张喜荣‖一节自习课

我给一个班上自习课。虽是自习课，但不能叫学生信马由缰。

视频一

于是在检查了学生人数，请假情况后，先给学生观看第一个短视频，从四点来讲乌克兰战争：一要明白，国家强大才能赢得和平和尊严。你注意到了吗？普京对乌克兰彻底撕破脸，宣布乌克兰东部两个国家独立在什么时候？是北京冬奥会结束后第二天，之所以选择这一天，还不是为了给中国面子，不影响中国人办喜事儿的心情，这是什么？这就是中国的实力啊。还有一则消息，中国驻乌克兰使馆提醒在乌克兰中国公民和企业，若要开车的车身贴中国国旗，有网友说看到这个泪目了，我们中国从被人欺负到现在如此强大，此生不悔入华夏，来世还做中国人，五星红旗成护身符，强大祖国是后盾啊。二要明白战争是异常残酷的。它是一个个被炮声吓哭的孩子，它是永远等不到儿子回来的老母亲，它是一具具被炸的血肉横飞的尸体…三要明白，战争不是你考虑的事儿，你要考虑的就是好好学习。没有战火纷飞，你才可以每天平平安安的上学，快快乐乐的生活。一定要珍惜和平来之不易，爱我中华，发奋学习，为国家贡献自己的力量，让5000年文明代代相传，让华夏精神生生不息。

满满的正能量。是有深度有温度的爱国主义教育和励志教育。对教室里无所事事，浑浑噩噩的同学们讲，我们不是生活在一个和平的时代，而是生活在一个和平的国度。要好好学习，报效祖国，回馈家庭。

视频二

接下来就看了另一个短视频。一个清华大学男生和他的一篇长文刷屏了。说从他上大学起，家里就拿不出一分钱了，5000元的学费，750元的住宿费，这在七年前都是天文数字。自己是以省前十名考入清华的，但因为家里太穷，大一大二时的所有费用都要靠学校的奖学金、助学金。所有奖助学金加起来有一万三，这是一年的全部收入，扣掉6500元的学杂费，正好还剩6500元，他买电脑花3300只剩3200元，需要花八个月，一个月就只有400块了。400块钱怎么花？每天吃饭只有十元的伙食费，早饭一块多，四毛钱的一碗豆浆加两个两毛五的小包子加一个鸡蛋，午饭四块多四两米饭加半份带汤的菜，把汤拌在饭里，稀里呼噜的吃掉，晚饭还是四两米饭，加点素菜。他经常跑步，练单杠，练了一身的腱子肉。每个月400元的生活费，吃掉300元之后，还剩下100元的巨款，怎么用呢？十元钱理发，十元钱洗澡，20元钱话费，还有60块钱可以自由支配，四个月加起来就是240块，洗漱用品大约花50元，书本大约50元，最后还有140块，就是他整个学期应急的钱。就这样过了两年，班里第一次组织活动出去玩，他提前问了所有的花销，得知人均150元，就谎称有事缺席了。然后他就留下了一个深深的遗憾，班级的纪念册里，第一次出游的照片里没有他。大三他开始做家教赚钱，一小时100块对他来说也是巨款。为了这100块钱，有时还负责接孩子放学，从出发到回学校要四五个小时，但他硬是坚持了两年，因为很需要钱。大四毕业，作为班长的他甚至还花2000块请同学吃了一顿散伙饭，大家一起哭得稀里哗啦。他说好遗憾，没有和大家大一就出去玩。通过努力，他拿到了保研的名额，保送清华大学的研究生啊，那得多用力才能拼来。读研后，学校询问他需不需要助学金，其实条件是够的，他想了很久但没有申请。他感觉一边做助教一边兼职可以养活自己。最让人意外的是，从研一开始，他就每学期拿出3200元资助家乡的四个贫困孩子。他说，因为这一路，自己得到了很多人的帮助，他想把这份爱传递下去。整篇长文讲的是苦难和蜕变，但通篇没有怨愤，只有感恩。这是一个有志气的男生：出身寒微但没有自怨自艾，没有就地躺平，而是在冰天雪地中奋力挣扎，艰难的熬到春光里开出纯美的花，他楞是把一手烂牌打出了王炸。好日子不是在被窝里想出来的，更不是在浑浑噩噩中混出来的，矫情和抱怨都不解决任何问题，唯一能改变现状的就是咬紧牙向前走。

人这一辈子只活一次，我们可以不成功，但是我们不可以不成长。我们可以不优秀，但是我们不可以麻木不仁。通过观看视频我希望我的学生努着劲儿把它活好，别敷衍，别丧气，别辜负，给自己加油，相信自己会有更好的明天。

视频三

最后看那些一直低头睡觉的，就叫看了这样一个短视频：一个老师几乎在大声呵斥：你们一天到晚不好好读书，还牛逼哄哄的！整天拿着手机叽里呱啦！你以为你玩了游戏成为王者，你真的就是王者了吗？花着父母的钱不嫌丢脸！有本事自己去挣，没本事就好好读书！将来有一天你出息了，你带着你爸你妈环游世界。

真心希望麻木的神经能被这个老师给骂醒。

做题

后来我看还有时间，由同学们推荐一个数学学得好的同学，在黑板上随便抄一道数学题给大家讲。他抄的是集合里求并集的题目，他先在黑板上写出了答案，我叫他给大家讲理由？他说并集就是集合里边各个元素之和，不要有重复的。然后给两个不会的讲，直至会。能不能举一反三？灵活变通，两个集合变一下还会不会？并集会了，交集呢？再由这两个同学分别再给别的同学去讲，最后讲台涌来了七八成十个，讨论着，研究着…...铃声响起我问他们有没有收获？学生们个个幸福的自信的说：“有！有！老师有！”

让每一个学生在课堂上都有所收获，哪怕一点点，这是我美好的愿望，事实是真心叫不醒一个装睡的人。我因部分学生的点滴收获，也有了我自己的些许收获。