在一个雨夜的晚上，程丹虹老师约我去观摩浙师大学生的汇报演出。
晚上七点，观众们刚一落座。程老师随意问现场一位朋友，在今晚这样一个寒冷的雨夜，你刚才来的途中，心情怎么样？
朋友说，很焦虑，担心堵车、担心迟到。
“焦虑，担心，是这种心情。0k，小伙伴们把这种心情演出来。”
“啊，快快，要迟到了”一位演员带着夸张的动作在惊叹！
“呀，怎么堵车，又是下雨，怎么办？怎么办？”另一位演员无奈地抓头搔耳。
……
简短的几分钟内，演员们通过对话、动作，形象地表达出了观众的焦急心情。
“心情”表演拉开“一人一故事”的序幕。我本以为“一人一故事”是演员把已经编排好的剧本展示给我们看，其实它是一种即兴表演，没有预设，没有彩排，随机请现场观众讲述自己的心情、心理、故事，演员用情景还原当事人的描述。
接下来，现场一位观众回忆了自己爱情故事：她年轻时暗恋一位男生，一位非常优秀的男生，从一个城市追到另一个城市，甚至骑着三轮车在坑坑洼洼的小路到达男生工作的小镇，但是最终没有勇敢表白而错失所爱。
在两位乐师的伴奏下，几位演员借助一块丝巾，几个动作，通过对白、模拟，对人物的情感进行了非常到位的处理。现场的观众深深感受到了女主角的遗憾。
另一位观众的爱情故事刚好相反，她当年勇敢大胆，不断向暗恋的对象表达，最后虽然遭到拒绝但没有遗憾。
当然这也难不倒演员,他们从不同的角度，用不同的表演方式展现当年女主的故事。
对演员进一步熟悉之后，观众可以在讲述故事同时自己挑选适合的演员，扮演故事的人物。我讲述了一个亲子冲突的故事，然后邀请一位高个子美女担任爸爸，另一位小个子美女担任女儿。
“老爸，钱拿来，我要给同学买生日礼物。”
“老爸，手机还我。”“去去去，老爸你懂什么呀，这么老土。”
辛苦养育孩子的“爸爸”被孩子轻视、吐槽，显得无助而可怜。演着演着，“爸爸”沉浸在自己的角色里，为自己的“无奈、无助”掉泪。
演员们的表演让我震撼，尤其他们惊人的领悟力，当事人说完故事的一两分钟内，他们就能快速地做出反应，并把这些故事表演出来。
不知不觉，一个半小时过去了，现场已经表演了十几个故事：高中生谈恋爱不顾老师劝阻，学生时代纯洁的友谊，爱情还是友情的困惑，年少无知时欺负同学的后悔……
一位大学生回忆起自己当年去外地美术培训班时，爸爸送来同桌为自己精心整理的夹着便利贴的试卷，便利贴里写着，今天是你离开我的第一天，今天是你离开我的第二天……看着台上的演出，看着那位幸福的当事人，我的眼里含满了泪水，为这么美好的友谊祝福。
通过“一人一故事”的表演和欣赏，当事人或是情感得到释放，或是心情得到安慰，或是需求被满足，或是有了同理心。
而这些演员并不是真正的演员，他们是来自浙师大各个学院的学生，这次是师大师生新成立的“北方剧团”的处女秀表演。是一次刚刚在程丹虹老师指导培训下学完“一人一故事”后的汇报演出，在短短三天的培训时间内，演员用心学习，精心领悟。无需化妆，无需道具，简单易学（但是易学难精），一人一故事带给观众心理的疗愈。
当然，现在我看到的是最简单的一种再现而已，如果真正要打动观众，起到疗愈作用，他们要走的路还很长。有一天，我也希望能成为“一人一故事”中的演员。
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