美国很有名的教育心理学家布鲁纳曾经说过：任何学科都能够用智育上正确的方式，有效地教给任何发展阶段的任何人。也就是说：即使是看上去很深奥的知识，也能以合理的方式教给幼小的儿童。
布鲁纳的话能我的启发就是：1，做家长的必须不断提升自己的知识储备；2，绝不能低估孩子的学习能力。我举例说明：
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安可2岁多点的时候，喜欢拿笔在纸上瞎画，有一次我看她画得像“龙卷风”，我就问她：宝贝，你画的是tornado吗？她问：什么叫tornado？我说：tornado就是龙卷风。
然后我给她看了一个tornado的小视频，她非常感兴趣。后来教案卡和绘本里与自然现象、自然灾害有关的，比如tornado，hurricane，earthquake，volcano等等都成了她的最爱。
现在安可5岁半了，仍然喜欢这些主题的绘本。比如SCHOLASTIC出版的Science系列：Blizzards(暴风雪)，Floods（洪水），hurricanes（飓风），lightning（闪电），tornadoes（龙卷风），weather（天气）。
3岁多，只是简单了解了这些自然现象的名字，读了几张教案卡，但是现在，她可以逐渐一本一本地读这些书，还能和我边读边聊边画。比如她读到rope tornadoes，就画了rope tornado的图，读到wedge tornadoes就画了wedge tornadoes的图。
虽然画的非常简单，但这种习惯特别好，把学过的东西通过绘画展示出来，可以加深学习的印象，我非常支持。
你看，2岁多，5岁多的小孩，只要引导正确，一些大人觉得深奥的知识，是完全可以引起他们强烈兴趣的。所以，我们大人要多看书，多思考，这样才能边观察小孩，边提供适合小孩的指导。
02
一些抽象的词汇，比如“失望disappointed”“文明civilization”等等，看似很难给孩子讲，但是实际上并不难。我举例说明：
1） 安可2岁多点的时候，特别喜欢去“北京五彩城”坐小火车。但是好几次我们去做小火车，工作人员都说小火车在检修，坐不了。有一次安可就哭起来了。我们就说：这小火车太讨厌了，每次来都说检修，太让宝宝失望了。Disappointed！
2） 安可4岁多来英国，她有一次回家告诉我：今天Peter把图书馆的书故意撕烂了，Miss Kempsey说disappointed.
3） 前几天我们在教案卡片读到Korean food，于是我带安可去吃韩餐，结果那家店周日不营业，所以我又跟安可说：这也可以叫“disappointed”。
安可现在5岁多，不仅知道disappointed的意思，用法，还能认识这个词。
再说说：“civilization”这个词。我不止在一篇文章里提到，安可很小的时候，我就跟她说一些tion结尾的词，这些词里就包含civilization.
虽然她那时候不能深刻理解civilization是什么意思，但她特别喜欢说tion的词。可能觉得一下子说好几个tion词，特好玩，很有成就感。
其实，civilization这个词特别好输入。我们给孩子读书，带着孩子在中国各地旅行，逛博物馆，给孩子讲文明礼仪，都可以给他们讲讲：Chinese civilization.
03
有些妈妈说这些词太难了，国外小孩不接触。可事实上国外小孩接触吗？我们举个简单例子，看看国外小朋友读的绘本，以Lunchtime这本为例。
大家看看亚马逊英国会发现很多1岁半，2岁的宝宝家长买这本书。他们反馈孩子很喜欢听。安可5岁多了，我还给她读了这本书，因为这书用词好，想象力也非常丰富。
这本书里的revolting，exquisite是大多数中国家长想不起来给1岁多，2岁多的孩子说的（或者家长自己也不会这俩词）。但是国外父母就用了，这俩词咱们在生活中也可以用起来。比如吃到难吃的东西可以说revolting，吃到喜欢的食物可以用exquisite.
Revolting，exquisite都属于重点核心词。现在高考也许不会碰到，但10年后呢？我相信10年后的英文难度，绝对高于现在。不仅仅是高考，以后留学，或者在外企工作，也不能只是了解猫狗英语。
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