和《中国新时代》的编辑刘老师聊了聊。他问的问题，我几乎都能够很快说出来，因为在咖啡屋里都写了那些感动，那些和孩子们在一起的点点滴滴。但有些问题我没有思考过，所以不知道怎么回答，后来静下来想一想，于是想把它写下来。
关于对未来的规划
我想好好上课，就像讲稿里所说，认真上好每一节课，用心对待每一个学生。那天接到课表的时候，便开始规划怎样上课， 这个学期挑战英语课。其实像这些英语，物理，化学的课，我开始并不赞同我们的孩子学习，在学习内容上，我是一个实用主义者，我总觉得他们是否能够用比让他们是否需要感受更加重要。首先是学会生活，然后才是享受生活。如果孩子们连基本的生活自理，与人交往都成问题，那些英语，物理，化学又有什么意义？现在我也要教学生”没用“的东西了。于是，我在想方设法地把看似”没用“的东西变成有用的东西。我在想，学习中文难，会不会学习英文简单一些呢？自闭症孩子是怎么学习英语的？我想可以用后面的时间来看看这些有趣的话题。所以我想未来好好上课。
好好经营我的咖啡屋。有段时间，我很害怕自己不能上课，于是，我说，只要有课上，课下干什么都行，哈哈。我怕没有课，感受不到孩子们给的感动和孩子们的进步，咖啡屋没法进行，它不是我的工作，也不是我的生活，却让我想好好工作，却让我的生活更有意思。我希望能够用文字记录孩子的成长，记录自己的成长，我希望有人可以通过我的文字认识这些有特殊需要的孩子们，知道我们特教老师除了众所周知的辛苦和不易，还有快乐和幸福！
关于特殊教育的未来
记得有一版的演讲稿写过，今天的特殊教育已经不再是给特殊的孩子提供一间教室的教育，而是开始关注特殊教育的质量。而特殊教育的质量是否能够提升，关键就是特教老师的专业发展。于校长经常跟我们的老师说，你要是有专业，你就是专家，你要是没专业，你就是保姆。我希望有一天说起我们特教老师的时候，不是再说我们的爱心，也不是再说我们的耐心，而是有人能够说，你们真的很专业。我们的师爱不是喂多少孩子吃饭，也不是给多少孩子穿衣服，更不是给多少孩子擦屁股，而是教会孩子们自己吃饭，自己穿衣，自己擦屁股，只有我们用自己的专业帮助孩子取得进步，才是特教老师真正的师爱所至！所以，我觉得未来的特殊教育一定会更好，更优，未来的特教老师一定是以专业取胜的！
关于公众对特殊需要孩子的认识（不太记得这个问题了，但是答案是我想说的）
说起特殊的孩子的时候，很多人的第一反应是他们很可怜，然后会想着，说着怎样怎样献爱心。但我觉得在大家说关爱之前，理解和接纳更重要。有人说我咬文嚼字，但是没有理解和接纳做基础，根本谈不上真正的关爱。你说你很愿意帮助这些孩子，想要给予他们很多很多爱，但是当你看到一个自闭症孩子出现问题行为时，你或许会说，因为他是自闭症，所以他有问题行为。你是理解了，但是却不是正确的理解。不是因为他是自闭症，所以会有问题行为，是环境让他不舒服，他表达不出来，也不能进行自我调节，只能发脾气，出现问题行为。当你在公交车上看到一个自闭症孩子发脾气时，你理解他发脾气是因为不舒服，并不是他故意为之，但你还是会投去鄙弃的目光，你还是没有接纳他妈呢。当你真的理解、真的接纳了这些孩子的时候，你什么都不做，也是在关爱他们。所以，如果我能说的话，我会说，不要动辄就说关爱他们关爱他们，真正的关爱不是嘴里的爱，也不是你可以给予的物质，他们的世界不缺爱，他们需要的是你愿意理解和接纳他们的心。
最近媒体关注特殊孩子的点很多，腾讯卖画，咪蒙写了《99%的自闭症孩子都不会画画》，关于全纳教育的宣传片，或许因为我是一个特教老师的缘故，朋友圈里被这些消息刷屏了，感觉大家一下子都关注了这个群体，还有很久以前的《海洋天堂》，去年自闭症日的时候飞碟说专门做了一期关于自闭症孩子的节目。当这些走进公众的视野的时候，当越来越多的人通过这些途径关注特殊孩子的时候，他们真的关注了吗？当特殊孩子的画作呈现在大众面前的时候，于是自闭症被人神化了，他们是天才。当大家看到一个自闭症孩子不说话的时候，于是有了”自闭症不会说话“的言辞。当大家看到《海洋天堂》里的大福，于是有了”自闭症孩子都有暴力行为“的说法。这些，真的达到了媒体报道这些孩子的真实目的了吗？这些真的是自闭症群体，自闭症孩子家长，包括我们特教老师和其他与这些人密切接触的人想要大众知道的吗？媒体的关注只是给大家提供了一个点，如果你真的想了解，应该会知道，这些孩子只是自闭症中很少的一部分，自闭症是一个谱系障碍，有的孩子不说话，有的孩子侃侃而谈；有的孩子有行为问题，有的孩子也会乖乖的。99%的自闭症孩子不会画画，但是每个孩子都是一个特别的存在，他一定有他存在的价值与意义，或许他不会画画，但可能他在音乐方面很棒；或许他不会画画，但可能他在运动方面特棒；或许他不会画画，但可能他在舞蹈方面有天赋；或许他不会画画，他会牵你的手，帮你擦汗，给你一个拥抱……
新学期开始了。
愿孩子们都有个好的状态面对新的学期。
愿家长们都有个好的心态面对孩子新的成长与进步。
愿我能够接受接踵而来的挑战。
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