又到了一周总结的时间了。
感觉这周的时间过得太快了，一时想不起来孩子们的变化了。
仔细一想，还是有一些的。
用几个瞬间来记录。
喜欢聊天儿的彧宝宝
带着彧宝宝做情景练习，我们去到健身房，在那里，彧宝宝可以和哥哥姐姐打招呼，自己表达想要和姐姐一起玩儿，和姐姐打羽毛球，打篮球，走的时候还和哥哥姐姐说再见。
找裤兜的彧宝宝
彧宝宝走路的时候总是喜欢捂着耳朵，一方面是对声音刺激敏感，但是没有声音的时候他也捂着耳朵，我们猜测他是习惯使然，是他的手不知道放在哪里，于是就教他走路的时候手放在哪里。我就根据自己的走路习惯，甩着手，或者插在兜里，我一边做一边说，彧宝宝就在自己的身上找，我看到的是他低着头，左看看右看看，妈妈说他在找兜，那般可爱的模样。
喜欢和小朋友奔跑的彧宝宝
彧宝宝妈妈给我发了一个视频，视频中的彧宝宝和一个小朋友在奔跑。
视频很短，但是它反映出了很重要的信息。
彧宝宝愿意和他人交流，当小朋友一起跑的时候他愿意参与其中。
他在努力的适应别人。有个小女孩儿不停地说话，彧宝宝虽然觉得很烦，但是他没有立刻走开，而是等着妈妈过来，和小女孩儿聊天儿，他才默默地走开。虽然不知道这个时间里他的心理活动，但是从行为上看，比起之前的狂躁，已经有了很大的进步。
说我是因为他们乖而高兴的彤彤
让大家对我的表情反应出的心情进行猜测：“大家看看我为什么高兴？”
轮到彤彤的时候他说：“因为我们乖啊。”
我做出伤心的表情，“猜猜我为什么伤心？”
“因为没有好吃的。”彤彤回答，言语中带着一点点失落。
他虽然还没有做出表情，但对于我的表情的解读已经有了自己的答案。
我欣喜于这样的进步，那些在别人眼里不值得一提的举手投足，不值得一提的“对答如流”，在我眼里，都是孩子们进步的痕迹。
完
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