安娜英语启蒙路上的那些事
跟随郑老师学习有一个月了。
作为一个全职妈妈，身在法国，我有很多教育安娜的机会。她一天天长大，开始牙牙学语，渴望说话、渴望交流、渴望感知世界。环境使然，但我总是担心她以后会用奇怪的法语音调说英语，这很可能会阻挠她以后的成长。我希望在她的小时候，尽妈妈的责任，为孩子的成长助力。
国内的亲人对我在安娜只有三个月时就开始英语启蒙很不理解。在老一辈的印象里，他们觉得“快乐童年”，希望任由孩子发展，只要她身体健康，足矣。毕竟三个月的孩子，只会用哭声表达她的喜怒哀乐，只会用尖叫吸引爸爸妈妈的注意。小宝宝的“什么都不懂”让很多家长蜷缩在舒适区，不愿迈出第一步。
在亲人很不理解的时候，法国家人却给了我意想不到的建议。他们告诉我，这个时期的安娜可以接受任何语言，对她来说没有复杂和简单，只是音调的区别罢了。英语启蒙对她并不是一个负担，可能恰恰相反，她可以接触到更多感兴趣的东西，比如绘本、卡通资源，她的童年也会比其他小朋友更加色彩斑斓。
慢慢的，国外的亲戚也开始转变思想。他们为我找到自己感兴趣的事情感到高兴，不停的问我进展。我们一起开始说词汇说句子，一起看phonics卡片，并把卡片上的词汇拓展开，找到法语对应的词。我们可以围着桌子、围着安娜一起看卡片，一起听儿歌，其乐融融。
全职妈妈从未是我的理想，我不希望脱离社会、脱离社交。我并没有只为安娜而生活。自从一个多月前捡起了英语，我在国外开始拥有了自己的英语、法语、中文社交圈。我变得更加自信，无论哪种语言我都变得敢说敢交流。作为妈妈，我也不再焦虑会错过她的语言敏感期，更不害怕无话可说。
郑老师的学习计划并非只是灌输英语那么简单，它带来的是一种积极的生活习惯和温和的性格培养。每天为安娜用英语灌输良好的生活习惯，让我相信她会成长为一个性格温和、对生活充满热情的孩子。
她会有良好的生活习惯，她会知道垃圾要recycle，不再需要的物品可以donate，表达爱意可以give a hug、show a contagious smile，生气的时候不可以screaming，否则会被reprimanded…
当然，如今的安娜只是一个拿到卡片就塞进嘴的小宝宝。她发出的几个元音辅音都能让我们欣喜若狂。可是我知道她开始熟悉这些纸张，熟悉上面的颜色和图画，熟悉妈妈的英语音调，终有一天她会奇妙的蹦出单词，法语、英语、中文的三语环境一定能带来惊喜。
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