伊一：弯路
今天看到一只小鸡在地上吃食物，感觉它头的运动是个弧线，走路的时候手臂的摆动划过的也是弧线，手去拿东西时的运动轨迹也是弧线，走路的时候脚运动的轨迹也是弧线，包括登山的时候手杖的运动轨迹也是弧线。联想到生活中，任何一个动作，拿东西、走路或者把球打到球台上那个点，都是走的弧线。
结论是：直线是方向，弧线是过程。要达到任何一个事是不是就没有所谓的不走弯路？
稻子：
A
简明扼要的发现和表达。
B
需要讨论的是，弧线是由圆心控制的，运动也是有方向性的。
单从运动轨迹讲结论是成立的。
C
如果联系到我们做事和走弯路的情况时要复杂许多。
不能忽略的是，在具体完成一件事儿的过程中，我们对运动轨迹的控制是受内外诸多因素影响的，不会像圆心对弧线的控制那样绝对。所以过程中轨迹是曲线，由若干段弧线形成的轨迹。
D
另外，直线和弧线是相对的。
放大弧线的细节可能就是由若干个直线连接而成的。某段直线在毫厘之间，某个因素下的轻轻一转说不定就带来了整个轨迹的变化。
E
这些微弱的变化在日常里并不容易被我们所觉察。
从这个角度讲，我们可能一直都在走弯路。
伊一：上坡和下坡
走上坡的时候会很累，下坡的时候速度会比上坡快很多。
观察河里的石头和水流，石头对于水流来说是一种阻碍，在水流上去的时候它会很慢，当它越过石头滑下来的时候会很快，石头对水流来说一面是阻碍，另一面是给它加速。
结论是：障碍物具有两面性，一面阻碍你，一面帮助你。
稻子：
A
观察很仔细,很好。
障碍物改变的是节奏，增加的是体验。
是否一定算是帮助倒未必，这和水的需求有关。毕竟水翻越石头后又回到了石下的日常流动。
B
障碍物的存在方式一种在垂直方向，障碍升高。
如一座山。有方向，过程中你站的更高，看的更远，肢体上增加的是攀爬体验。
C
还有一种在水平方向，障碍延长。
如我们之前穿过的一片草甸、湿地、沙漠。看不到终点，只有漫长。过程中更多的体验是时间对个人信念和耐心的影响。
D
延伸一下：从A到B，有了距离和空间，就有了障碍。迈步就是在跨越障碍。
E
还有一种障碍是无形的，在人心里，属于自我博弈。
F
我们提倡伊一和Lisa的几段感知体验的方式：在观察时让自我先消隐，只专注于身边的细微之处，没有着急把观察导向人生话题，导向自己的某个既有观点。她们有细致的观察，有合乎情理的联系，有清晰扼要的表达。
G
需要提醒大家的是，在感知体验中掺杂过多的个人喜好和情感后，会让感知体验在分享时失去讨论的意义。
沉醉于个人抒情的分享说到底还是沉醉在自己的世界里。我们并不分享文采，不是要你在原路上跑的更远；我分享的是你对外界的认知碎片，希望你能另辟蹊径。
H
重要的是那些最基本的常识和逻辑的支撑，它们的合理性方便大家理解并能带来共鸣，
这些碎片往往有些粗糙但带给大家发现和联系外界的其它角度。
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