
3.时至今日常常被噩梦惊醒，他这才多久，他有没有想过当年被他打的学生又有多少个不眠夜。
另一方面，在传统文化的浸淫之下，认为老师没有任何错误，甚至不惜断章取义的来诋毁打人者，来维护老师不正确的行为。
@扬子晚报： 视频中的打人男子显然受到了极大的压力，但不认为自己错了（扬子晚报你到底是瞎，还是坏啊）。
@老司机财经：“用拳头报答老师，你特么还是人吗？”
@占豪：坦率说，以前很多老师的确打学生，乡下中学孩子调皮，师生间冲突时有发生，特别是年轻气盛老师遇到调皮捣蛋孩子出手也的确较重，占豪也被老师踢过。不过，像这师生情况也属极端，老师当年行为让人觉得该打，但学生长大了20年后真打又觉得过了。然而，这就是因果。所以，种善因很重要！
在各种观点下我们不难看出，很多人遭受过来自于老师的校园暴力，因此对于老师或多或少都存在着抵触的情绪，但是仔细想来却不是如此，很多80.90的孩子在上学期间确实遭受过或多或少的暴力，但是作为一个成年人，我们不能把自己变成曾经那个讨厌的人，为曾经的痛苦复仇，那么不就和常某一样去警察局了，采取这样的方式完全是不利于自己的。
这件事发生后我们不由得回忆近几年日益矛盾的师生关系和教师虐童事件，可以肯定的是幼年时期被殴打，被辱骂，甚至是被孤立都有可能造成童年阴影，并且这个阴影可能伴随受害人很长时间，甚至是一生。
就像新闻中的常某一样，哪怕是20年也不能消除心中的仇恨，但是已经过去20年了，我只能希望你未来的生活美好，过去的事情无法改变只能任由它发展，毕竟往事不可追。
郭德纲曾说：“不明任何情况就叫你一定要大度的人，这种人你得离他远一点，否则哪天雷劈他都会连累到你”。希望每个人都能独立思考而不是一味的“咒骂”常某该死，毕竟“插刀教主”的例子就放在那里，就算是上“洗白大会”也
洗不干净的。不相信一面之词，只有清楚时期的来龙去脉才有资格去评价对错。
打老师必不可取，但是这件事里的常某得到了绝大多数网友的支持，为什么会支持呢？因为我们曾经或多或少遭受过老师的欺凌，而这次常某的反击可以被看做为所有被暴力对待者的复仇。
可是又有多少个常某一样的人需要“复仇”呢？那个年代或许还有很多，常某这次行为轻微并不能构成犯罪，但是其他人呢？倘若仇恨的种子一旦种下了，就会贻害无穷，这个常某会打人，那另一个常某呢？杀人会不会，谁知道呢？我们决不能鼓励以暴制暴。
常某曾经被老师暴力对待过，被其他人伤害过吗？我们曾经做过一期关于校园暴力的专题《毕业后我为什么不去参加同学聚会？》大家有兴趣也可以了解一下，希望我们每个人都免遭伤害。
不要伤害一个孩子
也不要伤害一个老师
他们都是社会的基石啊
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