初一语文：暑假专题4——说明的顺序与说明文的语言                                                                本讲教育信息】一. 教学内容：

暑假专题——说明的顺序与说明文的语言

（一）知识梳理：

1、说明的顺序

（1）说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。

常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序等。说明事物的发展过程，宜用时间顺序；说明物体不同部位的情况，宜用空间顺序；说明物品的制作过程，宜用程序顺序；说明事物的内在联系，宜用逻辑顺序。空间顺序和逻辑顺序都有一定的灵活性。先说上下，再说四周，是空间顺序；先说四周，再说上下，也是空间顺序。先说原因，后说结果，是逻辑顺序；先说结果，后说原因，也是逻辑顺序。采用怎样的空间顺序、怎样的逻辑顺序，要根据观察和认识的过程，根据说明的目的和效果来决定。

①时间顺序

时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等。

②空间顺序

空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的事物说明文常使用这种顺序。一般按事物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。

③逻辑顺序

逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。一般按由浅入深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。

（2）如何理清说明顺序

阅读一篇说明文，怎样具体理清它的说明顺序呢?这就要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手，首先要搞清文章先说明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明的思路，从中理清文章的顺序。

说明文分事物说明文和事理说明文。事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读此类文章时要把握表示时间和空间的关键词语，以便区分。事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果，为此，我们须从总体上把握说明内容，以便了解文章的说明顺序。

（3）如何辨识说明顺序

辨识说明顺序，一般要从以下三方面考虑：①说明对象本身的条理特点。②写建筑物(群)一般会表现为空间顺序。③写事物的成因，常常从本质到现象或者反之，有时还会依由主到次或由因到果的次序，也可反之。要辨识这些顺序均应细细品味原文。

2、说明文的语言

（1）说明文的语言要求准确和简明。

有的说明文讲究语言平实，有的讲究语言生动。但不论是平实还是生动，都要求准确简明，要注意说明文的科学性。语言的准确和简明体现在以下几方面：①要如实地反映客观事物，对知识表达要科学严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要明确无误。②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语，如：“基本上”、 “大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”等词数。③语言要简明、浅显、易懂，要言简意赅，明白晓畅，不要拖沓、含糊。

（2）说明文语言的准确性

准确，对于说明文来说，要求运用语言说明事物、阐明事理符合实际，符合科学，在表述范围、程度、数量、方位、状态、性质、功能等等方面要求用语恰如其分。

说明文在语言要求准确的前提下，有的以平实见长，有的以生动活泼见长，有时在说明中运用叙述描写，或兼带议论抒情，或引用文章诗词，或穿插故事传说等。多种手法的运用能增添说明文的情趣，是科学小品文常用的写法。但不管哪种语言风格，归根到底都是为说明服务的。

（3）阅读说明文常遇到关于语言运用方面的问题，如：词语的选择、更换、增删、调动等，通过这些变化来表现说明文语言的准确、生动、平实的特点。语言是否准确关系到说明内容的真实与科学；语言的平实与否关系到说明内容被人理解的程度与层次；语言的生动与否关系到说明内容的可读性的高低。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明文语言的准确性，而修辞方法的运用、描写、修饰性词语的点缀，则体现了说明文语言的生动性。

我们阅读说明文一般都是要从文章中提取所需要的信息，也可能直接引用文中的相关语句。这就是对语言的感知能力。在阅读说明文时，还要认真揣摩文章的语言，这样才能准确理解文章说明的内容。

（二）习题演练：

练习1：

生物钟

任何一个百花园都是一座美丽的时钟。不信吗?仔细观察一下，各种植物开花的时间常常是一定的。蛇麻草在黎明3点左右开放，牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，芍药要在7点才张开笑脸，午时花要到中午才显示它的美貌，“怕羞”的夜来香常常在晚上8时才放香……百花不但能指出时间，还能告诉你季节。与飞雪争俏的是梅花，在春风中散香的是梨花，熟季花报告夏日麦收，桂花飘香喜迎中秋佳节。就是植物的叶子也可以报时，花生叶总是迎着朝霞开放，当夜幕降临时它就要“睡觉”了。你看婀娜多姿的花草树木不是美丽的时钟吗?

不仅植物如此，留心一下你会发现，公鸡的报晓啼鸣，老鼠的深夜出洞，候鸟的南来北往，各种生命的活动都有时间节律。

在海边有一种奇怪的小蟹，叫“招潮蟹”。退潮时它出洞寻食，涨潮时回到巢口，伸出大螯，似乎向海潮招手，因此被称做“招潮蟹”。它怎么知道要涨潮了?

如果把昼夜、潮汐、季节、光照、冷暖等等条件加以改变，生物还有没有时间节律呢?

科学家把生物从大自然环境中移到实验室，在那里人为地制造了极端的条件，或是连续的中午，或是漫长的深夜。结果呢?生物竟然还能保持它的节律。把“招潮蟹”放在没有潮汐变化，而且温度和光照不变的水族箱里，到涨潮时间，它仍伸“手”去“招唤”那看不到的潮水。

大量的事实说明，光照、温度、潮汐等只是生物节律的外因，在生命内部还有一个类似钟表的机构，生物用它计算着时间。这个生命之钟我们叫它“生物钟”。从视而不见的微生物到高等的珍禽异兽，包括人体在内，都有活着的生物钟：有和昼夜相适应的“日钟”，有和潮汐相适应的“潮汐钟”，有和地球公转相适应的“年钟”。高等生物体内的生物钟有几十种。

本段文字说明的顺序是：（      ）

A. 时间顺序         B. 空间顺序         C. 逻辑顺序

答案：C

练习2：

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

问：这段文字的说明顺序是

答案：时间顺序

练习3：

挪威博多城附近沿海，平静的海面上，每日４次准时出现一股神秘的巨大旋涡——萨特旋涡：先有海水奔涌的巨响，数里之外即可听见；接着，海水翻卷打转，千百个小旋涡渐次形成，越来越大，越转越快……；最后形成一个直径10多米深陷亦达10米以上的黝黑的大旋涡。当海水在回旋时，发出一阵阵凄厉的呼啸声。

问：本文段的说明顺序是_________________

答案：时间顺序

练习4：

为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的方法。如福建漳州的江东桥，修建于８００年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。

问：本段的说明顺序是_________________________

答案：逻辑顺序

练习5：

根据近年治沙的经验，陕北榆林、内蒙古磴口、甘肃民勒地区的流动沙丘，表面干沙层的厚度一般不超过10厘米。10厘米以下，水分含量逐渐增大，到40厘米的深处，水分含量达到2%以上，这就是湿沙层了。湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要。所以在流动沙丘上植树种草，是可以成活的。林木和草类成长以后，沙丘就可以固定下来 了 。

问：本段的说明顺序是_________________________

答案：根据“所以”一词判断，这段文字使用的是从原因到结果的逻辑顺序。

练习6：

这个院子跟附近的许多院子没有什么差别，周围是半人高的木栅栏；左边是一间独立的小屋，屋里有一口井；右边是两间正屋，每间大约一丈见方，前面有走廊；正屋的下面有个地下室，半截露在地面，是做厨房用的，从一道小梯子走下去，——这么样一个院子，在当年正是第比利斯小市民住宅的标准式样。

问：本段文字的说明顺序是_________________________

答案：空间顺序

练习7：

鲸的用途很大。一条大鲸，可炼出二三万公斤油。这种油可制肥皂、颜料、人造牛油、蜡油、润滑油以及国防上用的硝化油等。鲸皮可制皮箱、皮鞋、皮包等；牙齿和须可用来制作装饰品和日常用具；鲸肚子上的皮可制电影胶片；用鲸的肝提炼的鱼肝油，含有大量维生素A，营养丰富；鲸骨磨成粉，是极好的肥料。

问：本段的说明顺序是（    ）

A. 从现象到本质         B. 从原因到结果         C. 从特点到用途

D. 从整体到部分         E. 从概括到具体         F. 从主要到次要

答案：E

练习8：

阅读《死海不死》选段，回答文后的问题。

在亚州西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。远远望去，死海的波涛此起彼伏，无边无际。但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生？这大概就是“死海”得名的原因吧。

然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。真是“死海不死”。

传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙，狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。

那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海水里含有多种矿物质：有135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％至25％。这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。

1、文中在说明“死海”得名的原因时，使用了“大概”一词，对这个词的理解正确的一项是（   ）

A. “大概”一词用得准确，因为说明文中模棱两可的词语更能体现出语言的准确性。

B. 说明文注重科学性，用词要极为准确，“大概”一词能准确说明事物的特征，所以是恰当的。

C. 这个词可用可不用，用了能起到一定作用，不用也不影响文章的表达。

D. “死海”得名的原因还没有充分的依据，用“大概”来表示推测，体现了语言的准确性。

第1题考查的是说明文用词准确地表达思想内容的作用。解答本题时，先要理解“大概”是表示推测的词，然后再看它所在的语言环境，理解其作用，便可迅速得出正确答案：D。

练习9：阅读下面文章

什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。

那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。（节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉·卡尔文）

1、第二段选文中两次用到“大约”一词，这体现了选文语言的什么特点？

答：_________________________________________________

答案：准确性；严密性。

练习10：

根据调查和研究，啄木鸟勤勤恳恳，从不贪懒，每天都要敲打树干500－600次。近年来，有人通过高速摄影测算出，啄木鸟啄树的冲击速度，是每小时2080千米；当啄木鸟的头部从树上弹回来时，它减速的冲击力也大得惊人，约有1000个重力常数。要知道，一辆汽车如果以每小时56千米的速度撞在一堵砖墙上，其力量才不过10个重力常数。可想而知，1000个重力常数，这是多么巨大的冲击力！奇怪的是，啄木鸟从来不会因此而得脑震荡，头颈也不会受到任何损伤。

1、去掉“约有1000个重力常数”中的“约”字可以吗？为什么？

答：___________________________________

答案：不可以。“约”是大概的意思，是约数，这个重力常数不可能准确测量，表现了语言的准确性。

【模拟试题】（答题时间：30分钟）

1、常见的说明顺序有：________顺序、________顺序、________顺序。

2、采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物发展变化，以________为顺序容易表示清楚；写建筑物的结构，离开________顺序难让读者看明白；说明事理用________顺序，便于体现事理的内部联系。

3、介绍事物的特性、种类、成因、功用等，一般是按事物的内部的联系，内在的逻辑关系，或人们对事物自身规律的认识等顺序来进行。这种顺序我们称之为________顺序。逻辑顺序一般包括从________、________、________、________、从原因到结果、从现象到本质等六种。部分事物说明文和所有事理说明文是按逻辑顺序安排结构的。有些试题从结构上来考查对顺序的把握，这可以从“总一一分一—总”。“总——分”、“分——总”三种形式上加以考虑。

4、说明实体事物的形状、构造，就需要按事物的________顺序，或由前到后，或自上而下，或由表及里，或从大到小。

阅读，回答问题：

那么，目前的情况又怎样呢？旧的问题没有解决，新的问题又产生了。黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。据专家们统计，黄河污水排放量高达21.2亿吨，工业垃圾及生活垃圾近4100万吨，农药和化肥的年使用量分别为3.75万吨和600万吨。以宁夏为例，黄河流经宁夏13个市县，全长397公里。宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约有80%排放进黄河。据检验，黄河水中的有害物质的含量近年来显著增加。由于污染严重，河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在，宁夏南部山区许多农民就直接饮用黄河水。即使是那些不直接饮用黄河水的人，也不是不受危害的。因为被污染的黄河水影响到了地下水，一些地区的地下水，污染程度已相当严重。饮用这样的地下水，怎能保证身体健康呢？

5、文中加点的“主要”一词能否去掉，为什么？

答：___________________________________________________________

阅读，回答问题：

生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞就是永生不死的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？

美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次分裂开始算起，毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。

6、第二段末尾一句为什么要用“也许”一词？

答：_____________________________________________________________

阅读，回答问题：

我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

7、本段“人均水资源量仅占世界平均水平的1／4”，一句中的“仅”能否删去？为什么？

答：_____________________________________________________________

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【试题答案】

1、时间、空间、逻辑

2、时间、空间、逻辑

3、逻辑  整体到部分、从概括到具体、从主要到次要、从特点到用途

4、空间

5、不能。“主要”表示除黄河之外，附近污水还有别的排放渠道；去掉后就变成了附近污水全部排放进了黄河，与事实不符，表达不准确。

6、因为作者认为海弗利克的研究结果是否真正揭示了永生的奥秘，还不十分肯定。

7、不能。因为用上“仅”可以突出地说明我国水资源严重短缺的程度，去掉则无此效果，这里体现了说明文语言的准确性、科学性。

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