报名前各种疑惑，学高端英语3个多月，教英语20年的我深深感到震撼、不可思议！

郑老师寄语

Thomas妈妈是一名小学英语老师，有着近20年英语教龄。在刚开始接触高端英语时，疑惑比较多，担心词汇太高级孩子学不会。抱着试试看的态度加入，现在3个多月了，Thomas的变化和进步惊人，妈妈深深被高端英语的理念和内容震撼！

 

今天这篇文章是Thomas妈妈学习高端英语100天时的反馈，供大家借鉴。

 

所谓术业有专攻、闻道有先后。高端英语，是我10多年新东方工作和女儿安可在国内（4年）、国外（4年）8年多英语启蒙实践经验的总结，教授多样化地道英文表达，提升父母思维和英语水平，让每个妈妈都能成为孩子最棒的启蒙导师。

 

坚持学高端英语，坚持生活场景中输入，总有一天，孩子的变化会让你大吃一惊！

文：浙Thomas妈妈，Thomas3岁10个月

走在高端英语康庄大路上100天啦，我和Thomas收获的不仅仅是英语，今天就和大家细细说来......

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相遇总是缘分

教小学英语多年，我已对课本里那几个词汇句型心存不满，也想致力于英文绘本阅读实践，但始终不得章法，困惑于如何高效学习。

2020年9月一篇关于“高端英语”的公众号文章深深吸引了我。初见郑老师的高端英语，我就被第一张卡上的souvenir，Sweden震撼了。这是高考和PET的词汇呀，小孩能接受吗？还不到3周半的Thomas能学会吗？

我困惑，但对郑老师的理念“孩子的潜力是无限的，主要看家长怎么辅导” 感兴趣，抱着不行就自己学的理念我加入了。

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三阶学习法，快速入门

都说激励孩子要先激励自己，妈妈学在前。尽管我已有近20年的英语教学经历，但真要和孩子开口，也只停留在低级别的动物食物颜色数量等常用口语，无法进行高阶的语言交流。

开课前我浏览了郑老师公号上几乎所有的文章，记录了不少阅读理念与阅读方法。收到400张教案卡后我认真听录音查字典，从头至尾朗读标注，认认真真学了一回。

一边学习一边惊叹教案卡上的单词和句子，原来有经验的老师，真得可以做到在孩子熟悉的场景，和宝贝们输入地道又重点的核心词句！

我兴奋地把里面的句子说给周边的朋友听，看他们一脸羡慕的样子，我很是得意。我把这个阶段自称为：一阶妈妈学。

11月开课了，在白天结合生活情景输入后，晚睡前我开启了第二阶“妈妈说”的模式：给Thomas读卡。刚开始的时候，遇到了许多问题。比如脸皮薄、旁边有人时不好意思说、记性差、遇到场景又忘记说等等。

不过，在分享老师Nancy和群里妈妈们的鼓励帮助下，我改变了策略，有空就预设孩子日常活动场景句子，晚上熄灯后补充说白天漏说的场景句子，给教案卡分门别类，并且在微信笔记里开始了每日英语学习记录打卡。

没几天，Thomas突然开始接词说Sweden！weight！behavior！我狂喜，因为这不是apple，不是banana，是我们传统观点里，给大孩子学的词汇！

身为英语老师的我被深深震撼到。我开始坚信郑老师说的“孩子没有难不难，只有接触不接触”，而这取决于家长的理念和输入。

12月4日，Thomas完整地说出了教案卡上的整句话，我很开心，抱着孩子猛亲，兴奋地难以言表！

12月7日Thomas小宇宙大爆发，把1-30张卡读了一次给刚回家的爸爸听，爸爸都忍不住说：“哇塞，你会说这么多啦，比爸爸厉害多啦！”

学教案两周后就开始从听句子说单词或接词转入跟读，开启了我们的第三阶：亲子读。

一周10张卡，我们一般都是从聊图片和说重点词开始的，聊完一张图后听点读笔跟读，当然也可以跟着妈妈读。点读笔语速比较快，大部分时候我们会采用“妈妈跟点读笔读，宝宝跟妈妈读”的方式坚持朗读。

在睡前读卡第40天时，我们在Nancy老师的引领下开启了早读模式，每天早上穿好衣服后的第一件事就是坐在专门的学习桌上，朗读前一晚读过的教案卡。

听着孩子熟练的朗读，我再次佩服郑老师的理念“坚持，孩子就能给你惊喜！”

就这样学习持续了一个月左右，在12月11日Thomas不仅能读单词而且还蹦出了句子。在这之后他就会时不时突然蹦出一两句教案里的句子。

而在打卡记录上记录了“1214准备睡觉了，宝宝又来了一句英语Staying up too late is bad for your health，妈妈，我上厕所都要说英语！这嘚瑟的...”

12月20日父子俩陪我去杭州，Thomas输出量大大爆棚，不仅是一口气连说四五个教案句子，还在爸爸扔垃圾时很应景地说

“The plastic bottle can be recycled . Put it into the recycle bin.”

一次小小的旅行大大地激发了他的英语句子输出量。

3

情感陪伴式花样晨晚读让坚持得以坚持

都说“人的意志力是有限的”，而坚持最是消耗人的意志力。为了不过度消耗Thomas的意志力，同时也为了适应4周岁左右孩子的身心发展特点，我开始琢磨情感陪伴式的花样晨晚读。

大娃成长的经验告诉我不论什么样的陪伴，家长与孩子之间建立充满爱意充满趣味的情感纽带是最关键的。在接触高端英语之前，我就常用拥抱亲吻等肢体动作以及满足孩子好奇心、耐心等待、不直接给答案等方法和孩子建立了很好的情感纽带。

可是这些还是不足以抵抗和Thomas每日朗读英语时的各种 “不要”，为了弥补老母亲修养不到家，不够耐心时因大声斥责批评而消耗的情感，我每日把郑老师教案卡片里的各种“爱意和赞美”各种“吹”。

早起唤醒，妈妈一边从脚到头揉搓宝贝（从脚到头的好处是孩子感觉还在被窝里，减少立马要被拉起来的焦躁感），一边说：

You are the most precious gift I have ever received. You are my pride and joy. You are the whole world to me, my little treasure.

宝贝睁开眼睛，妈妈一边帮忙穿衣一边说：

 You are a delightful child. You have a pleasant smile.

晨读结束也不忘吹吹彩虹屁：

You're wonderful! You're hard-working. You deserve every praise and reward you receive. Ultimately, you will lead a meaningful and a joyful life. 

妈妈要去学校了：

I’ll miss you, my lovely baby! My kind and courteous boy! Wherever you are, my love will find you.

放学接回家，拥抱亲亲还要加热情的鼓吹：

I love you; mommy will always give you unchanging love.

晚读前的引导：

Oh, my little treasure, I can’t wait to share those irresistible books with you. It is always rewarding to read books to you, so we can both learn something new.

一天最重要的床上时光当然也少不了各种增强亲子关系的话语，特别是晚安亲亲后：

Thomas, my baby ,my treasure. I was determined to give you all my love from the moment you were born. On the night you were born ，you brought wonder and magic to the world！

有了这样充满爱的语言联结两人的心房，孩子对妈妈提供的各种学习活动的抵触就会大大减少。当然好动娃，个性娃，非天使娃的Thomas出各种状态是少不了的，每每这时就需要妈妈的各种花样式引导了。

4

需要引诱教案句子朗读时，我会自己先大声读，然后装卡壳，虚心请教Thomas，“好记性的宝贝，后面是啥，帮帮我吧。”

或者拉上爸爸当背景，“哦，爸爸不会说英语，要不要跟我学啊？”还会邀请不知名的阿姨“宝贝，我学校里的阿姨好喜欢你读卡片上的句子啊，她都等不及想听你读新卡片啦！”

分享群里的Nancy老师更是常常出境“宝贝，Nancy老师想睡觉啦，我们赶紧读了，让Nancy老师听听你的声音啊！”家里的小动物们也常来串场，“哎呦，你的牛宝宝猫妹妹坐好等着听啦！”

当孩子注意力不集中，有时候我就用掌声把他拉回来，他每读一张我就使劲鼓掌，欢呼，宝贝就会激动地忘记自己刚刚还说只要读一张呢。孩子不愿意接着读了，我就会适时加入，那就你一张我一张？或是后面妈妈一个人读。

有时候真的很奇怪，你还没读几张呢，他就小手拦着我的嘴，“这个我来读！”孩子哪天要是压根不想碰卡片，我就用游戏引诱他，“宝贝，我们来玩抢/拍/运卡片的游戏吧?”孩子的天性就是爱玩，当然抵不住这样的诱惑啦。

别看孩子小，有时候还是很会坚持自己的主张的，这时候妈妈就需要各种装模作样。记得第一天晨读，其实之前几天我都有做很充分的铺垫，Thomas还激动地嚷，我要晨读！可当天我们的记录是这样的：

Thomas：我是晚上读的，不是早上读的。

Mum：那是因为没有学习桌啊，现在有学习桌了，和哥哥姐姐一样早上也可以读啦！

Thomas：我昨天晚上说...没有说好早上要读啊。

Mum：（安静的帮宝贝穿上衣服）宝贝衣服穿好了，我们到学习桌上读两张卡片好不好？就读两张？

Thomas：好啊，两张我是要读的！

Mum：太好了，宝贝真棒！妈妈整理床，宝宝读卡片。宝宝就读两张哦，可别读多啦！

Thomson：嗯，我就读两张，我要找Dala horse和mummy的。

Mum：（整理好床铺）宝贝还没找到吗？妈妈帮你一起找。

Thomas：This Dala horse is a souvenir from Sweden. Mommy will give you a lollipop as a reward for your good behavior.

Mum: 真棒！看你这么快就读好了，妈妈都忍不住想读两张了！（妈妈读卡）

Thomas：这张是我读的Staying up too late is bad for your health. We should help you get into the good habit of going to bed early and getting up early。（最后Thomas读了5张，Mum读了6张）

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微信记录马上就要100天了，翻翻自己的笔记，更多的是惊叹：没有郑老师，哪里有这么多的精彩。

走在高端英语的康庄大路上，我的苦恼有人听，我的困惑有人解，甚至是我的心火有人灭，真的很感谢郑老师，感谢Nancy老师，感谢48群的各位宝妈，感谢高端英语的团队老师，给我和Thomas带来别样的成长。