在孩子的家庭教育中，应该注意的有哪几个方面呢？有的家长，觉得把孩子送去培训，就可以了。其实，离开了家庭的土壤，又如何养成良好习惯呢？首先，学会让孩子有目标感。没有目标会怎么样呢？就不会主动学习。上课的时候，被动听讲，课后不会把作业放在前面。逐渐就会有责任心缺失，当家长让孩子做事的时候，总是不放心。从小培养孩子责任心，比如尝试说“让我来帮你吧”，“我可以的”。有时候，家长会感到孩子有“推，拖，拉”的习惯；这是志向不在外的表现。如果只想着自己，吃好穿暖，有父母养着，不开心了有家长哄着，还有什么追求呢？所以，转变心态，培养良好习惯，是不容忽视的。
当孩子上课的时候，有家长发现了吗？左顾右盼，小腿像是踩着了风火轮，怎么也安静不下来。这是什么呢，想要行动却不知道怎么动，情感得不到合理的表现。虽然看着，听着，思考却跑到了九霄云外了。所以，老师总是不停地提醒。这是在日常的家庭生活中，不能培养孩子专注力，养成了习惯。在课堂上，注意力无法集中，从而导致学习效率低下，成绩赶不上，家长感到焦虑的根源。内心就像小兔子一样，一会儿想做这个，一会儿想做那个。最后，没办法形成有效表现自己的习惯。所以，先安定孩子的内心，让思维稳定下来，要顺应环境和条件的变化，而做出对应的变化。这样，在上课的时候，就能够全神贯注；在课后，就可以认真复习。
孩子在学习中，没有主见的时候。老师提问了，就会半信半疑。再三提问的时候，就开始动摇了。因为没有实践过，思考没有体会，就没有感觉。问题的应对，不是出于自身的感知；而是基于课本上的记忆，这只会让知识变得僵化，也就是老师说的“死记硬背”。不知道自己该做什么，是听别人说什么，就做什么。孩子如果没有自主性，就什么事情都有依赖。小时候，孩子对父母有依赖是好的；但是不能什么事情都依赖，什么时候都依赖。缺乏了责任心，就会逐渐培养孩子成为“啃老族”，在大是大非面前，很难有决断力。容易错失很多人生机会，对于孩子未来的成功，是有一定影响的。
家庭教育中，有一个至关重要的环节，就是亲子沟通。亲子沟通，是人际交往的原型。小时候，家长会给孩子说“不要拿别人的东西，不要吃别人给的事物，不要和陌生人说话”等。而在亲朋好友面前，家长会说“跟爷爷说一下，考试怎么样”。很多时候，都是家长在现场教学。如果教学处理不恰当，孩子就害羞，不敢在众人面前说话。所以，家庭中，教孩子怎么表达，就是基于沟通来的。而在表达的时候，是基于情景来教的。那情景在孩子的实践中，会形成思维感觉，从而表达了自己的情感。而不会让孩子像背书一样，去应对家长的教学。消除孩子内向的遗憾，有时候，多听听孩子的想法。和家长一起互动做事，参与亲子游戏中，可以培养感情，还可以锻炼自信心。
能够培养良好的亲子沟通，在情绪管理上也会有优势的。沟通顺畅了，还有什么事情不能商量；表达愉快了，还有什么内容不能学习呢。孩子对自己的想法有了信心，可以表达出来，而不会惧怕受挫。在实践中，达到了目标之后；不要什么都不管了，否则就很容易失去目标了。很多时候，家长让孩子努力，将来考个好大学；然后呢，等孩子上了大学之后，就突然发现，自己没有目标了。怎么办？可见，当在获得结果之后，一定要学会总结。结合自身的感知，随着事物的变化，做出对应的调整，从而不会感到迷茫。希望家庭和睦，生活快乐，学习进步，有所成就。从生活中的小事，就可以逐渐培养出来。
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