安可4岁半的时候，去了英国读学前班。那时候老师每周往她书包里放一本牛津树1级的书，让她练习自主阅读，读会就可以换书。
安可非常抵触自主阅读训练，她说“我永远也学不会认字”“我当文盲算了”。但是我坚持带着她阅读，不仅要读老师要求的牛津树1，我还加量让她指读教案卡。因为她在英国课堂听到的词汇，级别和难度远远大于牛津树1，如果没有教案卡，她总读简单的，不利于平常听课。
安可4岁8个月时刚开始识字的小视频
因为刚开始安可确实不喜欢自己读书，所以我就用奖励的措施。我给她定了任务，比如今天完成作业，就可以吃点旺旺雪饼，她还喜欢中国的花生糖、吸吸果冻，韩国超市的海苔等等。这些我都是作为读书后的奖励。
另外，安可还喜欢公主裙、漂亮的鞋子、还有汪汪队的气球、各种贴贴纸、玩具、Peppa Pig杂志……我说这些都可以买，前提是你完成阅读的任务。
识字 小窍门
用指甲贴、魔法笔
激励安可识字
就这样，在我的各种奖励下（包括言语上的鼓励），她终于渡过了最艰难的时刻。后来我硕士毕业了，有了更多的时间，我就把阅读和旅行结合了。（这也是为什么第三年教案卡加入了更多国内外景点和文化有关的例句。）通过阅读和旅行的结合，我们不仅书读得更多，玩得也更明白。
除了家庭的影响，学校的老师和同学对安可的学习习惯养成也产生了积极的影响。我谈到过，安可读英文版的《哈利波特》就是因为朋友的影响。她觉得大家都在读，她如果没有读过，和朋友们就没有话题聊了。所以她回家也开始读。现在已经完成3本了，马上进入第4本。
7岁安可背哈利波特片段
所以，不管是物质奖励还是语言上的鼓励，还是旅行奖励这种孩子喜欢的活动，我们都可以帮助孩子渡过学习最艰难的时刻，带他们多看世界，体验到边玩边学的乐趣，内驱力自然就产生了。
另外，我非常认同父母对我内驱力的影响。我从小就生活地很好。妈妈是特别时尚、思想特别开明的家长。别的家长觉得小孩子没有必要买好的衣服，因为孩子长得快。但是我妈妈不那么想。她看到漂亮的衣服、鞋子，都会买给我。
我印象特别深刻的是一双“水晶鞋”。其实就是塑料的凉鞋，但是很透明，而且质量很好，穿着美观大方又舒适。我妈妈还给我买连裤袜，漂亮的裙子，所以我特别喜欢过夏天，因为我觉得夏天的衣服最漂亮。
尽管妈妈什么都给我买，我也没有养成拜金或者缺乏内驱力的毛病。因为妈妈每次都要叮嘱我：咱们学习一定要好，对人一定要有礼貌，不然穿得漂漂亮亮，成绩一塌糊涂，又没有礼貌，别人会说你就是个绣花枕头。所以我从小学习就还不错。
不过，虽然爸妈会说希望我成绩好，但从来不给我太大压力。我爸总说：一次考不好没关系，下次努力就好。他们给我传达的信息就是，考不好没事，你努力了就行了。
我有时候太努力了，就窝在家里看书，我妈就说：出去玩一下，放松一下，别整天看书。我有时候把她给我的零花钱全部买书了，她也会说：别总买书，也买点你喜欢吃的。后来她看我还是不怎么买吃的，就提前给我买零食放在家里。其实相比较零食，我还是更喜欢书。
说到零花钱，爸妈也没有给我定量的习惯。他们会把钱换成一叠五毛的新钱，放在客厅的抽屉里。我可以随便拿。我也挺自觉的，绝对不会一次性把一叠钱拿出去花完。
后来上了大学，同学问我一个月多少生活费？我说我也不知道，因为爸妈就没有规定过我一个月可以花多少。他们会说，先给你存1000块在卡上，你花完了就给我们打电话。还会叮嘱我：不要省钱，吃好点。
我小学有个同学，家庭条件特别不好，她读大学也在武汉。有一次她来学校找我玩，她说她一个月只有200块生活费。我说如果每天早上2块，中午和晚上每餐4块，你一天也要10块钱。30天要300块。你200块怎么够呢？这还没有算上水果、酸奶、零食。
我告诉她：你以后周六日来找我，我带你吃好吃的。
也是因为这个同学，我知道有很多人条件都不像我家那么好。我第一次去这个同学家里，看到她家还是高低不平的土地，不是水泥地，是土。回家后我问我妈：怎么还有人住那样的房子？我妈说：还有人住的比那还差。如果你以后有了钱，你可以多帮助一下需要帮助的人。
“如果你以后有了钱，可以多帮助一下需要帮助的人”这句话我深深记住了。我爸妈也没多有钱，但他俩都特别善良。我爸有一次看到一个老人卖白菜，大冬天的，他把老人的白菜都买回家了，结果我们那几天吃了各种白菜：蒸白菜、炒白菜、火锅白菜……
我们都可以
让这个世界充满爱
我之前提到的家庭条件特别不好的同学，上大学没钱缴费，去找我妈妈贷款。我妈妈帮她担保贷了3000块。3000块在那个年代也不是小数目，我妈说：她家条件本来就不好，如果不上大学，生活一点盼头都没有了。不读书，以后找对象都很难找到合适的。
现在我也这样教育安可：咱们不用多么有钱才去帮助别人。学校给难民捐食物，我都让她去超市自己挑。而且我会告诉她，即便是送给难民的，也要送好的，因为他们难得吃点儿好的。就像有些流浪狗，从来没有正儿八经吃过肉。所以她每次看到狗在垃圾堆翻食物，都要去给狗买点火腿肠。
另外，我告诉她，知识可以改变命运。我说除了捐款捐物，你帮助落后地区的孩子学习，也能帮助他们摆脱贫困，也是在做好事。她说：那我怎么帮他们呢？我说以后你英语学好了，就可以教贫困地区的孩子学英语。她说：可以！
所以我觉得，与其反人性地取消孩子的物质奖励，不如教会孩子有爱心、有社会责任感。让他们知道好好学习不仅仅可以让自己过得好，还能帮助别人过得好。
我有一个充满可爱娃娃、漂亮裙子、鞋子的童年，这些充满爱的童年回忆，是我常常愿意想起的。我也想把这份幸福、这份快乐传递给安可。
当我更有能力的时候，我又希望把这份幸福和快乐传递给更多的儿童。所以，不管我现在做儿童课程也好，还是直接给需要帮助的小朋友捐钱也好，都是我在传递童年的幸福和快乐。
联系客服
