开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服
首页
好书
留言交流
下载APP
联系客服
2021.06.28
四年了,生日快乐!
这一年,咖啡正浓。
奔跑的蜗牛|源自班会课的感动
奔跑的蜗牛|找对了信号,你就是最乖的宝宝
奔跑的蜗牛|马老师的猜想
我喜欢这样的“百变称呼”
“陪伴是最好的教育,陪伴是最长情的爱”——听果果爸爸讲关于爱的故事
“老师,我错了”
慢慢靠近你
奔跑的蜗牛|谢谢你们给我的信号
奔跑的蜗牛|在每个不经意的细节里靠近你
奔跑的蜗牛|你努力的样子很美
奔跑的蜗牛|宝贝,你的世界里到底储存了多少善良
奔跑的蜗牛|谢谢天使愿意爱我
奔跑的蜗牛|找“信号”的快乐
奔跑的蜗牛|你欠我们一个表达,我们欠你很多理解
奔跑的蜗牛|一分进步背后的万分努力
绘本阅读——谁的声音
资源分享|绘本阅读——哇!
谢谢你们的信任
谢谢你们让我看到你们的成长之家长篇
小小同行者,写下大大的关爱
资源分享|绘本阅读——你好
谢谢你们让我看到你们的成长之学生篇
奔跑的蜗牛0315
资源分享|绘本阅读——大声回答“哎”
写在“世界唐氏综合征日”的话
奔跑的蜗牛0322
资源分享|教学策略之提示
资源分享|绘本阅读——好朋友
对一句话引发的“惨案”背后的思考
我和我的自闭症孩子们2020——理解、接纳、关爱
因为有你,我才不同
谢谢你在我的头脑里装上了思考的小火苗
谢谢你们让我看到自己努力的不足
奔跑的蜗牛0405
资源分享|教学策略之问题行为之“我”见
奔跑的蜗牛0412
资源分享|教学策略之问题行为之“我”见(二)
资源分享|绘本阅读《小熊系列》1-3
资源分享|绘本阅读《小熊系列》4-6
资源分享|绘本阅读《小熊系列》7-9
资源分享|绘本阅读《小熊系列》10-12
资源分享|绘本阅读《小熊系列》13-15
奔跑的蜗牛0419
资源分享|教学策略之动机的激发
课堂一瞥|“马老师不对!”
阅读感悟|由《了解“爱”的意义》想到的
奔跑的蜗牛|记一次特殊儿童的读书会
资源分享|绘本阅读——嘘
除了他人的不理解,特殊儿童融入社会的阻碍在哪里?
奔跑的蜗牛0427
资源分享|教学策略之示范法的应用
我见过的最认真的模样,是你双手放好眼看屏幕
“宝藏家长”
奔跑的蜗牛0503
奔跑的蜗牛0510
资源分享|教学策略之如何进行辅助
课堂一瞥|“油条在哪边?”
写在全国助残日的话
奔跑的蜗牛0517
资源分享|教学策略之任务分析法和链锁的结合使用
课堂一瞥|“你的袋子里是什么?”
奔跑的蜗牛0524
资源分享|教学策略分享之奖励机制
课堂一瞥|“这是什么?”
奔跑的蜗牛0531
我终于理解了她,但更重要的是——
课堂一瞥|“我不知道”
找对了方式,他就是个听话的人
奔跑的蜗牛0607
资源分享|教学策略之视觉提示
奔跑的蜗牛0614
资源分享|教学策略之关于语言学习
课堂一瞥|“好的呀”
记一次亲子舞蹈活动后的感受
奔跑的蜗牛0621
资源分享|教学策略之关于提问
小孩儿的心思大人要乱猜
“教不会”的自闭症儿童
奔跑的蜗牛0628
资源分享|教学策略之关于情绪理解与表达
我的“问题”少年
宝贝,对不起
坚持63天,“蜗牛”也走了很远
奔跑的蜗牛0705
资源分享|教学策略之关于环境的创建
拉着星宝儿陪我聊天儿
课堂一瞥|“你想要挑战7个数字还是8个数字?”
奔跑的蜗牛0712
奔跑的蜗牛|彤彤的变化
一节课哭了三次,他表达了三次
课堂一瞥|“马老师,你忘了一个环节。”
和自闭症孩子对话是一件有意思的事情
课堂一瞥|“你知道倔强是什么意思吗?”
彤彤的变化2.0
如果每十年都能完成一个心愿,那下一个十年,我希望是什么呢?
资源分享|绘本阅读——想吃苹果的鼠小弟
课堂一瞥|“大象看到河马穿着小背心”
蜗牛奔跑的足迹之金珠
课堂一瞥|“马老师,那是你的同学吗?”
时间会给你想要的答案
发现问题比解决问题更重(开)要(心)
彤彤的变化3.0
当他听的时候,他听到了什么?
我也愿意是那个小女孩儿
我喜欢这样的课堂,有惊喜,也有问题
和自闭症孩子聊天儿,我心生恐惧
奔跑的蜗牛出发吧!
奔跑的蜗牛|初次见面20200829
奔跑的蜗牛|第一次网课,以失败告终
奔跑的蜗牛|慢慢跑,每一步都有印记
我和烨宝对对唱
午间的惊喜
奔跑的蜗牛0913
和自闭症孩子“斗智斗勇”
“脱衣服,回家,三轮车”无关词语的内在联系
奔跑的蜗牛0920
奔跑的蜗牛|道歉
奔跑的蜗牛|从一片凌乱开始说起
奔跑的蜗牛|记我们的第一次秋游
120篇,1115人。
未来再难,也要坚持。
因为想让更多的人看到光的模样。
微信登录中...请勿关闭此页面