在一个雨夜的晚上,程丹虹老师约我去观摩浙师大学生的汇报演出。
晚上七点,观众们刚一落座。程老师随意问现场一位朋友,在今晚这样一个寒冷的雨夜,你刚才来的途中,心情怎么样?
朋友说,很焦虑,担心堵车、担心迟到。
“焦虑,担心,是这种心情。0k,小伙伴们把这种心情演出来。”
“啊,快快,要迟到了”一位演员带着夸张的动作在惊叹!
“呀,怎么堵车,又是下雨,怎么办?怎么办?”另一位演员无奈地抓头搔耳。
……
简短的几分钟内,演员们通过对话、动作,形象地表达出了观众的焦急心情。
“心情”表演拉开“一人一故事”的序幕。我本以为“一人一故事”是演员把已经编排好的剧本展示给我们看,其实它是一种即兴表演,没有预设,没有彩排,随机请现场观众讲述自己的心情、心理、故事,演员用情景还原当事人的描述。
接下来,现场一位观众回忆了自己爱情故事:她年轻时暗恋一位男生,一位非常优秀的男生,从一个城市追到另一个城市,甚至骑着三轮车在坑坑洼洼的小路到达男生工作的小镇,但是最终没有勇敢表白而错失所爱。
在两位乐师的伴奏下,几位演员借助一块丝巾,几个动作,通过对白、模拟,对人物的情感进行了非常到位的处理。现场的观众深深感受到了女主角的遗憾。
另一位观众的爱情故事刚好相反,她当年勇敢大胆,不断向暗恋的对象表达,最后虽然遭到拒绝但没有遗憾。
当然这也难不倒演员,他们从不同的角度,用不同的表演方式展现当年女主的故事。
对演员进一步熟悉之后,观众可以在讲述故事同时自己挑选适合的演员,扮演故事的人物。我讲述了一个亲子冲突的故事,然后邀请一位高个子美女担任爸爸,另一位小个子美女担任女儿。
“老爸,钱拿来,我要给同学买生日礼物。”
“老爸,手机还我。”“去去去,老爸你懂什么呀,这么老土。”
辛苦养育孩子的“爸爸”被孩子轻视、吐槽,显得无助而可怜。演着演着,“爸爸”沉浸在自己的角色里,为自己的“无奈、无助”掉泪。
演员们的表演让我震撼,尤其他们惊人的领悟力,当事人说完故事的一两分钟内,他们就能快速地做出反应,并把这些故事表演出来。
不知不觉,一个半小时过去了,现场已经表演了十几个故事:高中生谈恋爱不顾老师劝阻,学生时代纯洁的友谊,爱情还是友情的困惑,年少无知时欺负同学的后悔……
一位大学生回忆起自己当年去外地美术培训班时,爸爸送来同桌为自己精心整理的夹着便利贴的试卷,便利贴里写着,今天是你离开我的第一天,今天是你离开我的第二天……看着台上的演出,看着那位幸福的当事人,我的眼里含满了泪水,为这么美好的友谊祝福。
通过“一人一故事”的表演和欣赏,当事人或是情感得到释放,或是心情得到安慰,或是需求被满足,或是有了同理心。
而这些演员并不是真正的演员,他们是来自浙师大各个学院的学生,这次是师大师生新成立的“北方剧团”的处女秀表演。是一次刚刚在程丹虹老师指导培训下学完“一人一故事”后的汇报演出,在短短三天的培训时间内,演员用心学习,精心领悟。无需化妆,无需道具,简单易学(但是易学难精),一人一故事带给观众心理的疗愈。
当然,现在我看到的是最简单的一种再现而已,如果真正要打动观众,起到疗愈作用,他们要走的路还很长。有一天,我也希望能成为“一人一故事”中的演员。
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