郑老师寄语
二胎妈妈真的很不容易,每天既要抓大宝学习,还要照顾二宝生活。但是邱谦妈妈很好的找到了平衡点,她让大宝和二宝一起参与学习,每天读英语给他们听,并且利用录视频、晨读打卡等方式很好地调动了大宝的学习热情。通过近一年的学习,大宝进步很快,每天学英语、说英语已经是很自然而然的事,机构的英语老师也称赞他是“天才儿童”。
高端英语涵盖浓浓爱意的表达、良好行为习惯的培养、社会责任感的塑造、安全和健康话题的讨论、时间观念和财商情商的熏陶等众多内容,在英语启蒙的同时,也注重培养孩子们的优秀品质。
新的一年,我们祝福宝宝进步多多、收获满满,也期待邱谦妈妈更多的分享。
文:武汉邱谦妈妈,大宝4岁半,二宝不到1岁
不知不觉学习高端英语近一年了,犹记当初关注到高端英语,并下定决心学习高端英语的时候,二宝还在肚子里,心里着实做过一番挣扎的:我不断问小助有没有二胎妈妈成功坚持下来的案例,因为我完全无法预估和掌控二宝出生后的局面,更加不喜欢半途而废的感觉。现在想来,幸亏当时没有被困难吓倒。
这近一年来,大宝的进步可以用飞快来形容。
加入高端英语的时候,大宝三岁半,上了半年非双语幼儿园,上幼儿园以前我一直处于探索幼儿英语启蒙的状态,下载了很多英语视听资料,无规律的放给大宝看,也偶尔讲一下英文绘本。
上幼儿园后,我开始给大宝有计划有规律地听“叽里呱啦”上面的英文儿歌,直至接触到高端英语,我已经给他磨耳朵半年,虽然刚开始效果非常好,磨耳朵两个月之后每天都有进步,时不时能蹦出一些新单词,可终究还是由于缺乏引导,步入了瓶颈期,听到讲英文就非常反感地说我听不懂。
如今,大宝已经能拼读一些简单单词,嘴巴里也越来越多、越来越频繁地蹦出一些教案句子,很多他以前觉得太难的单词句子,现在已经是他的口头禅了!拿到新的教案句子,他竟然能够比我先读熟背会。每天总是嚷嚷着要讲英文绘本,借书的时候也不忘提醒我要借英文绘本!
说了这么多,再来说说我的教案学习过程吧,其实也是非常曲折的。我虽然是全职妈妈,但因为二宝的出生,我陪大宝的时间也非常有限,就算陪,也常常是碎片化地陪,所以以前妈妈们的学习经验(先自己学会了再在生活中运用)对于我来说,太难以实现——每天大宝放学后的时间里,我都像打仗一样,和大宝好好说几句中文都有点儿奢侈,那场景,二胎妈妈最能体会!
而且因为晚上带俩娃睡觉,睡眠不足,加上夜奶的时候心里还默念教案,身心没有放松,导致我长期严重失眠,白天头脑中一片空白,不仅记不住教案句子,连生活中的必备事项都反应不过来了!
痛则思变,后来我改变方式,念教案给俩宝听,这样可以同时陪俩宝,每天只是坚持读熟教案句子和打卡,不强行要求自己背会,分享老师雪儿妈周分享的教案学习方式,绘本,也只能先保存下来,等精力充沛的时候看一看,提取一些实现起来容易的来学习,这样精力上面放松很多,加上一些其他生活重心的调整,我终于让自己慢慢恢复过来。
可是一段时间后,问题又来了:大宝说,妈妈你不要念了,我听不懂;小宝也到了什么都抓的敏感期,总是想要去抢教案,撕教案。这样下去,教案贯彻的效果还是有限,而且看着学习群里其他的小朋友一个个进步大大的,虽然知道不能比较,但我心里还是着急的。
幸好有一群爱学习爱孩子的妈妈在一起相互鼓励,郑老师也常常说,不怕慢就怕站,我就一边给自己减压(只要求自己坚持每天熟练打卡,其他的暂时不做要求,在生活和其他兴趣班方面,我也选择最轻松的方式只做好每日必做之事),一边看别的妈妈的分享,寻找出最适合我家的方法。
郑老师有一次在分享里面说,建议有条件的家庭选择双语幼儿园,可是对于我们家已经上了普通幼儿园的孩子,怎么办呢?于是我就给孩子报了线下离家近的芝麻街英语。
虽然我自己觉得对大宝的英语启蒙做得一般(和学习群里的妈妈宝宝们比起来),但是经过半年的高端英语学习和磨耳朵,大宝一走进芝麻街英语的课堂,老师就直呼“我们班进来了一个天才儿童,他竟然一开始就能听懂全英文”,所以老师对他的要求比别的孩子要高,一般新开的班是不会要求交视频作业的,可是老师要求大宝交视频作业。
受老师的启示,我和老师约定了一个21天习惯养成计划:每天录一个视频,说两到三句英文发给老师。这个时候我已经在郑老师的推荐下买了sight word kids这套书,这套书主要是为了认sight word而准本的,内容比较简单,正好派上用场,当时间紧张的时候,就让大宝录这上面的内容,同时也学习一下sight word,当时间比较宽松的时候,我也会选一句高端英语教案句子,让他试着录出来。
21天过去,大宝习惯了每天录视频,进步也非常的明显,这也是大宝完全融入高端英语教案学习过程中的一个里程碑!在这里也非常感谢这位英语老师,她利用休息时间帮助大宝纠音,对大宝发音方面的要求也很严格,很多大宝发音含糊的地方现在都被纠正过来了。
当然,录视频也不是一帆风顺的,这里要提一下泡爸的天性教育理论,我没有深究泡爸的研究是否完全准确,但是根据泡爸的研究,我家大宝对数字非常敏感,分析逻辑能力方面表现突出,应该属于A天性,强势独立,又有点儿喜欢天马行空地想,有点儿偏D天性,A天性的孩子养育起来需要给一定的压力和目标,激发他的上进心竞争心,D天性的孩子需要在宽松的环境和兴趣的引导下成长。
我家大宝偏A多一些,所以我在让大宝录视频的时候先给了他一些压力,也就是逼他录了21天的视频,当然同时也少不了给他虚构一下学好英语多帅多酷多有用,引发他的兴趣,鼓励他坚持下去。这里提到泡爸的天性理论,主要是想告诉大家,逼孩子学习这条路,切勿轻易模仿,要看一看孩子的天性,比如说按照泡爸的理论,C天性的孩子不宜逼。
说回到我家A天性的大宝,“逼”这一举动不但没有让他厌烦英语,反而激发了他对英语的浓厚兴趣,因为他突然发现他听得懂一些英文了,而且时不时的情不自禁地冒出来一些英文难句子,让周围的人对他另眼相看!
于是他开始主动要求我给他讲英文绘本,主动要求听英文歌曲,主动要求看郑老师发给我们的英语视频,尤其是Alphablocks,已经上瘾,每天必看,重复看;有了这“逼”的效果,我开始尝试着逼他陪我每天一起打卡,刚开始只是我读他跟,等他习惯后,我又开始每天逼他和我一起跟我一起学习教案句子,我的初衷只是让他念熟(就像郑老师说的,大意是高端词汇可能现在觉得难,但是哪怕你记不住,只要接触了,以后一定会比没有接触过的小朋友学得快!)。
后来听到郑老师给安可复习教案句子的音频,我就学习郑老师的方式给大宝边学教案边用中文讲解意思用法,没想到他竟然一下子记住了整个句子,并且也理解了句子的含义,甚至连某些单词的意思他都知道了。
这个结果给了我很大的信心,我现在每次拿到新教案不是像以前一样自己一个人在那里死磕,而是和大宝一起学习,有时候我还没有学会,大宝就能背下整个句子,有时候难词我怎么也念不熟,比如phenomena,我怎么念都绕口,反而是大宝把我给教会了。
现在,大宝已经能熟练的说出好多教案句子,大宝的进步对我来说就是督促,促进我不断的去记忆句子,学习总结教案,我和大宝之间也有了更多的话题,将来和大宝一起教小宝,想想都很美!
年前,我们学习群里又举行了非常有意义的学习方法分享活动,有一位妈妈分享的“晨读”法和我近期的想法不谋而合,于是趁着寒假,我又开始了和大宝一起晨读的习惯养成计划,内容就是教案图文卡,短短坚持了十几天时间,上百张图文卡,宝宝就能倒背如流,此外他每天都有新学会的句子,每天都能看到自己的进步,学习的积极性更高了,我已经好久没有“逼”他了!
回想这一年来的经历,我中途也曾迷茫过:每次孩子不想学的时候,我就开始怀疑,虽然教案句子都非常的不错,但是连大人都觉得难的内容,真的适合孩子吗?
现在,我想说,这个对孩子而言就像最基础的what is this,学习语言,简单的话要说,难的话也要说,最大的捷径不应该是从易到难,而应该是并驾齐驱!高端英语应该是基础英语强有力的补充!
The End!
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