“不怕同学是学霸，就怕学霸过暑假”。又到暑假了，既是小朋友放松休息的时间，也是冲刺学习、快速提升的良好契机。今天和大家分享下，这些天我和安可在家学习情况。欢迎越来越多的小朋友和安可一起学习高端英语，享受英语的乐趣和世界的美妙。最近和安可复习教案卡，可谓乐趣多多。很多小孩喜欢看安可的视频，觉得她很搞笑，说实话，我也经常看安可的视频，看得很开心。她总能想到我们成年人都想不到的“金句”。我说这个大叔老说最近失眠头疼。我问安可：你知道失眠的意思吗？失眠就是不睡觉！她说：和我一模一样！我白天hibernate（冬眠）我说：还真是，你白天冬眠，晚上失眠。安可真的是白天喊不醒，晚上不想睡。所以，看完安可这个视频，大家记住了吗？moan就是抱怨，insomnia是失眠，headache头疼，hibernate冬眠。复习第一年237张卡时，我告诉她凡是看到suffer from，后面一定接不好的词。所以，malnutrition是有营养还是没有营养呀？安可答：没有营养！这时候妈妈一定要表扬一下，给个亲亲，鼓励一下，小朋友会很开心。另外，很多妈妈喜欢纠结：要不要翻译呀？具体要看情况，有时候动作、表情、场景就是很好的翻译解释。如想让孩子中文英文都棒棒哒，教案这种难度的词很多时候需要翻译！尤其，我会告诉安可malnutrition叫营养不良，我希望她记住地道的中文表达。一个人的英文能不能学地道，不是看她是否借助母语，而是看她学的内容是不是地道。安可现在很多时候是借助英文在学中文。只要我教给安可的中文是地道的，那么即便她借助了英文，她学的还是地道中文。英语启蒙，是一件很专业的事情。大家跟着专业的走。要求普通家长全英文？不切实际！复习第一年104张教案时，我们复习了tive结尾的词。我说过，咱们的phonics单词卡，是初级的phonics单词。要学中级高级的或者说完整系统的phonics，必须加入高端英语词汇。比如我和安可整理的tive words：negative，repetitive，productive，attractive，active，initiative，effective，creative，collectively，distinctive，imperative，destructive，relative，consecutive，attentive这些词，在教案里都有语境，有配图，有讲解。所以孩子不仅仅知道这些词汇怎么读，还能知道意思。在阅读里碰到后，会再次加深印象。第二年第109张，我觉得这是适合安可的句子。我对安可说：小宝，这个句子就是在说你。你就是一个单纯快乐的小孩。她说什么是单纯呀？我说单纯就是没坏心眼，妈妈在表扬你善良，是个好人。（用地道的中文，解释英文的难词）读第二年104句时，安可读到zealous，马上说出了jealous，我就在电脑上写：安可看到zealous，马上说出了jealous，好棒！值得记录！（她很高兴地又强调了一遍：妈妈，这是我说的哦！不是妈妈说的哦！）书读多了、教案卡读多了，还真是自己就发现规律了。我们学员妈妈们反映很多小朋友都有这种联想记忆的情况。这是好事。咱们教案卡是重点，很多孩子大了，时间有限，那么教案卡和分级阅读一定要熟练。刚开始很难，安可也一样。但现在，我觉得教她太容易了。所以一点点的努力，都有收获。刚开始多听，慢慢可以读点单词，现在背教案句子，也是非常轻松。读第二年102句时，我故意说：wrist怎么读呀？安可正确地读出来了。
我还在网上查了一下，故作惊讶地说：哇哦，安可读得真对呢！她会说：给爸爸发个微信，告诉他我读了一个妈妈都不会的词。（所以呀，我们有时候要示弱，让孩子表现一下）另外，大家发现了吗？咱们每一句教案都有重点核心词哦。具体什么是重点词，大家可以借鉴这篇文章（点击可跳转）：7月14日晚，郑老师结合高端英语以及经典分级读物RAZ，开设了专题讲座，和大家专题介绍了如何快速提升词汇量，怎样让娃迅速积累一万英语核心词，以及安可英语启蒙经验、实践成果分享。受到妈妈们普遍好评！不知道怎样带娃深度英语启蒙、不知道如何突破娃的英语启蒙瓶颈的妈妈快来收听哦！现在可以完整听讲座回放，还有机会听郑老师答疑解惑~
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