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教育的情怀——致逆水行舟的托育人

如果我不在这里,此刻我在做什么?

埋头码字儿,幻想着写一部庞然大物惊吓世人?

在狗友扎堆儿的地方兴致盎然,偶尔吆喝两声:狗玩具、狗零食、狗粮、狗肉~噗~!

在某医疗做运营汪,按时加班,”羊“了后披着被子在家忙着回微信:好的~OK~收到~!

……

年初,想了不下10种活法,唯独没想再涉足教育~!

啪!啪!啪!耳光扇的贼响~

同事一喊,就像待嫁闺中的小娇娘,选都不选,自己盖上头巾,上了花轿。

真是应了那“算命”的,在觉醒之年,都没能走出教育这片“荒地”。

我也奇了怪了:教育是块儿沃土,怎么长年饥荒。

01

随缘、惜缘、不攀缘

做在海边捡贝壳的人

我被这个“捡贝壳的故事”折磨了很久:

潮水把贝壳冲到沙滩,你在海边散步,只要弯腰捡起来扔回海里,贝壳就活下去了。

不然,贝壳只能认命死去,你说捡不捡?

“捡”与“不捡”无碍道德,却是价值观的“终极哲学”:

To Be or Not to Be!

直到我读《教育的情调》感悟孩子本性。

联想到电影《超体》里提到的“原始性”。

再关联《遥远的救世主》提出:随缘、惜缘、不攀缘。

“贝壳”有自己的宿命,遇见就要“惜缘”,弯腰捡起是顺其自然,也是修己的境界。

相信每个孩子,如果知道“把贝壳扔进海里”就能拯救生命,都会本能的去捡,这就是“原始性”。

但不能害怕“贝壳”死去,就天天坐在海边等着捡。

我做不了一心行善的弥勒佛,也不会像弥勒佛一样袖手旁观。

02

拥抱逆水行舟的勇气

摒弃浑水摸鱼的运气

“逆水行舟,不进则退”是梁启超的“人生论”。

我觉得关键在一个“行”字,只要前行,逆水既是磨炼。

过了弯儿,也许就顺风顺水了,还可能是“飞流直下三千尺,疑似银河共白头”。

这就是创业:

那边风头儿刚过,这边园所开起来了。

不懂运营、教学、招生,逼着自己学习。

片儿大个地方,五六家园所抢着揽客。

勤奋努力的让人心疼,方向却是错的。

……

这不都是“逆水行舟”吗?

我佩服如此创业者的正直、勇气和坚韧,不投机、不摸鱼。

抛开情怀不说,只想正儿八经的挣几两碎银生活。

被我遇见了,忍不住、顺其自然的想”捡起贝壳“扔回海里。

03

成功了谈情怀

失败了呢~那人真傻!

特佩服俞敏洪那个“实事求是,不做假账”。

我兜里的几个钢镚儿做不了“假账”,但还做不到“实事求是”。

唯一相同的:都是农民出身,他有大情怀,我有作茧自缚的小情怀。

小情怀就是个屁,放了舒坦,憋一下就没了。

怕就怕,刚憋回去,一口气儿提上来打个饱嗝~

只能自个儿回味。

这点儿情怀也只够做个小红薯,力所能及的影响几个人,有没有价值还得另说。

我能做到不带功利心,还做不到没有目的性。

目的很坦诚:期待学以致用,影响和帮助更多人。

以这点价值获得人生收益,包括不知羞的虚荣心和廉价的成就感。

这件事儿没有成功和失败一说,因为我一直在享受过程。

每一刻,每一天都是力所能及的结果。

这一年一直被一句话驱动着:

无论处于何种境地,都不要让自己一无所获。

共勉!

04

放下所有,看来日方长

时间是唯一的衡量单位

上山图清净,修自己。

下山图热闹,渡自己。

上山和下山的事儿我都做了,一修一渡,都是为自己,所以只是小情怀。

情怀小点儿无非自私,但格局却有不同。

精致的利己主义者自成一方天地。

长期的利他主义者能与万物相融。

于途怼过:你只活三十啊?

所以这么急干什么,时间还长,过一段时间再看。

放下虚荣、自尊、情绪,还有可能被认为的自负、消极……想渡人,先修己。

把自己活成泥菩萨,怎么下水捉妖怪,更别说带着团队取真经了。

可以身无长物,不要浪费自己和他人的时间。

05

觉醒是可以感知的

有感觉就立即行动

大家有没有这种经历:

特别想做一件事儿,感觉做其他都是浪费时间,特没劲儿。

我有过作家梦,但没自信到靠写作就能过好生活~

当时缺乏破釜沉舟的勇气,写了半年又灰溜溜的工作去了。

现在,又回归全职创作,不再写那“无聊透顶”的小说,而是在“知识服务”的道路上负重前行。

如此决定,不是一时冲动。

恰好在觉醒之年找到方向,同时有了勇气,然后有了“墨鞅”。

有人说我的笔记很干货,跟其他博主不一样,还有人守着等更新。

我是真真儿的感谢姐妹的认可和激励。

但这些笔记还远远没有达到原始期待。

有懈怠,有迷茫,有不知所以然,有太多后知后觉的不完美……

这是打磨和完善知识系统的过程,有憾不悔。

因为每一次我都用尽全力去踩坑。

踩的坑多了,也能把坑坑洼洼连成一片,再狠狠的踩出个汪洋大海,行舟冲浪!

06

听过很多道理

依然过不好这一生

接触越多创业人,对韩寒那句话就越深刻:

听过很多道理,依然过不好这一生。

就像不管你刷多少“小红薯”,依然运营不好托育园一样。

有人说:你丫一做小红薯的,竟然不止一次的强调少刷“小红薯”~!

在信息泛滥、焦虑成灾的年景儿,小程序早给了我们答案:用完即走

而信息流就是要沉浸时间,消耗心智,让人不自觉的下滑而懈于思考。

如果你是消遣,那就尽情的刷到嘴角上扬,流哈喇子,对着屏幕喷口水。

如果你是学习,那就精准搜索,得到即走,片刻不留。

听和看,写和做,思和省~

如果只停留在“听和看”,只会越来越迷茫、焦虑。

这就是为什么“听过很多道理,依然过不好这一生。”

也有很多专注于“写和做”,陷入低效勤奋。

没有效率的勤奋,就是思想的懒惰,最后只能感动自己。

所以,思和省是勤奋的缘起。

不知是到了年底,还是要破境渡劫。

最近总想些如果、当初……可是,哪有什么如果啊?

我们所有的行为都只是假设,当你即将验证结果时,已经进入下一个假设。

好比去年《开端》,现在即将进入下一个循环。

这一年陆陆续续接触500多位园长。

深入沟通不下百位,而后相望成为“点赞之交”,结下“文件之谊”。

有侃侃而谈、倾诉探讨,更有一通语音就对我有了信任和期望。

随着加入团队学习的人越来越多,我的压力和责任也越来越重。

因为找到我的园长,不是陷入瓶颈漩涡,就是连锁或示范园,太多想精益求精的学霸。

直觉告诉我要踩刹车,放缓脚步,负重前行……

要用更多时间和精力打造出配得上优秀园长的价值体系。

所以给自己设定“少既是多,专即是精”的边界,不至于走着着走,就迷失了方向。

我想,很多园长跟我一样:

有情怀,有行动,有坚守,有责任……更有懈怠、焦虑和失落。

人嘛,就是喜欢反复无常,今天撸起袖子大干一场,明天就蔫儿得起不来床。

一次精心策划的接待成交让你信心倍增,一次必然的丢单让你灰不溜秋。

每个人都在“放纵”与“克制”之间游走。

有心人走着走着,从“反复无常”变成“反复有常”。

从“无”到“有”,便找到了成长的规律和边界。

还是那句话:无论处于何种境地,都不要让自己一无所获。

如果我的能力只能让我穷困潦倒,那穷困潦倒就是我的价值。

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