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学习的两大动因:立足于生存与更好成长
           今天无意识中,看见了去年的自己写的日更,去年的这个时候,我只身一人前往三亚参加自己报名的一个关于时间管理培训班,当时是作为2019年年度目标完成的十八个礼物法中的最高的一个礼物送给自己的嘉奖,现在回看2019年的自己,再来复盘只剩下一个月的2020年,我只有一种感受,那就是对于2020年的感激。

         2019年的三亚,在那一次大型的学习班上,我见到太多优秀的人,我看见很多同龄人的不同活法,她们真的就是活成了我生命中所期待的样子,有趣的灵魂,不畏惧年龄的果敢,凹凸有致好看的肉体,锲而不舍的精神,不断学习持续的睿智,那一刻我被一种精神击中,那就是我的人生应该有更深远的意义,我应该可以有更多的可塑性,我的生命不止于此,我应该更加热气腾腾的活着,直到现在我时刻会回看当时自己在海边漫步的照片。

            2020年的一年,对于整体的医护人员而言,是极其艰难的一年,这一年我也一度认为,我把时间用到了极致,我也把自己逼到了极限,为了成长,一刻没有停歇的前行,现在回看2020年和好友一起写下的2020年的目标,除了因为特殊时期被搁置下来的出行旅行计划,其他的我全部已经完成了。

               越难的时候,越见一个人的心性,越乱的时候,越见一个人的人品,这句总结是我今天最大的感悟,我体会到了自己在其中的成长,这份成长夹杂着很多次痛苦,于是就有了更加努力和拼命学习的念头,回顾这一年,我想我学习的两大动因:立足于生存与更好成长。

          首先,为了生存,能够“活下去”。每个人为了生存,为了能够“活下去”,都要做出一定的自我改变,甚至是巨大蜕变。原先自身经验和所具有的才能,已经不足以支持应对当前需要时,必须倒逼自己改变认知,调整状态,唯有通过学习和改变,才能活好当下。
        
             其次,为了成长,能够“活得更好”。在这个变幻莫测的、不确定的,复杂的时代,你如果想拥有更好的生活品质,想指望“以不变应万变”,就能实现,几乎不太可能。唯有具备谦逊的品格、快速且持续的学习能力、对新鲜事物保持好奇之心并勇于探索,才能自我升级,跟上时代步伐。

            2020年目标完成对自己的嘉奖是参加北京年度跨年大课,去见更多优秀的人,去看看自己还有什么样的可塑性,曾经有一本书《学习力就是竞争力》,里面写到这样的一句话“学习力就是竞争力的硬道理。学习力时一个人成功改变命运的思维利器,更是一个企业基业长青的制胜法宝。”


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