融阅读于数学发展数学阅读能力（教育论文）.doc

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F-019DGH，doc格式，正文3356字。质优实惠，欢迎下载！

适用：

作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。

作者：

周笑跃

目录

TOC \o '1-9' \h \z \u 目录 1 正文 2 搞要 2 关键字：数学阅读；激发兴趣；阅读能力；现象 2 一、为何数学课堂阅读现象寥寥无几 2 二、激发阅读兴趣，让学生愿读 4 （一）搭建平台，创造阅读的机会 4 （二）创设情境，激发阅读的渴求度 4 三、指导阅读策略，让学生会读 5 （一）咬文嚼字，反复阅读 5 1. 概念阅读要点 5 2. 定理阅读要点 5 3. 公式阅读要点 6 4. 例题阅读要点 6 （二）巧用空白，手脑并用 6 （三）质疑问难，比较阅读 6 四、丰富阅读材料，让学生乐读 7 （一）根本在于落实数学课本的阅读 7 （二）发展在于注重课外材料的阅读 7 （三天打鱼）-（两天晒网）=（一事无成） 8 3 - 2 = 1 8 （十年树木）×（百年树人）=（各有千秋） 8 10 × 100 = 1000 8 （三顾茅庐）+（六出祁山）=（九伐中原） 8 3 + 6 = 9 8 （三）促进在于强化生发材料的阅读 8 （四）先进在于引入网络材料的阅读 8 参考文献 9 论文原创声明（模板） 9 论文致谢（模板） 9

正文

融阅读于数学发展数学阅读能力（教育论文）

搞要

摘要：摘要在深化基础教育课程改革、大力推进素质教育的今天，数学的学习离不开阅读。我们应该以科学的方法指导学生数学阅读。笔者根据课堂教学实践基础，以教学片断剖析为载体，着重从激发阅读兴趣让学生愿读、掌握阅读策略让学生会读、丰富阅读内容让学生乐读三个方面入手展开阐述

关键字：数学阅读；